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2013-2014年五年级第一学期德育计划

第一篇：2013-2014年五年级第一学期德育计划2013—2014年五年级第一学期德育计划一、指导思想本学期，五年级德育工作以传承“和谐、智慧、发展”的校园文化为理念，探讨发掘“家·合”文化，以少先队科研工作为契机，宣传中国梦，并开展丰富多彩的活动，促进学生身心健康发展，培养学生对社会主义祖国的朴素情感。二、工作目标1、加强养成教育和阵地建设。2、继续开展“诵读国学经典、培育爱国情怀”系列活动。3、为培养学生对祖国语言文字的热爱，开展“传承中华文明、汉字与我同行”系列活动。4、为学生搭设平台，深入开展“中国梦”系列活动。5、加强安全教育和心理健康教育。6、加强班主任辅导员工作培训。三、工作要点一）、深化养成教育，强化常规管理。深入开展“好习惯”德育实践活动。以养成教育为主线。针对学生的年龄特点，加强各种文明行为习惯的养成教育。在教育和训练的过程中坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练、求内化的原则。通过严格的、重复的训练，努力使学生的行为规范外化为行为表现，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。1.利用班队会的教育时间带领学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,让学生按要求去做,同学间互相监督,根据学校的部署,严格完成对学生的教育,让每位学生养成良好的行为习惯。2.课间纪律,对学生提出明确的要求不发生任何意外。路队纪律，教育学生严格按照教师的要求排好队,走好路。3.发挥德育阵地作用。黑板报定期推出，各个板块要安排合理，内容的选择、组织、采编都要尽可能的发挥学生的主体作用，成为学生了解天下大事、校园新闻及进行爱国主义教育的重要途径。4.充分利用重大节日活动,通过开展各种活动,对学生进行思想品德教育。5.大力开展安全教育。继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。二）、重视学科渗透，加强德育科研。课堂是实施德育教育的主阵地，学科教学中渗透德育教育是一种全员性策略，教师要在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教育来优化课堂教学的全过程，各学科要继续上好学科渗透德育教育的教研课，要继续认真上班队活动课.主要活动以及工作：9月1、开学典礼以及欢庆教师节活动2、新学期班级文化布置10月1、庆建国64周年活动2、开展爱国主义读书活动。3、“我的梦-中国梦”知识竞赛活动。11月1、养成教育培养2、国学诵读活动3、大红门一小冬季跳绳比赛12月1、庆祝元旦活动。1月1、做好各类别评优工作2、班主任工作总结会议第二篇：五年级第一学期德育工作总结五年级德育工作总结2012——2013学第一学期班主任是班级工作的管理者和引导者，是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。本学期我担任五年级的教育教学工作。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高学生多方面的素质，做了下面几点工作：一、全面发展，德育为首。学校固然是培养人才的地方，但一个人是否成人更为重要。面对复杂的社会环境，和几个大人宠爱一个孩子的现实，德育更是班主任工作的重点。班会课是德育工作的主阵地。如结合学校为帮助灾区而开展的献爱心捐款活动，我组织学生在班会课上谈感受，让同学们知道了“一方有难，八方支援”的道理。同学们纷纷献出了自己的一份爱心，特别是一向调皮捣蛋，又比较自私的黄兹力同学一下子把一星期的零用钱都捐了出来，同学们被他的行为感动了。事实证明，班队活动是对孩子进行思想品德教育的最佳途径。平时我更是利用一切机会渗透德育教育，使许多同学改掉了自私的缺点，形成了团结互助的班风。二、安全教育，常抓不懈。安全是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的安全，我时时注意对学生进行安全教育，除利用班会课、语文课，放学排队进行讲解、学习外，还采取了许多安全措施：我每天到校后都要对教室进行检查，提前排除安全隐患。对学生的行为给予一定的约束，针对上下楼梯易出现事故这一情况，我每天派学生值勤，监督、提醒违纪学生，禁止追逐打闹，教育学生上、放学路上注意交通安全。时刻注意学生的言行，把不安定因素消除在萌芽状态中，保证了学生的健康成长。三、加强管理，促进学习。学生以学为主，学生只有学好知识，长大才能报效祖国，纪律是学习的保证。有了良好的纪律，才能使各项工作顺利进行，因此从开学之初，我就狠抓班风班纪，对违纪学生给予严肃的批评。每周利用一定的时间，学习《小学生守则》和《中小学生行为规范》，让学生时时注意自己的行为。同时我还利用一切身边的事例教育学生奋发向上，四、搞好卫生，关心健康。优美的环境使人心情舒畅。搞好班级卫生，可以使学生有良好的学习环境，从小养成讲究卫生的习惯，还有利于学生的身体健康，少生疾病。对于班级卫生，我专门安排学生监督，做到卫生工作经常化，不留死角。为预防学生生病，我就像关心自己的孩子一样，时