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2012据高考50天化学组工作计划

第一篇：2012据高考50天化学组工作计划2012高考前50天化学组工作计划一、针对近三年安徽高考化学试题题型及知识，结合我校学生实际情况。我们6位化学老师分工合作，分别组合今年全国各省高考试题。以安徽高考化学试题为蓝本，组合出以7题选择题、4个答题的化学专项练习。加强学生对安徽高考化学题型的熟悉程度。在处理这些练习的时候，我们要求每节课学生做7个选择题或2个答题，学生先讨论、分析试题情况。老师当堂纠错解答学生疑惑。通过这样具有较强针对性的练习，发现学生理综试卷中化学部分的习题有了很好的熟悉程度。并且对各种题型所考察知识点也有了较强的把握预判能力。二、模拟阅卷时我们都会发现很多同学有大量的试题空白，问其原因说题目太多时间不够用。这种情况究其原因还是基础知识不熟练、不系统造成的。针对学生情况，我们要求学生回归课本。于课本上的元素化合物知识、化学理论知识、探究实验知识我们掌握的越熟练我们的做题速度就会越快。课本是我们把知识转化为能力的基石。经过两轮复习，我们已经对课本内容有了较为系统的理解与储备。现在我们要做的就是结合《考纲》及《说明》中具体涉及的相关知识对教材进行再理解、再记忆、再消化的一个过程。阅读课本时一定要精读、细读，不留知识盲点。对于重点内容更是要仔细推敲涉及的每一句话，做到有备无患。同时要求化学老师针对高考要求的元素（4种金属7种非金属）化合物知识。带领学生具体横向地再复习、再回顾。三、协调物理、生物组及时收集兄弟名校的理综试卷，分析利用其中较好的试题，给学生每星期不少于一次的理综针对性训练。随着高考的临近，理综训练的强度逐级增加。四、最近安排全体高三学生进行报告听取《化学考情分析及应试技巧》。五、布置每位化学老师在高考前10天收集整理出一套化学试卷，作为高三学生最后模拟冲刺使用。具体时间表：3月中旬---4月30日选择题、工艺流程题、实验探究题专题训练5月1日----5月中旬元素（4种金属7种非金属）化合物专题讲座5月中旬----5月底模拟冲刺6月初指导学生考前再纠错、考试心理调整第二篇：化学组工作计划化学组工作计划(2011——2012上学期)本学期以学校教学工作计划和教务处工作计划为依据，在充分总结上一学期教学工作的基础上，以全面实施新课程改革，提高化学教学质量为工作中心，结合本学科特点制定本学期工作计划：一、工作目标1.合作中提高每位教师的教学能力；提高学生化学科学素养。2.教学质量进一步提高。在中高考中争取让学生取得满意的化学成绩；期末统考、联考成绩稳步提高。二、工作重点1.做好初三、高三月考及模拟考试工作，特别做好每次考试的总结讲评工作，培养学生的综合分析能力。2.配合学校继续开展以学生发展为本，打造高效课堂、创建特色课堂的校本教研活动。3.充分发挥化学组骨干教师作用，促进教师整体素质的提高。4.做好实验教学工作，演示实验和分组实验切实落到实处。5.开展好教研组活动，互相合作，互相学习，互相勉励，共同提高教学水平6.做好本学期高一、高二联校化学竞赛。三、具体措施（一）严格执行教学计划和实验计划，让教学有计划、有步骤的进行。（二）做好教育教学的常规工作。1.备课：教师认真学习新课程标准、考试大纲，深入研究教材、教法、研究学生，做到教学有的放矢。教案书写要规范（包括应用规范字、标点），设计要合理、实用，突出重点和突破难点。教研组长每两周检查一次教案，进行详细评价。2.上课：说普通话，充分发挥课堂德育主渠道作用，严格要求学生，跟踪检查，及时纠正。关注每一名学生、关注学生的每一个方面，讲究教学卫生。做到面向全体，异步教学，提高课堂40分钟的利用率。3.课后：加强辅导和批改，每周至少两次作业。作业和试卷要求学生书写规范字，养成好习惯。4.听课：随时听课，并做好评课工作。每学期教师听课总数不少于15节，教研组长听课30节。5.学法指导：化学教师结合学科知识特点、所教学生身心特征，进行有效的学习方法指导，培养学生独立思考，自主学习的能力。根据学生特点和实际情况提倡采取“异步备课、异步授课、异步作业、异步考核”的方式分类指导学习，在教学中注意渗透德育教育。6.教研组活动：间周周一进行教研活动。活动内容①骨干教师的业务讲座，②教研讲课活动后的教学反思，③外出学习教师的返校汇报。④化学教学交流，分疑解惑，互勉互励。（三）做好实验教学工作。1.保证实验开出率。涉及有困难的实验及时与学校联系予以解决。2.无论演示还是分组实验教师都要提前准备，提前实验，保证实验效果。3.实验中组织好学生，提好要求，保证实验安全。化学教研组将以饱满的工作热情投入到新学期的工作中，互相取长补短，协作发展，为我校教育教学工作的发展共同努力。化学组第三篇：九年级化学组工作计划初三的化学主要是为了培养学生理论知识联系生活