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2013--2014学年度第一学期教学工作计划

第一篇：2013--2014学年度第一学期教学工作计划2013—2014学年度第一学期教务处工作计划本学期我校以“严管理、抓实效、求创新、促发展”为指导思想。课堂教学以“三主六环361教学模式”为主型，教研工作以“每日教研”为主线，进一步推进教学改革，严格常规工作管理，力求教学工作创新见实效，保障学校教育教学的持续发展。一、重点工作1、本学期继续深化课堂教学改革，以公开课、推门课、示范课和赛课为平台，促进青年教师快速成长、培树实中名师。2、扎实开展每日教研活动，确保教研活动实效性。3、抓好教学常规管理和落实，扎实开展各项教学常规工作。4、分层次抓好教学管理，一、二层次班抓好优秀和优良率，普通班抓好基础知识和及格率，同时要确保课堂教学秩序稳定。5、开展形式多样的教学活动，通过举办不同形式竞赛，做好各学科优秀生的培养工作。6、抓实九年级备考工作和七、八年级教学工作，为2014年中考再攀新高奠定基础，七、八年级的教学成绩力争全县第一。二、工作措施及方法(一)立足实际，继续落实课堂教学改革各组的将《三主六环·361》教学模式作为本学期课堂主要模式，每位教师课堂教学改革必须立足班级实际、围绕提高教学质量这一中心全面铺开。课堂教学改革以示范课、学科组展示课、汇报课等形式开展。1、青年教师培养第一阶段：学科示范课（2013年8月27日——2013年9月15日）。本阶段，各大学科组组织本组县名师上好学科展示课（语、数、英每科各两人，其余学科一人，名师人数不够的由各组大组长或学科带头人代替）。要求本学科所有教师必须听课，倡导相近学科多听课。上课教师要认真说课，听课教师要认真评课，青年教师要谈体会。本阶段教师上课由教务处统筹安排，各年级组配合。课堂上的“说教”让位于学生的“学练”，真正把课堂还给学生。一二类班教师备课重点要结合教材精选习题，培养学生问题建模能力。根据中考考试说明渗透中考思想。普通班备课要以教材为主，以完成基础习题为目标，多设计兴趣情景问题培养学生学习兴趣。具体实施办法：（1）备课组长提前一周安排好下周备课教师和内容并张贴上墙；教师按统一的进度提前备课，要求各备课组教学内容统一，共案丰富、个案鲜明，体现分层次备课。一二类班教师和普通班教师分开单独备课；各备课组在上课前一天进行集体备课修改个案，并将修改后教案报教务处一份备案。（2）无论个人教案，还是集体备课均要体现“自主—探究—合作—展示—训练—检测”教学六环节。（3）各年级要安排专人进行督导教研情况，并及时报送教务处，包年级、包学科领导每周要有计划的到备课组参加“集体备课”。集体备课时间要求全体教师必须在场，不在场需有主管校级领导批条，教务处将不定时进行抽查，并及时全校通报教研情况。本项工作实行“组内日查、科室抽查”制度，加大督导、检查、通报与评比力度，力争教研活动不流于形式。(三)加强教学常规管理，抓实常规制度落实（1）加大查课力度：一查授课情况，二查学生听课状态，对教学过程中出现的问题要及时处理并做好记载，实行班级课堂教学日志，必要时要多方核对，依据教务考核细则进行考核，严禁恶性拖堂和无故缺课现象发生，并及时通报。（2）教师必须按课程表上课，不能随意调课、换课，如确需调课、换课必须写好书面通知给教务处和年级组，并记录备案。（3）教师上课必须大胆管理、敢于负责，做到课堂活而不乱。凡是学生、家长反映强烈的、不能有效组织课堂、不善于管理的教师，教务处核实后报年级主管领导对其告诫谈话。（4）加大对听、评常规课的力度，具体标准：教师每周听课至少2节（青年教师4节，教师个人听课前通知年级组教务专职人员）；教师个本学期学校进一步开放阅览室、电子备课室，为教师订阅教学杂志，提供教改光盘等形式，培养教师课改意识，感受课改新理念。适时组织教师到省、市名校听课学习，学习先进的教学方法与理论，引进先进的教学经验，逐步提高教师的业务能力。学校图书馆全天候、全方位对教师开放，供教师随时学习、借鉴。第二篇：第一学期教学工作计划黄泥塘中心小学2015年秋季教学工作计划一、指导思想：根据学校工作计划及县教研室工作计划，为深入推进基础教育课程改革，深入研究课程实施和教育教学规律，以完善教学常规为抓手，以提升教学效益为目标，开展教学常规达标活动，促进我校教学教研工作再上新台阶，保障学校教育教学的可持续发展。二、工作目标1、教学管理精细化。2、教学质量优质化。3、学生素质综合化。4、校本课程多样化。三、具体内容及措施(一）、进一步规范教务管理，保证各项工作的正常开展。1．严格执行课程计划开齐、上足、教好每一门课程，不随意增减课时。严格执行“三表”，严格按课表上课，不得随意调课，提前候课，不拖堂。建立科学的巡课机制，教导处组织人员定期和不定期巡课，确保教学课程的安排得到