2012春语文教研活动安排.docx

2012春语文教研活动安排

第一篇：2012春语文教研活动安排2012年春期语文集体备课暨教研活动计划安排唐河育才实验学校语文教研组为了扎实有效的开展校本教研，本期将集体备课与教研活动、课题研究结合开展，使得研为所教，教为所研，特将具体工作安排如下：一、成员及活动安排本学期分成中学部和小学部两个大组，每周活动一次，每月开一次教研总结专题会，遇特殊情况顺延至下一周中学组：王红霞张静王丹沈秋月赵萍张阁小学1组：常春晓薛丽史银淼李杰侯红勤张静小学2组：杨中华张丽李娜朱彦军曲振玉小学3组：尹正巧潘华斌常静李晓明李青梅中学部由王丹老师总负责，小学部由张丽老师总负责，主要是安排会议主持、材料收缴。二、活动流程1、按顺序每周确定一位主讲人和授课内容，主讲人备一节课（纸质+电子稿）并开公开课，组内其他成员参与听课。2、组内进行评课，主讲人根据组内评课意见对课例进行修改，形成二次备课。组内人员可按二次备课例，进行授课。3、主讲人整理好相关资料上交。（1）原始教案（纸质材料）、课件（电子稿）（2）评课记录（3）二次备课教案（纸质材料）、课件（电子稿）（4）一篇教学反思三、模式要求按照目标定向、自学交流、反思总结、巩固检测四步备课、教学，不同年级可根据学生年龄和认知特点适当变通，优化。2012年2月16日第二篇：语文教研活动安排语文教研活动安排第二周教研组组内讨论教研工作计划。第五周组织一堂示范课。第八周开展听评课活动。第九周开展师生“三字笔”活动。第十周组织期中考试并认真做好分析。第十四周组内开展语文教学专题理论学习。第十六周语文示范课。第三篇：大教研活动安排武汉市马房山中学高效课堂改革推进工程（六）五步三查课堂教学模式研讨会活动安排为进一步深化我校高效课堂改革，解决课堂教学中存在的具体问题，使“五步三查”教学模式与我校校情、学情相结合，早日形成马中特色的高效课堂教学模式，真正实现高效优质的课堂教学目标，学校决定在前期开展研讨展示课，普及课堂教学模式整体的基础上，针对教学局部环节加以探究，继续开展第六次大教研活动，具体安排如下：一、活动专题：关于五步三查课堂教学模式中小组展示环节的研讨。二、研讨方式：采集课堂录像视频资料，剪接后集中播放研讨。三、参与单位：教务处教科处七年级八年级高一年级高二年级四、活动时间：2013年4月16日——2013年5月11日五、活动流程：1、准备阶段：2013年4月16日——2013年4月19日内容：制定并下发活动安排2、报课阶段：2013年4月16日——2013年4月19日七年级、八年级、高一年级和高二年级以年级组为单位，每个年级在4月19日下午放学以前报两节课到教务处。要求：1）不限科目，班级需分开。2）上课时间必须在2013年5月4日之前，为后期剪接编辑视频录像留出足够时间。3）注明上课时间，班级。3、课堂采集录像阶段：2013年4月19日——2013年5月4日内容：教务处组织人员按上报课程进班录像采集课堂实录4、剪接编辑视频阶段：2013年5月4日——2013年5月10日内容：教务处组织人员对采集到的课堂录像视频资料进行剪接、编辑、合成。5、展示研讨阶段：2013年5月10日内容：召开全校教职工大会，播放视频资料，开展研讨互动活动，邀请区教育局、教科中心的相关领导、专家点评。以上工作安排要求各参加单位接到通知后迅速开展并落实下去，不要延误，积极配合，做好本学期的全员大教研活动。武汉市马房山中学教务处2013年4月16日第四篇：2012春小学语文教研活动工作总结2012春季学期语文教研活动工作总结（学科教学渗透法制教育）语文教研组本学期的工作在学校的统一领导下，按照学期初制定的工作计划，团结协作，真抓实干，全面贯彻落实新课改精神，以全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：一、认真学习理论，更新了教育观念作为学校最大的语文教研组，我们深深地感到应该始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体教学水平的提高，发挥我们的智慧和才能。开学初，我们全组老师认真研读了《语文课程标准》，了解了每个年级段的教学目标和要求，开展了新课程理论下的课堂教学标准讨论。之后又通过个人自学、组内交流等多种方式来学习新课程，把握新课程，以转变观念，形成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观。二、继续开展校内听课评课及教学诊断活动认真积极地开展校内听课活动，促进教师集体教学水平的提高，一直是我校搞好教研工作的传统。近年来，随着学校教师队伍的不断壮大，我们语文教研组的教师也逐渐扩大。如何使不同的教师在教研组这个集体中共同成长呢？我们的做法是：扎实开展如集体备课、专题研讨、公开课、教学诊断、优质论文交流等多项活动。其中公开课是大家相互取长补短的很好途径。每次活动，