2013初二语文快乐寒假作业.docx

2013初二语文快乐寒假作业

第一篇：2013初二语文快乐寒假作业2013初二语文快乐寒假作业一、阅读课文，对照下面的时间表，给课文分段。1.本文大约写于1927年。2.“我与父亲不相见已二年余了”，指的是1925—1927年。3.“那年冬天”，指1917年冬，作者20岁。4.“近几年来”，从1927年往前推。5.“我北来后”，指作者1925年到北京清华大学任教。二、给下列词语中的多音字注音，再按照另外的读音组词。差使还了亏空照应奔丧不禁三、解词祸不单行狼藉惨淡妥贴警醒颓唐触目伤怀情郁于中琐屑四、讲解句子含义，选择正确答案画“√”。1.父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”a.表现父亲很坚强（）b.父亲体帖儿子，宽慰他（）c.表现父亲的乐观精神（）2.唉，我现在想想，那时真是太聪明了！a.恨自己太聪明了（）b.反语，恨自己太笨（）c.悔恨自己当时没体会到父亲的深情（）3.我赶紧拭干了泪。a.“我”为自己这么大还流泪而羞愧（）b.“我”怕自己流泪引起父亲伤心（）c.“我”怕父亲认为我不坚强（）4.他触目伤怀，自然情不能自已，情郁于中，自然要发之于外。a.父亲的脾气越来越坏（）b.父亲对我越来越亲（）c.父亲对我越来越疏远（）五、填空1.我和父亲分手时，家境越来越，彼此心情都很。这些都表现在第段中，为下面车站别亲起的作用。2.课文第4段，连用两个“再三”，为了说明；两个“踌躇”，说明，又连用两个“终于”；反映了。3.文中次提到父亲的背影，它是父子依依惜别时父亲留给儿子的印象，凝聚着，寄托着；在结构上，背影起到了的作用。六、解释“已、之、和”在句中的意思，并说出它们的词性。七、复述父亲过铁道买桔子的过程，要求运用下列词语：蹒跚、探身、穿过、攀、缩、抱、放、爬下、一股脑儿答案一、本文为倒叙。第1自然段是第一部分，2至6段是第二部分，7段为第三部分。二、ｃｈāｉｃīｃｈāｃｈàｈｕáｎｈáｉ差使（参差、差错、差劲）还了亏空（还有）照ｙìｎｇｙīｎｇｂēｎｂèｎｊīｎｊìｎ应（应当）奔丧（奔向）不禁（禁止）三、略四、1.b2.c3.b4.a五、1.衰落忧郁2、3渲染气氛2.父亲不必亲自送我父亲还是不放心父亲一片爱子深情3.四父亲对儿子真挚的爱儿子对父亲的思念贯穿全文六、已：1.已经，副词2.控制，动词3.停止，动词之：1.代“情”、代词2.的，助词和：1.表并列的连词2.跟，介词七、略第二篇：初二语文寒假作业八年级语文寒假假作业：请同学们出版自己的第二部作品集，作为少年时代美好的记忆。一、作业目的：（l）培养自己的想象力，创造力。（2）增强自己的语文表达能力。（3）提高自己的审美情趣。二、作业要求：(请规范书写，认真完成，下期将在校内展示你的“作品”。)．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．买一本精美笔记本，用来出版自己的作品集，按正规图书出版要求进行编辑、设计。步骤如．．．．．．．．下：（1）自拟书名，根据书名进行合理的封面设计，可以绘画，大胆想象，达到美观。（2）为自己的作品集作“序”或请家长、朋友作序，介绍主要内容、成书经过、感受等等。（字数300字左右）（3）要求有一个清楚明确的目录。并给作业标注页码。（4）“作品”具体内容应包括：①温暖亲情。和父母作一次深刻的谈话，写谈话记录，要求真实，并选自己最得意的近照或生活照（或家庭照片）贴在此文合适位置。（字数300字）②诗文荟萃。摘录七八年级所学诗词，（写一遍）并选择其中5首进行鉴赏。（可以张贴山水画在旁边）③名著杂感。购买并认真阅读两部好书，写两篇读后感。读后感要求写出真情实感，能够联系自身及社会现实，字数600字以上。下期报名时带回所购买书籍，充实班级“书香阁”，共同交流学习。参考书目《简爱》、《海底两万里》、《水浒传》、《骆驼祥子》、《格列佛游记》、《鲁滨逊漂流记》《钢铁是怎样炼成的》等④字词集锦。抄写《文科爱好者》每课的字词：“单音字”“多音字”“易混字”“词语积累”一遍。⑤我评时事。读报看电视，关注时事新闻，写一篇杂感，写出你对某件事的独特见解。（字数500字）⑥文笔展示。作文《“我”是为你好》、《生活的颜色》，字数600字以上。⑦师生情深。给班主任或科任老师写一封信，可以回顾本期以来班级变化、班级活动趣事或问你一直想问的问题。（字数600字以上）⑧美文汇集。要求写20个比喻句，20个拟人句，20个排比句。第三篇：初二语文寒假作业初二语文寒假作业1、预习八（下）内容，熟悉课文。2、八（下）课后《读一读，写一写》字形、注音各两遍——拿不准的注音要查找工具书，确保正确！3、背八（下）文言文，包括21——30课及课后十首古诗词，熟读文言文课下注释。4、作业本上默写25课、30课及课后十首古诗词，共20首，一天一首，红笔圈错，错字改五遍。家长每天监督、签字5