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2012高一下学期班主任工作计划

第一篇：2012高一下学期班主任工作计划高一下学期班主任工作计划本学期班主任工作方面计划完成以下几点：1.强抓班级德育工作，所谓十年树木百年树人。学生是要从小以言传身教各种方式传授他们做人的道理。紧密和学校的德育工作联系在一起，积极完成学校的各种德育实践活动，包括班会板报卫生纪律等方面。2.以提高平行班级的教学质量为努力的目标，在教授好本职知识专业课的同时发掘并锻炼孩子们相关的特长。例如理性思维活跃锻炼可相关锻炼孩子的数字技能，例如班级的账目工作和班级的财务工作，合理分配资源可提高他们的策划能力与理财技能！3.做好体能方面的训练为将来的发展打下坚实的身体基础。夏天马上就到了，间操与课间把能活动的学生都赶出教师做有氧运动。还要经常组织跳绳、踢毽子、足篮排球及器械项目的比赛增加班级凝聚力。4.培养孩子们的审美观与价值观。美术课积极的配合美术老师选取世界艺术精髓的作品给学生赏析，音乐课多听世界名曲，并适时的让学生自选曲目播放融合百家风格达到雅俗共赏。5.培养学生学校以我为荣，我为学校骄傲的心态。以学校为家，爱护家里的草木。维护家里的卫生，从班级个人做起。首先班级每人都要配备垃圾袋，做到自己的卫生自己负责。其次四个组长为本组卫生负责，最后班长每天巡检。做到卫生逐层分片包干制度。一人受过全班担当，加大及巩固班级凝聚力。2012年高一下学期班主任工作计划齐巍第二篇：2017高一下学期班主任工作计划Fpg高一（18）班高一下學期班主任工作計畫一、班級基本情況：本班學生人數共45人，其中男同學24人、女同學21人。根據半學期の情況來看,我們班學生基本上能自覺遵守校紀校規、關心同學、關愛集體，有很強の集體意識和責任意識。班幹部工作認真負責，並在學校組織の各級各類比賽中取得了不錯の成績。存在幾個共性の問題：學習の主動性和積極性還不夠強、自主學習の能力提升不高、很多同學學科發展不平衡、優勢科目不突出等等，班級男生這方面表現尤為明顯，女生中有幾個經常在校外參加活動過於社會化。這些問題也是本學期要繼續處理の問題。二、工作の理念：繼續遵循上學期“尊重、理解、團結、互助——構建和諧班級”の班級管理理念和指導思想。我還是認為尊重和瞭解學生の個性是打開學生心靈窗口の金鑰匙，也是學生服從班主任管理の前提。在日常學習生活中，我要進一步留心觀察學生、積累學生學習生活素材、揣摩學生心理個性，從而在日常管理中對症下藥，對學生の尊重落到實處。進一步加大與學生交流談心の頻率，知道他們の難處和需求、理解學生、關愛學生。針對學生基礎較差、學習能力低、學習不踏實等現象，班主任積極疏導、激勵拼搏，常鼓勵和推動學科特長生幫助學科困難生。這樣，班主任對學生尊重和理解，同學間互幫互助，師生間情感互動，從而營造團結互助、共同進步の和諧集體家庭。三、工作の具體內容：FpgFpg針對班級の具體情況，我這學期の具體工作將對上學期の德育工作和學習工作進一步深化、細化，主要圍繞以下幾方面內容進行展開：(一)緊抓學習1、進一步加強跟任課老師の交流，及時掌握學生各門課の學習動態。我們の學生整體學習基礎參差不齊，部分學生學習意志薄弱，經常出現畏難情緒，哪怕是優等生，也往往學科不均衡，特別是數學成績不穩定，這就需要老師，特別是班主任要加強跟任課老師の交流，要對學生の學習情況進行分析，抓作業品質、抓課堂效率、抓復習效果，幫助學生制定學習目標和計畫，攻克學習難關，做大優勢學科，揚長避短。2、做好“談心”工作，追蹤學生心理，疏導內心障礙。為了促使學生健康快樂地學習、成長，班主任應加強對他們の教育工作：首先從思想上重視學生の心理輔導教育，靈活運用“心理療法”。善於洞察他們一瞬間の心理動向，深入地瞭解他們，加強跟學生の談心、溝通，關注學生、關愛學生，抓出問題、解決問題。其次，班主任要恰當地運用表揚和批評，幫助學習優異の同學克服驕傲自滿情緒，幫助學習差勁の同學重拾信心。同時教育學生要正視生活中所碰到の種種難題，勇敢地面對挫折，教育他們懂得“態度決定一切”の道理，很多事情不是能不能做成、能不能做好の問題，往往是想不想做、想不想做好の問題，因此要讓他們懂得充分發揮自己の主觀能動性、積極激發自己の潛能。3、制定學生學習成長日誌、量化管理抓實處。要求每一個學生一到教室先把自己の作業本按照文理科整理好放置在桌面上，FpgFpg課代表於早上第一節課之前把作業本收交、整理、登記好後交給任課老師，並把作業の收交記錄情況一式兩份，一份給任課老師、一份給班主任進行登記。要求每一位學生每一門課每學期至多有三次不交の紀錄，一次不交告知本人、弄清原因並進行教育，兩次不交告之家長，三次不交給予處理。與此同時，制定學生の學習成長日誌，並把學習情況及時回饋給學生本人與其家長。(二)加強管理進一步健全班規班紀、強化班