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2013三好学生

第一篇：2013三好学生2013——2013学年度“三好学生”申报材料我是西溪南中学九（2）班的学生余苗苗。在这近三年的初中生活中，我无论是在学习还是生活上都取得了巨大的收获，也得到了老师的好评与肯定。为此，我申请“三好学生”称号，并感谢老师这段时间给予我的培养与关心。三好学生的标准是德、智、体、美、劳全面发展。一直以来我都把这作为我的目标，并一步一步的朝着目标前进、努力，全面的认识自己，提高自己，不断在学习中增长知识，在人生旅途中陶冶情操，在社会实践中磨练意志。在学校里，我认真遵守学校的校规校纪，以饱满的热情迎接生活中每一天的挑战，我尊敬师长，团结同学，也努力用自己积极向上的心态去影响周围的同学。我性格开朗，积极乐观，乐于助人，对有困难的同学，愿意伸出援手。我还吃苦耐劳，寒暑假积极参加社会实践活动，不怕苦，不怕累，对每件事都尽自己最大的努力，做到最好，不怕失败，跌倒再爬起来，吸取教训，丰富实践经验。我还拥有积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，由于经常参与一些学校组织的活动，使得我实践和协作方面积累了许多经验，形成了较好的组织能力并加强了自身的团队合作精神与社交能力，注重团队合作精神和集体观念。八年级，我加入了光荣的中国共青团，积极响应团组织的号召，为同学们树立好榜样。做为班里的宣传委员，在工作中，我在服务同学的同时锻炼自己，努力提高自身素质，做好同学们的公仆。我认真抓好班内的宣传工作，展示出一个朝气蓬勃的2班，并认真配合学校老师的各项检查，虚心接受各个方面的监督与指导。在过去的两年中，我成功配合班主任组织了班内各种集体活动，如运动会、元旦联欢会、班会及学校各种主题活动的黑板报宣传等等，并都取得了良好的效果。与此同时我还协助配合其他班委工作，努力发挥自己的作用。这学期在老师、同学的辛勤帮助下，各个方面都有了更大进步，在上次的期中考试中我获得了学校“成绩优秀”奖状。我积极要求上进,从未放松对知识的学习，不断地巩固已学的知识，做到温故而知新。因为在这个充满竞争的社会里,只有不断地充实自己,才能使自己融入这个社会,适应这个社会。同样我还自己要求自己，在家中我没有因为缺少了老师的监督而放松自己，而是自己给自己定下了明确的学习目标，上课认真听讲，课后认真做好预习和复习工作，在完成作业的同时，做适量的课外习题，把知识更好的融会贯通，彻底把学到的东西掌握牢，把书本上的知识化为自己的知识。做事先做人，人不立，事不成。在我的中学生活中，我始终用一颗真诚的心，换来老师和同学的信任。“已往不可谏，未来犹可追，理想其未远，振翼而腾飞，”收拾好行囊，迈开坚定的步伐。虽然路途坎坷，但我已做好了迎接挑战的准备。“自强不息，奋斗不止，”我将以更大的努力不断实现更高，更远的目标！三年来，在老师的帮助下，我学到了许多东西，也成长了许多。感谢老师以及我的同学一直以来对我在生活和学习上的关心与照顾。获得“三好学生”是我在学生生涯所向往和憧憬的，我渴望能够获得此荣誉，特此申报。西溪南中学余苗苗2013、5、25第二篇：三好学生关于“三好学生评选制度好不好”系列报道新闻背景近日，在今年北京市人代会上，市人大代表、北京实验二小李烈校长提出的“取消三好生评选”成为业界乃至社会热议的一个焦点。据了解，新学期起该校将暂停评选三好生，而继续采用更为多元化的标准评价学生的综合素质。该系列报道拟分三期第一期：我眼中的三好学生（现在的三好学生什么样？）注：最好找到一个或几个三好学生的特例，类似于徐达的事迹。第二期：什么样的同学可以评为三好学生？（学生心中三好学生的评选标准）第三期：三好学生评选的喜与忧（关于“取消三好学生评价制度”的各方观点；三好学生评选制度的优缺点。）一、问题对象：学生1你想当三好学生吗？为什么？2在你们班，什么样的同学被评为了三好学生？你对他们平时的表现满意吗？请描述一两位你身边的三好学生。（请举例说明他（她）的优点或不足。）3你认为什么样的同学能当选三好学生？为什么？4你们班的三好学生是怎么评选出来的？请举例。5你觉得“三好学生”评选制度好不好？为什么？请举例。如果取消“三好学生”评选，你赞同吗？第三篇：三好学生篇一：区三好学生主要事迹范文我叫梁中豪，是桃园镇中学三班的一名学生，这次很荣幸能被评为三好学生，非常感谢同学们对我的支持和肯定。我从小在农村长大，在家村上学，上学这么久以来，我的学习成绩一直名列前茅，曾多次获得“三好学生”的荣誉，深受老师和同学的厚爱。上小学五、六年级时一直担任班长一职，在上初中时也曾多次参与学校的各类竞赛活动，虽未得奖，但从中学到更多，人常说重在参与嘛！我还曾多次担任学科代表职务，学习态度端正，热爱班集体，对待生活态度积极、乐观、向上。虽然一直都很平凡，但是我并不气馁，我相信是“金子”总会发光的。在以后的生活学习当中，