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2013下教师外出学习汇报课小结

第一篇：2013下教师外出学习汇报课小结教师外出学习汇报课小结为提高我园教育教学质量，让老师有更多新的教育理念服务于教学实践，3月我校马玉伟教师到赤峰参加了市小学数学教师基本功竞赛听课活动。我们于4月12日组织外出学习的教师上了汇报课，虽然活动时间很短，但上课教师所带回的新的教学理念、新颖的教学手段等，让所有听课的教师都耳目一新，有了新的体验和启示，对我校教育教学质量的提高、教师专业知识的发展等有了极大的促进作用。课堂上，教师教态自然亲切，教学理念新，教学手段灵活多变，在整个教学过程中，给了孩子充分的思考空间，教师的启发示的提问给孩子思维发展提供了条件，在整个教学过程中，老师将各领域的知识很自然渗透活动中让孩子在学习新内容的同时，很自然的、没有负担的习得了其他领域知识。从完成的情况看，老师们不负众望，是对“送出去、带回来”的完美体现。在有条件的情况下，我们将继续送教师出去学习，接它山之石，丰富我们的教学内容，让每个教师都有机会“跳出井口”，去开拓视野，学习更多更新的教学理念，更新教育观念，将更多更新的知识传授给孩子。此次汇报活动搭建了一个平台，充分的发挥了外出学习的作用。老师在认真获取新信息、新理念的同时，也提出了中肯意见，达到一人学习集体受益的目的，使大家在学习中一起成长。外出学习教师汇报课是我校教研的其中一个方面。共享学习资源，使培训效果得以重现和辐射；同时，使教师能充分领略教改前沿信息，有利地开阔了教师的视野，促进了全校教师对学习成果的分享与交流。第二篇：外出学习教师汇报课活动方案外出学习教师汇报课活动安排（小学英语）为进一步提升教师教学水平，促进教师专业化发展，发挥外出学习教师的引领作用，达到资源共享和共同提高的目的。经研究决定，特举办外出学习教师汇报课活动，现将有关事宜安排如下：一、活动时间2013年10月17日上午二、活动地点麻丘中小本部一楼多媒体教室三、活动具体安排9:10-9:50邓茜老师上课（课题由上课教师本人确定）9:50-10:30观摩教师评课10:35-11：00邓茜老师汇报青岛学习心得体会11：00-11:40一起作业课题负责人介绍该课题的具体操作方法四、参加人员全区小学英语教师五、注意事项1.学校安排学生提前10分钟赶到上课地点。2.观摩教师提前10分钟到场签到（路上注意安全）。要求每人写一篇观摩心得体会，并于10月22日前发至教研室成彩云老师收。3.授课教师于10月19日前把教案、课件和教学反思发至教研室成彩云老师收。高新区教文体办教研室二0一三年十月十四日第三篇：教师外出学习汇报材料教师外出学习汇报材料小学语文组王婷霞今天，我很荣幸、也很激动在这里为大家汇报这次乌市学习的一些心得和我个人的一些想法。不当之处，还望和大家做进一步的交流与探讨。10月18日至20日，我有幸参加了“全国小学语文著名特级教师创新力课堂教学观摩活动”，参加听课的教师来自新疆各处的学校，由于是古尔邦节学生放假，因此观摩课临时做了调整，学生由我们这些听课教师自愿担任，我很荣欣坐到了第一排的位置，近距离聆听特级教师上课的风采，一睹特级教师的容貌，感触很深，两天的时间里我听了4节课，每一节课都是那样的精彩，让我受益匪浅。他们的课有一个共同的特点：真实、扎实、朴实。在这些课堂中，我学到了很多。因为是老师充当了学生的角色，所以特级教师也及时做了调整，改上课教学改为了研讨课文特色，深挖作者布局的深意及作者掌控语言文字的魅力，在这个期间，特级教师不时地提出一些问题，要求我们这些一线教师来进行回答，作为小学语文的执教者，此时我们成了学生，我们认真地思考，来回答特级教师提出的问题，因为角度不同，我们的理解也不同，在这样的课上，我看到了各学校教师思维火花的碰撞，看到了自己组织外化语言的粗浅苍白，看到了各处教师口头表达能力的流畅。在情境朗读中，我更是感受到各地语文教师基本功的魅力，有激情四射的慷慨朗读，也有高山流水般的涓涓细流式朗读、、、、、、、掌声不是地自发而起，没有人交头接耳，没有人玩手机，这些随机充当学生角色的教师以出色的表现震惊了全场，一度特级教师自己也说，我怎么感觉你们是挑出来的，新疆的教师基本功太好了，但是我却越坐越如针毡，一度我不敢张口说话，不敢举手回答特级教师提出的问题，我在他们面前胆怯了，我深深地认识到了什么是差距，什么是自卑，温水煮青蛙的简单道理在我身上彰显的那么明显，俗话说得好，没有比较你永远不知道自己的差距在哪里，是的，走出去，把自己扔在大环境里，才能发现自己的不足，青蛙只有跳出井口，才能感受到外面世界的广袤，他们的大胆及其慎密的思考，滴水不漏圆满回答问题的跳跃思维，这些对我的触动很大。我想，我需要再学习提高的地方还有很多，还有许多地方需要进一步完善，活到老学到了再也不能当做是一句空话，