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2013~2014学年第一学期班主任工作总结

第一篇：2013~2014学年第一学期班主任工作总结2013~2014学年第一学期班主任工作总结一、进一步加强了沟通，促进了师生良好情感的形成1、“心语心愿”上的交心。这学期班级的“心语心愿”栏我一直坚持的很好，每天到班后的第一件事就是取下学生的本子，然后一个个回复。通过这种交流，我和学生的情感更近了，他们和我之间更像是朋友，这也使得我能更及时地了解班级和学生的情况，了解学生的思想动态和情绪，能更好地、有针对性地做好指导、疏通工作。苏宏伟在劳动周班级介绍中提及我时指出“每天的心语心愿说出了每个人的心声，班主任认真负责的回复架起了我们沟通的桥梁。”来自学生的肯定应该是我最大的幸福。2、因办公室日语课而产生的沟通。这学期最高兴的一件事莫过于办公室日语课的转变，这件事我已经在周记中做了详细的阐述，但我不能忘的是我在任课教师和学生之间所做的一次次沟通，这种沟通终于有了结果，也给我们所有的人一种幸福的感受。3、照片、录像中的交流小结。这学期我给学生照了很多的相片，也录下了不少的镜头，比如间操、辩论赛、晨会、晨读以及照片动画组合“一生有你”，而每一次回放这些镜头，总能引起学生的共鸣，或喜悦，或难堪，总能在七嘴八舌中谈出一些感悟，然后在感悟中学会长大。二、班委工作的主动性、独立性进步不小1、班级即使我不在，现在也可以按部就班地有序开展班级活动。（1）每日班级晨会、晨会示范生、值日班长、日语对话、晨读主持人的安排都在顺利地进行。（2）班委会在班长的组织下也定期的召开，并每个月会提交一份个人工作总结。（3）专项负责人的安排及检查、总结也和及时。卫生委王丹说现在清扫几乎很少让她操心，只要安排好岗位，同学们基本能按部就班，尽好职责，顺利甚至是出色完成清扫任务，大家工作态度很端正，工作质量很高，效果很好，这让人很欣慰。（4）每个月的墙报的设计、团会的召开（黑板设计、稿件、主持稿、PPT制作）都非常出色，超出我的想象。（5）出色组织了关于“手机利与弊”的辩论会，并推选出班级的参赛选手----王丹。（6）每周的日语单词及日文录入考试的组织、总结、登记工作进行的很及时并且取得良好的效果。（7）每个周五放学后，卫生委都会负责组织好学生清扫或做好考场安排。（8）这学期的“班级日志”的填写，班委完成地非常及时并且都很认真。2、班委的工作体现了很多的创造性（1）林琳指出晨会应让同学轮流主持，改变过去一直由副班长或学委主持、领读的状况。（2）在班级办公室日语课出现问题，为我要去找教务处谈谈时，包绪殊等班委给我提建议说他们自身有问题，要先改变自己，我照做了，而且出现了让我难以忘怀的一幕。（学生们自发的利用下午自习练习读办公室日语课文。）（3）学校组织“歌手大赛”，而我们的班委跟我提出想让全班参与，让班级再实习前留个纪念，也再火一把，我同意了，而且他们也表现很优秀。三、积极参加学校组织的各项活动并取得较优异的成绩1、学校活动（1）参加“挑战88秒“游戏活动，获得“最具凝聚力班级”称号。（2）班级在晨会、班容评比中获得好成绩，并成为四个代表之一给全校同学展示。（3）运动会我们获得了“女子组第四名”和“运动会精神文明班级”的双丰收。（4）获得了“班容示范班”荣誉。（5）在劳动周中，同学们的良好表现给学校留下深刻印象，说我们是阳光的青年，说我们是传递正能量的代表。2、班级自己也组织了多次活动，学生参与性很强而且效果显著（1）班级每周举办一次的日文录入比赛，后来还添加了“挑战赛”，学生们的成绩明显有提高，比学赶帮的氛围越来越浓。（2）每日晨会中的日语对话练习，要求每组成员都要参与，目前此项活动进行的比较顺利。（3）班级每周组织一次日语单词小考，学生日语成绩有所进步。（4）班级每周举行一次日文录入比赛，后期改为一周两次，并增添“挑战赛”，学生情绪高涨，成绩提高明显。（5）寝室一月一检查一评比，学生内务保持良好。四、班级的好人好事1、小王璐主动利用家里条件拿布条准备做拖布，然后班委安排人员缝托布条及钉拖布，做了很多有班级特色的拖布。2、开学初学委就号召同学拿了“班级日志”和“教室日志”的本皮。3、很多同学为班级捐献班级工作记录本。4、魏丽娜、董权杰、陈佳馨等从家里带来胶带、垃圾桶、针线等。5、李春梅作为开学初外围清扫负责人，多次自己掏腰包买垃圾袋。五、不足1、有些工作力度不够，有时松时紧现象（仪容仪表有被学校批评过的，桌布有被学校指令清洗的）2、学习中两极分化现象仍存在，有待于进一步拉近距离。第二篇：2015——2016学第一学期班主任工作总结2015——2016学第一学期班主任工作总结八年级（6）班——李治民一个学期来，我时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨，在实际工作中不辞劳苦、焚膏继晷地主动开展班级管理和德育建设，