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2012春学期学校工作计划5篇范文

第一篇：2012春学期学校工作计划滨淮镇中心小学2012年春学期学校工作计划一、指导思想以科学发展观为指导，深入学习贯彻《基础教育课程改革和发展纲要（2010－2020）》和“盐城市基础教育教学工作会议精神，抓住创建“省教育现代合格乡镇”和“教育教学水平示范校”这一契机，进一步深化教育改革，以质量建设为重心，以教育教学管理为抓手，积极有效地开展各项教科研活动，切实加强教师队伍建设，努力提升教育教学质量，不断丰富学校办学内涵，力争办成家长放心，教师尽心、孩子开心的学校教育。二、总体目标1.抓住一个重心：努力提升教育教学质量，确保教育教学质量进入全县同类学校前列，力争进入前三名。2.聚焦两项建设:平安校园建设，质量创优建设。3.达到三个要求：风气正、质量优、形象好。4.推进四大工程：质量创优工程，制度建设工程，快乐阅读工程，示范创建工程。5.强化五项工作：安全常规，实绩考核，特色创建，过程管理，教学研究。6.实现六个突破:完善制度，在管理方式上示突破，努力调动全体教师工作的主动性和积极性；加强校本研修，在骨干教师培养方面求突破；实行精细化的教学过程管理，在提升教育教学质量上求突破；关注教科研工作，在师生研究成果上求突破；群策群力，在教学特色创建上求突破；坚持进位争理念，在各级各类达标创建上实现新突破。三、具体目标1.建立长效育人机制，切实提高德育水平以常规养成教育为切入点，以少先队为工作平台，建立校长室，少先大队、班队的联动机制，以思品课、班队课、晨会等为主阵地，定期有针对性地开展各种德育活动，真正实现全面、全员育人；管理、服务育人；课程、活动育人目标。2.实施全程精细管理，全力推进质量提升从教育各层面到教学各环节，从教师教学到学生学习，从日常督查到终端考评，建立健全一整套科学规范的运作机制，使学校教育教学由常规管理走向管理常态，努力实现“上质量、进位次”的办学目标。3.开展教改科研创新，全面提高教学效益紧密结合校情实际，大力开展校本研究，把新课程、新理念的学习与教学实践相统一，积极谋求教学方法上有新突破，教学效益上有新起色。4.进一步开展“创建书香校园”和“数学文化乐园”活动根据县“创建书香校园”和“数学文化乐园”的要求，制定方案，落实措施，扎实开展活动，出成果，确保县级验收达标。5.规范财务物资管理，增强后勤服务功能建立规范的财务物资审批使用手续，健全财务管理制度和物资管理台帐，努力提高后勤服务效能。6.切实抓好安全工作，致力创建平安校园继续开展创建平安校园活动，调动社会、学校、家庭三方面形成合力，建立健全校园安全防控体系，使学校安全工作落到实处，促进校园平稳发展。四、工作措施（一）加强师资队伍建设提高教师整体素质1.领导班子建设。要求学校全体领导班子，必须率先垂范，做师生的楷模，注重自己的品德修养，增强自律意识，为人正直，言行一致，严于律己，不谋私利。在工作中必须以身作则，要秉公办事，吃苦在前，享受在后，要求教师做到的自己必须先做到。在教学上做学术带头人，平时多听课，认真指导教师的业务。2.教师队伍建设。(1)、抓好骨干教师的培养。骨干教师要认真参加各种层次的教师培训活动，上好研讨课、观摩课，主动承担青年教师培养工作，关心青年教师的成长和进步，多为青年教师上示范课，多听被指导教师的课，并及时做好评点、指导工作。青年骨干教师要积极参与课题研究，结合教育教学和科研实践，认真撰写教育教学论文、教育教学案例等理论成果。继续选派骨干教师外出进修学习、参观考察，为骨干教师综合素质的提高提供优先发展的平台。（2）实施教师成长工程。一是对现有县、镇优秀教师加强日常管理与考核工作，充分发挥他们的带头作用；二是进一步完善每一个教师的自我发展目标，让他们对照目标奋发努力；三是学校创造条件为教师提供学习机会。（二）重视学生习惯养成，指导学生有效学习1.强化学习，明晰习惯养成的目标（1）组织教师学习名家名师理论，如美国心理学家詹姆斯《对教师讲心理学》，我国著名教育家叶圣陶先生的教育理论等，用教育理论武装教师头脑，指导教师的教育工作。（2）召开学生家长会，学习成功教育和失败教育的有关案例，让家长明白良好学习习惯养成教育的重大意义，让他们自觉、主动地参与到学生学习习惯养成这项工作中去。2.对照实际，完善习惯养成的细则政导处要组织教师认真解读《江苏省小学生日常行为规范》《江苏省小学生守则》，并在此基础上，结合实际，完善了《滨淮镇中心小学学生学习习惯细则》《滨淮镇中心小学学生一日常规》等。通过班级、学校的星级学生和星级班级的评比，激励师生养成良好的教学习惯。（三）建立长效育人机制，切实提高德育水平1.创设良好的育人氛围。从校园主干道两侧的灯箱到橱窗版报，从教室围墙到楼道、花池边等等，把校园的每一处设施都作为育人载体，释放