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2012池洞一中

第一篇：2012池洞一中信宜市池洞第一中学“防流控辍”实施方案2012年9月根据省信宜市教育局文件精神，为进一步做好我校“防流控辍”工作，特制定本实施方案。一、防流控辍工作目标我校防流控辍的目标是：初中生年辍学率控制在0.6%以下，初中三年保留率在98%以上，毕业生升学率达90%以上。二、防流控辍工作措施（一）成立防流控辍工作领导小组1、成立以校长为组长，以副校长、为副组长，以级领导成员的领导小组，切实肩负起组织、领导和管理责任，有效降低辍学率，力争留住每一个学生。2、建立“校长——级领导——班主任——科任教师”控辍责任体系，把控辍工作与学校领导、班主任及任课教师的职责挂钩，以2位科任老师挂钩到一个班的单双号学生，配合班主任一起挂钩学生，实行以班级为单位的责任包干。（二）提高思想认识，落实控辍责任1、提高思想认识。防流控辍工作关系到学校的考评，关系到普及高中阶段教育的生源保障，关系到整体教育水平和教育质量的提高。因此，要高度重视并抓好防流控辍工作。2、落实控辍责任。防流控辍不仅是学校领导、班主任的责任，也是每一个任课教师的重要责任。全体教师都要进一步树立防辍意识，落实防流控辍责任。要建立和完善“领导——教师”控辍管理分级负责的长效机制，将防流控辍工作列入年度考核和绩效工资考核之中，并将其作为教师工作绩效考评、年终考核、评先评优的主要依据之一，明确和落实责任。（三）加大宣传力度，营造良好氛围1、加大宣传力度。进一步加大义务教育政策法规的宣传力度，明确政府、社会、学校、家长的法律责任。每个学期开学前后，学校将采取形式多样的手段进行宣传，如利用家长会、致学生家长的公开信、标语、宣传栏等，大力宣传“读书才有前途、读书才有出路”等常识，使广大人民群众明白“不送孩子读书就是违法”的道理，认识义务教育的意义和中小学学生辍学的危害，增强送子女接受九年义务教育的自觉性。2、营造良好氛围。加强与政府部门的沟通，力争在政府部门的支持下开展形式多样的教育活动，促进学校、家长、社会的互动联系，增强大家对教育的理解，使大家主动关心和支持教育，树立重教尚学的社会风气，力促“不让一个学生辍学”成为全社会的共识，共同营造防流控辍的良好社会氛围。（四）“人盯人”跟踪，合力联动防辍实行周报制度。学校将进一步实行“每周一报”制度，实行“人盯人”管理机制。具体做法是：（1）以班级为单位，将每个学生分配给具体的教师管理；（2）确定管理对象后，以负责的教师为主、班主任协助做学生的教育、管理工作，要求教师倾注热情和耐心，做好学生的思想教育、学习辅导、生活帮扶等系列工作；（3）发现学生非正常辍学，负责该学生的教师应及时和班主任联系，与班主任一起在当天或次日进行家访，同时上报级领导；（4）级领导应及时了解家访效果，对班主任科任教师动员无效的，级领导应及时向校长汇报；（5）每周星期一，各班主任不管班里有没有流失生，都应向级领导汇报班级人数情况，有流失生的班级应向级领导递交书面材料；（6）班主任、级长再次进行家访。对工作难度大的可以在征询校长意见后将情况报告所在居委会，争取居委会的支持，由他们对辍学学生父母或者其他监护人提出批评教育，并督促依时送学生返校上课。（五）制定组合措施，确保全面到位1、建立和完善家访和家长会制度。要求班主任、科任教师采取家访、电话等多种形式加强与家长的联系，每学期要对二分之一以上学生进行家访，一年内对全班学生应普访一次；对特殊学生要常访、多访。继续实行与村委会联合召开家长会，提高家长会质量，提高学校、家庭、社会“三结合”教育效果，继续实行班主任集体下乡家访的措施。学校进一步提高班主任工作待遇，将班主任工作计入工作量，提高班主任工作在总工作量中的权重，尽量为班主任进行家访提供便利条件。2、建立后进生转化制度。培养优秀生、培养中层生与转化后进生同样重要。学校将把转化后进生与教师的业绩挂钩起来，健全评价制度和激励机制，调动教师积极性，把转化后进生工作落到实处。3、加强学校德育工作。学校德育管理要遵循教育规律，善始善终做好学生的教育和管理工作。经常利用校会、晨会、专题活动、开学典礼、休学典礼、毕业典礼等进行教育活动，激励学生积极奔向人生光明前程；德育管理必须着力重点培养学生良好行为习惯的养成和健全人格的形成，形成重文尚学文明氛围；贯彻落实县教育局有关文件精神，建立“留守儿童”档案登记卡制度，把“留守儿童”的教育和管理工作落到实处。4、开展人生规划指引教育。在八年级第二学期起，要在班会、思想品德课中开展初中生人生规划指引和升学指导教育，引导初中毕业生正确认识自我，正确认识人生发展，指导全体初中毕业生尽量选择报读县内高中阶段学校及职校。（六）加强教育管理，规范防辍工作1、加强学籍管理。学籍管理工作由学校教务处负责，严格执行省教育厅学生学籍管理方法。