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2012年察右前旗大学生村官工作总1

第一篇：2012年察右前旗大学生村官工作总12012年察右前旗大学生村官工作总结察右前旗自2008年起先后选派了五批、38名大学生村官，分布在8个乡镇、22个行政村、3个社区。我们以“教育培养、交流沟通、考核管理”三项长效机制为抓手，加强大学生村官队伍建设，提升大学生村官素质，取得了一定成效。现将今年的工作总结如下：一、主要做法一是强化教育培训，提升大学生村官的内力。坚持“全面、具体、实效”原则，采取灵活多样的方式，切实加强大学生“村官”教育培养力度。要求乡镇党委为每名到村任职的大学生指定一名领导干部和一名村主要干部共同负责联系帮带，向他们讲解有关政策法规，传授工作经验，帮助他们坚定信心，掌握农村工作方法。帮助他们解决工作、生活中遇到的困难和问题，让他们充分感受到工作上有帮手、生活上有朋友。目前，全旗8个乡镇16名科级领导干部和20多名村干部与大学生村官结成帮扶对子，开展走访座谈、谈心谈话20余次，解决工作、生活难题26件。同时强化教育抓培训。为引导和鼓励大学生村官认知新农村、热爱新农村、宣传新农村、奉献青春和建功立业在新农村，在农村的岗位尽快适应，努力工作，多出成果，我旗加大大学生村官的培训与管理力度，每年年初安排纪委、统计、司法、国土、计生等部门专家能人开展专题讲座，并综合运用电化教育、座谈讨论、经验交流、基地培训以及实地考察学习等方式加强对大学生“村官”培训。几年来，举办培训班11期，累计培训大学生村官168人次。二是注重实践锻炼，挖掘大学生村官的潜力。根据大学生村官的专业和特长，结合中心工作，对每位大学生村官实行多岗位锻炼，鼓励他们积极投身到各项工作中去，切实当好“六员”，即新农村建设规划的设计员，基层组织的信息员，经济普查的统计员，村情民意的调查员，村务决策的参谋员，远程教育的技术员。任职村为大学生村官安排具体的事务，明确落实责任，使他们在锻炼中成长，在成长中发展。旗里还把项目资金和优惠政策向大学生“村官”所在的村倾斜，邀请农业部门专家以项目推介的形式，指导大学生村官结合村情制定创业计划书、选准发展项目、发展特色农业，为大学生村官干事创业，带领农民致富搭建平台。紧紧围绕农村中心工作，尽可能给大学生村官安排基层工作任务，并在充分信任和全力支持的基础上，按其所学专业给他们安排一些乡镇工作，有意识的让他们参与重大问题的决策及“急、难、险、重”问题的处理化解，使他们经受多方面的锻炼和考验，在实践中增长才干，进一步提高了他们的决策、应变和解决实际问题的能力，培养了他们独立工作的能力。三是完善考核制度，增强大学生村官的能力。将选派的大学生村官纳入干部管理范围，下发了《关于做好选聘大学生村干部管理工作的通知》，制定完善了大学生村干部《日常管理制度》、《定期汇报制度》、《述职评议制度》、《工作日志制度》等一系列制度，并经常与所任职村保持联系和沟通，随时掌握他们的表现情况，每年年底召开乡镇党委负责人、大学生村官参加的经验座谈会，让大学生村官汇报一年来的学习、思想、情况工作，在汇报的基础上对任职大学生的思想、工作情况进行客观公正的总结和全面考核，督促其改进不足，促使大学生队伍建设更加专业化，工作职责更加明确化。二、存在的问题一是大学生村官刚刚走向社会，对农村工作政策、现状了解不深，工作方法简单，处理事情不够全面。二是对大学生村官的生活待遇有明确规定，但由于没有构建起长期性、连贯性以及保障大学生村官待遇的一系列制度，两年届满后去留等问题导致部分大学生村官思想波动大，对工作不尽心尽力，有等待、观望的现象。三是所学专业与从事的工作不对口，由于缺乏基层干事创业的资金项目支持，专业人才的优势无法发挥出来，致使大学生村官普遍存在有劲无处使的现象。四是大多数学生迫于就业压力，暂时性地把到村任职村官作为一个“跳板”，如有机会就想“跳槽”，扎根农村、奉献农村的意识相对薄弱。五是待遇偏低，与群众直接打交道，承担的工作量大，同时大学生村官为解决自身的就业问题，忙于各类招聘录用考试，无法专心投入到基层工作当中。三、建议措施一是加强培训，解决综合能力不强的问题。一要树立长远眼光，明确大学生村官队伍建设的总体目标和培养的基本内容、重点任务和方法措施。二要立足当前，继续将大学生村官列入干部教育培训规划，结合收集、整理外地来授课的专家、教授以及乡、村“土专家”、“田秀才”、“牧好手”的优秀经验、技术，“量身设计”培训内容，采取集中培训和轮训等手段，开展实用性业务培训。三要科学合理分派，为使大学生村官最大限度的发挥出“能量”，按照“便于生活，利于工作，考虑意愿，专业对口”的原则，从每个人的自身情况出发，结合地域、交通和生活习惯，分派到村，为农牧区提供适用对路的人才。二是优化机制，解决好制度不健全的问题。一要建立健全生活和工作的保障