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2012暑期教师校本培训工作总结

第一篇：2012暑期教师校本培训工作总结春晖中学2012暑期校本培训工作总结根据县教育局《关于进一步加强暑期教师校本培训的通知》精神，经校长室研究决定，我校决定于8月1日至8月5日进行了校本培训活动。现将整个暑期校本培训活动工作总结如下。一、学校高度重视暑期校本培训工作学校领导多次召开会议，研究部署暑期校本培训工作，制定了培训方案，落实专人负责，共五天时间组织了不同层次、不同内容的校本培训活动。二、培训安排内容丰富，形式多样/3三、培训重点突出培训的内容为：1、学习新课标，明确新教材教学方向与要求，助推教师专业成长。2、学习教学理念，完善我校课堂教学改革模式，向扎实高效进军。3、探索班级管思路，提高班级管理效率。4、明确学校相关管理制度，提高学校规章的执行力。/3培训的重点是转变教师的教育理念，提高教师的业务能力，我们紧紧围绕我校“1215”课堂模式进行研讨，人人发言、谈见解、提建议。研讨热烈，达到了完善和提升我校模式的目的。四、培训效果评价通过研讨、交流、提高了我校教师对“1215”课堂模式进一步的理解，基本形成了具有个人特色的新的课堂模式。通过学习新课标，提高教师对教材驾驭能力，把握了教学方向性，做到了教学的有效性。通过听专家报告，本校优班主任经验介绍，提高班主任综合素质，形成一支具有活力的班主任队伍。通过听教务处工作报告，明白了新学期学校教学的方向、要求、目标，提高学校的执行力。通过培训还提高了广大教师专业发展的紧迫感，不少教师深切感悟到要进一步加强学习，加强研讨，加强教师的专业发展，以适应新的教育发展需要。/3第二篇：2016年暑期教师校本培训工作总结陈圩中学2016年暑期教师校本培训工作总结我校2016年暑期校本培训分为集中培训和自主学习两部分。集中培训为期7天，教师集中校本培训工作于8月28日圆满结束，全体教师冒着炎炎夏日，满怀热情地参加了此次教育局统一要求的教师集中提升校本研修培训。在本次培训中，老师们思维活跃，研讨激烈，思想在交流中碰撞，在碰撞中升华。通过学习2011年新修订的课程标准，老师们转变并更新了教教育育理念、升华了教育思想；通过学习“两学一做”，老师们又一次点燃教育激情，立志做最好的自己；同时还学习了教育法律法规，班主任管理，观看了《最美乡村教师》等电影，研讨中考试卷等等，老师们无论是从理念还是教学能力上都得到了一次较大的飞跃。为了总结培训工作中的得与失，更好的指导今后的教师培训工作，特对本次培训工作作如下总结：一、统一思想，提高认识1．为加强对8月22日至28日校本培训工作的领导和组织，学校成立了一把手校长为组长的领导小组，并提前研讨和制定了的培训计划。组长：王言仿副组长：朱永标裴永忠成员：各处室负责人及全体教职工2．学校召开了动员大会，8月22日上午组织全体教师认真学习了《关于开展2016年暑期校本培训工作的通知》的文件，并组织了大讨论，使全体参加培训的教师充分认识了这次培训工作的重要意义，了解了这次培训的组织程序，明确了培训目标和任务。二、制定方案，稳步实施1．为了保证此次教师培训的效果，根据县教育局的有关安排，结合我校实际，制定了《陈圩中学2016年暑期教师校本培训计划》和《培训考核办法》，使得整个培训工作得以有序、顺利地开展。2．统一印发或订购校本学习材料，统一时间，地点与主讲人。3．根据培训工作领导小组的安排，培训分两阶段实施：第一阶段，规定内容。考核形式一：全体教师撰写学习笔记与学习心得，并当天培训结束后上交学习笔记，备查。考核形式二：集中培训结束后，组织考试考核，严肃纪律，全部考核合格。第二阶段，读书活动。阅读制定阅读书目。我校提前为每位教师订购了宿迁市教育局推荐教师必读书目，供教师自主阅读，并在集中培训时间组织开读书沙龙座谈会，教师畅谈阅读体会。三、强化考核，成效显著1．本次培训提升了教师教育教学理论水平和实践创新能力。通过暑期校本培训的实施，使教师在学习、实践和反思中有所提升。2．本次培训营造了学校良好的教育教学氛围和教科研环境。通过暑期校本培训的实施，营造开放、合作、探究的教学氛围和求真、务实、创新的研究氛围。3．本次培训提高了教师专业技术水平，优化课堂教学效率的能力和学科专业能力。4.本次过程考核与结果考核，全体教师全部良好以上。通过本次暑期教师培训，我们积累了一些经验，周密的计划，加上有效的落实才能使得工作高效顺利。当然，对本次培训中出现的不足，我们将在今后的培训中加强考核，力争使得培训效益最大化。泗洪县陈圩中学2016年8月29日第三篇：暑期校本培训工作总结暑期校本培训工作总结一、领导重视，率先垂范，努力提高认识我校在8月21—30日进行了为期一周的暑期校本培训，成立了以龚明全为组长的暑期校本培训工作领导小组，明确专人负责此项工作，专门召