2012年语文中考专题特训52 文言文比较阅读(三).docx

2012年语文中考专题特训52文言文比较阅读(三)

第一篇：2012年语文中考专题特训52文言文比较阅读(三)中考专题特训(五十二)文言文比较阅读(三)班级姓名学号(时间：45分钟分值：100分)一、(2011山西)比较阅读下面文言文。完成1～5题。(23分)【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣飒环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，傲尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。(选自柳宗元《小石潭记》)【乙】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。(选自苏轼《记承天寺夜游》)1．给下面加点的字注音。(4分)(1)往来翕忽()．(2)遂至承天寺寻张怀民()．2．解释下面加点词的意思。(4分)(1)潭中鱼可百许头()．(2)怀民亦未寝()．3．把下面句子译成现代汉语。(6分)(1)其岸势犬牙差互。(2)念无与为乐者。4．甲、乙两文都运用了借景抒情的表现手法，用原文回答表现作者情感的句子。(6分)甲文是乙文是5．仿照示例，赏析乙文中的句子。(8分)潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。示例：正面写了游鱼，侧面写了潭水的清澈透明。字面只写鱼，对水只字未提，但水清鱼欢的优美画面却展现在了读者面前。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。二、(2011东营)阅读下面两段选文，完成1～4题。(24分)(甲)水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而第二篇：2012年语文中考专题特训48课外文言文阅读(四)中考专题特训(四十八)课外文言文阅读(四)班级姓名学号(时间：45分钟分值：100分)一、(2011杭州)阅读下面的文言文。完成1～4题。(22分)(一)村陌有犬为人所弃者。张元见之，即收而养之。其叔父怒曰：“何用此为?”将欲更弃之。元对曰：“有生之数，莫不重其性命。若天生天杀，自然之理。今为人所弃而死，非其道也。若见而不收养，无仁心也。”叔父感其言，遂许焉。明年，犬随叔父夜行。叔父为蛇所啮，仆地不得行。犬亟奔至家，汪汪之声不已。张元怪之，随犬出门，见叔父几死。速延医治之，不日而愈。自此，叔父视犬如亲。(二)李家洼佃户董某父死，遗一牛，老且跛，将鬻①于屠肆。牛逸，至其父墓前，伏地僵卧，牵挽鞭捶皆不起。村人闻是事，络绎来视。忽邻叟刘某愤然至，以杖击牛曰：“其父堕河，何预于汝?使随波漂流，充鱼鳖食，岂不大善!汝无故多事，引之使出，多活十余年，致其奉养，病医药，死棺敛。且留此一坟，岁需祭扫，为董氏子孙无穷累。汝罪大矣!就死汝分，牟牟②者何为?”盖其父尝堕深水中，牛随之跃入，牵其尾得出也。董初不知此事，闻之大惭，自批其颊曰：“我乃非人!”急引归。数月后，病死，泣而埋之。【注释】①鬻(yù)：卖。②牟牟：通“哞哞”，牛叫声。1．下列句子中加点的词解释错误的一项是(5分)()A．张元怪之(责备)B．速延医治之(邀请)．．C．遗一牛，老且跛(留下)．D．引之使出(牵，拉)．2．下列句子中加点的词意思相同的两项是(5分)()A．今为人所弃而死不足为外人道也．．B．若见而不收养．C．将鬻于屠肆．D．以杖击牛曰．此可以为援而不可图也．欲有求于我也．以衾拥覆，久而乃和．3．用现代汉语写出下列句子的意思。(6分)(1)叔父感其言，遂许焉。(2)岁需祭扫，为董氏子孙无穷累。4．人与动物亦可心灵相通。请结合两文内容，简要分析其思想意义。(6分)二、(2011温州)阅读下面文言文。回答第1～3题。(13分)李世民畏魏征①②魏征状貌不逾中人，而有胆略，善回人主意，每犯颜苦谏；或逢上怒甚，征神色不移，③④上亦为霁威。尝谒告上冢，还，言语上曰：“人言陛下欲幸南山，外皆严装已毕，而竟不⑤⑥行，何也?”上笑曰：“初实有此心，畏卿嗔，故中辍耳。”上尝得佳鹞，自臂之，望见⑦征来，匿怀中；征奏事固久不已，鹞竟死怀中。(选自《资治通鉴》)【注释】①回：回转，扭转。②上：指唐太宗李世民。③霁威：息怒。④谒告：请假。⑤鹞：猛禽。⑥臂：手臂，这里的意思是用手臂架着。⑦固：故意。1．解释下列句中加点的词。(4分)(1)善回人主意()．(2)故中辍耳()．(3)外皆严装已毕()．(4)上尝得佳鹞()．2．用现代汉语写出下列句子的意思。(3分)