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2012年效能风暴整改实施方案

第一篇：2012年效能风暴整改实施方案××学校效能风暴排查整改方案。为了认真贯彻落实教育系统效能风暴行动大会精神，按照《教育局效能风暴行动实施方案》的要求，我校先后采取群众座谈、问卷、设置意见箱等多种方式，广泛征求、听取和收集各个方面对我校的意见或建议，共收集到意见及建议6条。在此基础上，校委会专门召开专题会议，认真研究制定了切实可行的整改措施，并落实责任人，限期进行整改，力求做到以整改的实际行动和效果取信于民，让群众看到实效，得到实惠现特制定本整改方案。一、存在问题我校将效能风暴行动和“作风转变年”、“教育教学质量年”、“创先争优”等活动结合起来，通过开展座谈会、相互谈心、走访服务对象、公布学校领导电话等活动，广泛征求群众、教职工、学生、家长的意见和建议，通过召开领导班子专题民主生活会、教职工大会、开展民主测评和多方征求意见，对征询到的意见和建议，分门别类进行了梳理和归纳整理，并及时向各处室和教职工进行了反馈。通过仔细查找，我们找出了工作在存在的如下问题：（一）教育观念更新还有待进一步加强，个别老师的学习意识还不够浓，自主学习劲头不足。（二）有个别教职工在上班期间有上网聊天和打游戏的情况发生。（三）个别教师的作业量控制不住，有作业量超标现象发生，无心之中了增加学生的课业负担。（四）个别教师存在体罚或变相体罚学生的情况发生。二、整改措施学校在效能建设整改工作中将邀请学区对学校效能风暴行动督查检查，促进机关效能建设的各项整改任务落实到位。学校效能建设工作领导小组将对各年级各室及效能建设整改工作进行督导检查，发现问题及时处理，确保效能建设工作取得令人满意的成效。（四）明确重点，有针对性地把整改措施落实到位。1．积极开展业务技能提升行动。提高教师的教育教学能力。强化专业培训，开展职业技能大比武活动，加大教研工作力度，完善和落实教师考核制度与绩效工资分配方案，加快人才队伍建设，不断提高教师队伍的整体素质。2．处理效能投诉，把做好效能投诉工作与做好家校联系结合起来，实行重要投诉“一事一送”快报制度，建立联合接访机制，做到“事事有回音，件件有着落”。3．严格程序，杜绝不廉洁现象发生。要严格办事程序，严肃查处不文明、作风粗暴、吃拿卡要、收受服务对象礼品、礼金、接受吃请等腐败行为，杜绝一切不廉洁现象发生。三、保障措施对纳入整改方案的突出问题，建立分工负责制、公开承诺制、整改销号制、整改督办制等制度，集中时间、集中精力，认真进行整改。凡是向群众作出整改承诺的，必须抓好落实，以整改的实际行动和效果取信于民。(一)分工负责制整改方案的项目和内容已经进行了细化，责任也已分解落实到所涉及的班子成员，每位教师成员要切实担负起抓落实、抓协调、抓督办的责任。每位教师成员对各自分工负责的整改项目和内容，要进一步分解第二篇：效能风暴整改材料平川镇开展机关“效能风暴”干部自查分析材料范雪成2012年7月27日在这次机关“效能风暴”活动中，经过学习教育和深入思考，我个人对纪律作风整顿教育有了更深的理解，对自身存在的问题也有了进一步的认识。现在对照工作实际，作如下剖析：一、存在的主要问题1、团队协作意识不强。在工作中不能够强化协作意识，不能严格要求自己，对待工作有时不够主动、积极，只满足于完成上级机关和领导交给的任务，不注重业务知识的全面性，协调性，等到问题的出现再想办法解决。2、服务不够热情。在工作中只是操心自己的工作，有时对待来办事的群众，只是低头干自己的工作，不够热情周到。3、工作效率不高。对待工作有时不够主动、积极，只满足于完成上级机关和领导交给的任务，不够精益求精和简洁高效。二、存在问题的主要原因上述问题，有一定的客观因素，但是主要还是取决于自己的工作作风。在这段时间，本人结合政治理论学习，对自身存在的主要问题和不足也多次进行认真反思，深刻剖析产生这些问题的根源，从主观上查找原因，概括起来主要有以下几点：1、团队协作意识不强。和站内人员的沟通协作不够，只满足于完成上级机关和领导交给的自己任务，不注重和同事的沟通协作，不注重工作的全面性，协调性，等到问题的出现再想办法解决。2、服务不够热情。态度不够端正，不能够热情周到地给群众提供便利的服务；思想上不够重视，不能和群众打成一片。3、工作效率不高。业务水平有待进一步提高，工作效率需要进一步提升，不能够注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。三、今后的整改措施1.加强学习，提高自身素质。自觉学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想，深刻把握他们的精神实质，深刻理解共产主义理论与生俱来的与时俱进的理论品质。并将学习和工作实践相结合，不断提高活学活用马列主义理论的能力，提高自身的政治和思想文化素质。学习业务知识，争当业务能手。2.牢记党的宗旨，严格要求自己。时刻遵