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2013-2014第一学期结束工作报告

第一篇：2013-2014第一学期结束工作报告2013学期结束工作报告（草稿版）回首过去的一个学期，我们共同描绘了一中美丽丽的画卷，每一位老师都在画卷上写下了动人的篇章。盘点即将过去的一个学期，是为了那些不能忘却的记忆；回首即将过去的一个学期，是为了我们今后站得更高，望得更远。今天，我们在这里举行学期结束工作会议，既是对昨天的总结，更是对明天的展望。昨天将凝固成一段永恒的历史，冲盟希望的明天将更加精彩纷呈。过去的一年，是我校蓬勃发展、硕果累累的一年，是值得全校师生骄傲和自豪的一年。一年来，我校在党的十八大精神指引下，在教育局的正确领导下，在全体教师、学生家长和社会各界人士的关心支持下，以科学发展观为指导，深入贯彻落实全市教育工作要点，积极实施“团队建设”与“内涵提升”，抢抓机遇、稳步推进，学校各项工作都取得了令人满意的成绩。2013年中考中，我们包揽了扬中市中考前三名，特别值得欣喜的是我校包泽宁、胡少磊同学取得647分的好成绩，并列镇江大市第一名；国家少年女子曲棍球队在亚青赛中完胜夺冠；唐圣廉老师指导的九（11）班郭蓓同学在2013年江苏省“中学生与社会”作文大赛中获特等奖；在2013江苏省基本功比赛中，殷长军老师获省基本功大赛一等奖，4人获镇江市一等奖，11个学科获扬中市一等奖；朱中华老师获江苏省“信息化教学能手”比赛一等奖；在2013年扬中市“生本教学—精彩课堂”展评中，6人获一等奖；学校今年被评为“江苏省廉政文化示范点”“镇江市平安校园”“镇江市党务公开示范点”。这些成绩的取得，是全体教职员工共同努力的结果，也是我们一中精神的结晶。老师们，古以来，没有哪一个人的成功是侥幸获得的。捡拾过去，我总结为六个“坚持”。一、坚持“发展”不动摇。老师们，城区初中布局的调整已成定局，市一中一分为二势在必行，我们的学校即将迎来新的发展困难时期。在谋求学校发展的征途中，我们要牢记“慢发展就是不发展甚至是倒退”，因此，我们没有坐等拆分，而是主动作为。本学期，学校采取了制度管理与人文关怀并重的管理模式，创造性的开展了一些工作：一日常规管理，采取了现场打分制；课堂教学，实施了“评价手册”；在校园网上开辟“目标责任状专栏”实施绩效考核网络化；推行《扬中市第一中学青年教师专业成长方案》，促进了青年教师的快速成长。这些创新举措，不仅使学生获得了健康、和谐的发展，教师潜能得到进一步发挥，更积淀了学校可持续发展的重要力量。二、坚持“质量第一”不动摇。学校一直坚持“以生为本，质量为魂”的战略，坚持教学工作中心地位不动摇，视教学质量为学校的生命线。为此，学校强化了教学过程管理，完善了质量评价体系，将学校、年级、备课组的质量监控有机整合，实行“听”“看”“问”“测”四位一体的教学监控机制，严把备课、上课、测试关，切实提高教学质量。做到质量目标“明”，教学管理“严”，竞赛活动“优”，评价体系“活”。日常工作中，校长亲临一线，把脉课堂，多次深入备课组参与集体研训；行政人员在“五认真”检查上不放松，不手软，本着公平、公正，公开的原则加强对教师业务的考核。各项措施的落实，使我们的2013年中考取得了历史性突破，带给我们优美的声誉、优良的生源。本学期，学校多次召开九年级教育教学工作会议，将毕业班教育教学工作抓早、抓好、抓细、抓实，相信2014年的中考我们也一定会在全市再次争先进位。三、坚持“改革”不动摇。扬中教育提出了“活力教育”，活力又来源于改革。根据新一轮课改要求，以提高课堂效率为根本，以提升教学质量为宗旨，切实做到：提高一个认识（质量意识），转变两种观念（课程观、学生观），构筑三个平台（专业引领平台、学习培训平台、自我发展平台），强化四种能力（教学管理能力、课堂教学能力、学生学习能力、课程开发能力）。根据这样的要求，我校努力在“课程改革”与“课堂教学模式”上做足、做强。本学期，学校开展了首届“智慧课堂”评比及展示活动；选派教师赴温州二中观摩“翻转课堂”；与结对学校开设“同课异构”研讨课；邀请江苏省优秀教育工作者顾海燕老师给我校英语教师上了一节Reading2示范课；邀请镇江市英语教研员万红红、润州区教研员钱欣对我校的英语课堂教学进行点评；方广荣、徐子健等五位教师结合自己在教育教学中的思考与研究为全体教师做讲座。各类活动的开展，加深了我校老师对生本理念的认识与理解，进一步推动了生本教育与我校自然递进课堂教学模式的有效融合，为打造区域名校奠定了坚实基础。四、坚持“服务”不动摇。学校后勤工作是学校管理的有机组成部门，是学校的物质基础工作，从物质条件上保证学校工作的运行和发展。后勤工作和教育教学工作的关系如同车之两轮，只有两个车轮协同动作，车子才能正常运转。本学期，学校多次召开食堂安全管理工作会议，规范学校食堂管理，提高食堂服务质