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2012年度考核评优方案

第一篇：2012年度考核评优方案XX学校2012年度考核评优方案根据吉林市教育局《关于做好2012年度事业单位工作人员考核工作的通知》精神，结合学校实际情况，制订本方案。一、考评原则：遵循“客观公正、实事求是、全面考核、注重实绩”的原则。二、考核对象：全体职工三、考核领导小组名单：组长：副组长：组员：四、考核内容：考核内容包括德、能、勤、绩、廉五个方面，重点考核工作实绩，即政治表现、主要成绩和作出的贡献等。五、考核等次及优秀比例：考核等次分为优秀、合格、基本合格和不合格。优秀等次人数按15%计算为19人（不含校级领导）。优秀等次人员分配如下：班主任39人，优秀等次人数占20%以上。科任50人，优秀等次人数占10%以上。机关后勤37人，优秀等次人数占10%以上。六、优秀等次条件：1、热爱教育事业，热爱学校，教育思想端正，教育理念先进。2、为人师表，严格执行职业道德规范，具有奉献精神，自觉服从学校安排，为学校分忧解难。3、有健康的心理素质，有良好的自控能力，能协调好各种人际关系，有团队协作精神。4、认真履行本职工作，工作实绩达平均水平及以上。5、校内教育教学实绩排名处中等及以上。6、凡出现以下情况之一的，实行一票否决。（1）对学生实施挖苦、讽刺、辱骂等语言伤害或体罚、变相体罚等其他侮辱学生人格尊严的行为；（2）违反教师“三乱”行为，向家长索要或变相索要财物的；（3）以非法方式表达诉求的，干扰正常教育教学秩序，损害学生利益的；（4）在学校各项工作考核中经常处于末位的。（5）学校制定的教学指标未完成的。（6）一年病事假累计超过10天的。（7）经常不遵守劳动纪律，经常有事不请假，善自迟到、早退、旷工行为的。（8）不接受学校工作安排，强词夺理、态度蛮横、用各种理由推托，影响学校正常工作的。（9）在学校组织的各项活动中消极对待、应付了事、态度不端正的。（10）有重大教育教学事故或校园安全事故的。七、考核程序：1、12月12日前学校公布《学校2012年度年终考核评优方案》，填写《事业单位工作人员年度考核登记表》（16k正反面打印）。2、12月17日——12月18日，下发测评表（17日将三类人员分三张表发给教师，18日早交到指定地点，并且签到），同时上交《事业单位工作人员年度考核登记表》。第一步：分组统计第一组：负责人：统计人员：统计范围：班主任第二组：负责人：统计人员：统计范围：任课教师第三组：负责人：统计人员：统计范围：机关、后勤人员第二步：讨论根据民主测评结果，再结合各部门平时考核的教育教学实绩，经校领导班子研究确定候选人名单。第三步：12月20日，在校公示栏公示，公示期为七天。3、12月27日，报吉林市教育局审批。八、考核结果的使用：事业单位工作人员考核结果为事业单位工作人员聘用、专业技术职务晋升、续聘、解聘、增资和奖惩等的重要依据。相关薪资待遇情况参照上级部门文件执行。2012/12/12第二篇：2016教师考核评优方案杏花学校教师考核优秀评选方案为了营造良好的教育教学氛围，创设一个互帮互助、共同进步的良好工作环境，充分调动教职工教书育人积极性的目的，对一年来表现突出的教师给予肯定和考核，按上级要求，结合学校实际，经校务会研究后，特制订本方案。一、组织机构：组长：成员：二、评选对象：本在职在岗一年以上的教师三、评选名额：按上级所给名额四、评选基本条件：（含优先考虑条件）1、思想积极进步，能服从学校及上级部门工作安排，积极主动参与学校的各种活动。2、团结同志，与人为善，关爱学生，培德育人。3、热爱学校，忠于职守，敬业爱岗，严格遵守学校的各项规章制度。4、按时上下班，不无故旷课、旷工、迟到、早退。（请假次数少的及至满勤的优先考虑）5、教育教学常规检查综合成绩及学期教师业务考核良好以上。（量化管理中积分居各部前两名的优先考虑）6、所任教班级期中期末考试的平均分和优秀率居于同年级同学科中上水平。（所接班级成绩明显进步者）7、积极参加课改实践和教研活动。（承担教研任务，听课满额，取得成果的优先考虑）8、在学校管理工作，服务方面有突出成绩者。9、同等条件下，工作成绩优良的班主任、教研组长、备课组长、课题负责人优先考虑。10、同等条件下，班级辍学率低的优先考虑。11、同等条件下，工作量较大者优先考虑。12、同等条件下，在学校组织的教育教学问卷调查、评教活动中评价好的优先考虑。五、一票否决制（凡有下列情形之一的）1、严重违反规章制度，无故不服从工作分配或擅离职守、寻衅滋事，影响恶劣的。2、违反法纪法规或变相体罚学生，群众举报，调查核实，情况属实的。3、因工作疏漏严重失职或造成重大事故的。4、上班期间做与本职工作无关的事，如电脑游戏等，造成负面影响的。5、从事有偿家教的。6、一内病、事假七天及七天以上的。7、在学校组织的教育