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2012护理学基础作业答案（最终版）

第一篇：2012护理学基础作业答案（最终版）护理学基础第一次作业一、名词解释（每个5分计20分）1.：护理诊断：是关于个人、家庭或社区对现存的或潜在的健康问题以及生命过程的反应的一种临床判断，是护士负责为达到预期结果而选择护理措施的基础。2、整体护理:是以人为中心，以现代护理观为指导，以护理程序为核心，将临床护理和护理管理的各个环节系统化的工作模式。3、无菌技术：是指在执行医疗、护理技术过程中，防止一切微生物侵入机体和保持无菌物品及无菌区域不被污染的操作技术和管理方法。4、沟通：是人与人之间、人与群体之间思想与感情的传递和反馈的过程，以求思想达成一致和感情的通畅。二、填空题（每空2分计30分）1、世界上第一个创立护理学的人是南丁格尔。2、马斯洛的人的基本需要层次由低到高为：生理需要；安全需要；爱与归属需要；尊敬的需要；自我实现的需要。3、护理理论主要研究的是人、健康、环境和护理等概念及其相互联系。4。5、病室的通风即可达到换置室内空气的目的。、安全、美观和安静性。三、简答题（每题10分计40分）1、列出专业护士的多种角色。（1）关怀和照顾的提供者（2）教育者的角色（3）咨询者的角色（4）病人辩护人角色（5）变化促进者角色（6）管理角色2、简述人、环境，健康和护理四个概念的相互关系。人、健康、环境和人是护理专业最为关注的主体，是护理服务的对象，对人的认识是护理理论、护理实践的核心和基础；这里环境主要是人所处的环境，包括内外两个环境；WHO规定：“健康不但是没有疾病或缺陷，而且是身体、精神和社会的完好适应状态”；在生物—心理—社会医学模式中，护理的服务对象是整体的人，护理是为人的健康提供服务的过程，护理活动是科学、艺术、人道主义的结合，护理是有目的、有组织、具有不断创造性的活动，护理程序是护理的基本方法。3、阐述护理四个基本概念的相互联系。四个概念之间相互关联，相互作用，具体表现在：(1)人是护理的服务对象，人的健康是护理的核心；(2)人与环境间进行着持续不断的相互作用，以达到促进、维持或恢复健康的目标；(3)人的内、外环境影响健康状态，当环境变化超过人的代偿能力(包括生理代偿能力、心理代偿能力及社会支持系统的补充能力)时，人的健康状态就会向不良的方向发展。护理学基础第二次作业一、名词解释1、护患关系：是指在医疗护理实践活动中，护理人员与患者之间确立的一种人际关系。2、血压：指血管内的血液对于单位面积血管壁的侧压力，即压强3、假痛：是疼痛记忆和感觉在人大脑皮质造成的强兴奋灶的后遗影响4、健康教育：是通过有计划、有组织、有系统的社会和教育活动，促使人们自愿地改变不良的健康行为和影响健康行为的相关因素，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康和提高生活质量。二、填空题（每空2分计30分）1、疾病在心理上一般经过三个阶段过渡期、承认期、恢复期。2、医院常见的不安全因素有：物理性损伤、化学性损伤、生物性损伤、心理性损伤、医源性损伤、。3、护理程序包括：五个环节。4、护理诊断陈述方式包括：护理诊断名称（P）+相关因素（E）+临床表现（S）；多用于现存的护理诊断。护理诊断名称（P）+相关因素（E）；用于“有……危险”的护理诊断；护理诊断名称（P）和健康的护理诊断。三、简答题（每题10分计40分）1、麻醉床的目的是什么？（1）便于接收和护理麻醉手术后的患者。（2）使患者安全舒适，预防并发症。（3）避免床上用物被污染，便于更换。3、压疮炎性浸润期的临床表现有哪些？炎性浸润期红肿部位继续受压，血液循环得不到改善，静脉回流受阻，受压部位因淤血而呈现紫红色，有皮下硬节和（或）有水疱形成。水疱破溃后，可见潮湿红润的创面，病人有疼痛感。4、促进患者活动的护理措施有哪些？（1）健康教育（2）协助采取适当卧位（3）保持脊柱正常生理弯曲及各关节功能位置（4）进行全范围关节运动，维持关节可动性（5）进行肌肉等长运动和等张运动（6）协助户外活动第二篇：基础护理学作业答案(DOC)大理学院成人高等教育基础护理学课程作业一1．课程名称：基础护理学2．适用专业：护理专科3．选用教材：李小萍主编：《基础护理学》人民卫生出版社，理学家纽曼（Neuman）认为：人是生理、心理、社会文化及生长发育等四种因素相互关系的动力合成体；罗伊（Roy）认为：人是生物、心理和社会的结合体。无论生理、心理、物理或社会环境任何一个方面有了问题，都可能影响一个人的健康，如：环境污染可能导致疾病，因疾病住院可能导致心理情绪的变化、社交隔离或人际关系改变。有些生理方面的疾病还源于心理问题。由于人是复杂的个体，而且生活在各种环境中，因此，要去了解一个人时，应将人看作一个整体，并要考虑环境因素对整体人的影响。2．简述不舒适患者的护理原则。答：不舒适患者的护理