2013-2014学年度七年级数学(上)期末考试题[大全5篇].docx

2013-2014学年度七年级数学(上)期末考试题[大全5篇]

第一篇：2013-2014学年度七年级数学(上)期末考试题2013——2014学年度第一学期期末素质测试题七年级数学一、正确选择（本大题共8个小题；每个小题3分，共24分）1.6的相反数是（）A6B6C6D2.下列说法正确的是（）162vtxy232的系数是2B3ab的次数是6次C是多项式Dxx1的常数项是1353.有理数a，b在数轴上的位置如图1所示，那么下列式子中成立的是（）aAabBabCab0D0bA4.如果A,B,C在同一条直线上，线段AB=6cm,BC=2cm,则A,C两点之间的距离是（）A8cmB4cmC8cm或4cmD无法确定5.某商店有两个进价不同的计算器都卖了80元，其中一个盈利60﹪，另外一个亏本20﹪，在这次买卖中，这家商店（）A不赚不赔B赚了10元C赔了10元D赚了50元6.8点30分，时钟的分针和时针所成的锐角是（）A70°B75°C80°D60°7.未来三年，国家将投入8500亿元用以缓解“看病难，看病贵”的问题。将8500亿元用科学记数法表示为（）A8.510亿元B0.8510亿元C8.510亿元D8510亿元8.如图2所示，在灯塔O处观测船A位于北偏西54°的方向上，同时轮船B在南偏东15°的方向上，那么∠AOB的大小为（）A69°B111°C141°D159°二、填空题（本大题共7个小题；每个小题3分，共21分）三、解答题（共75分）3442第二篇：七年级数学上期工作总结2011-2012上学期七年级数学教学工作总结党立娟合峪中学一学期紧张的工作就要结束了，本学期，我担任七年级数学教学任务，经过一学期的努力，完成了本学期的教学任务，现将本学期的工作总结如下：一、业务学习为了提高自己的专业素养和业务水平，加强学习，提高思想认识，树立新的理念。坚持每天读书半小时，每周写两篇读书笔记。坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。并将理论联系到实际教学工作中，更新观念，丰富知识，提高能力。另外，自觉学习教师职业道德规范和教师十不准等，严格按照教师职业道德规范和教师十不准要求自己。认真完成学校布置的各项任务。二、教学方面教学工作是学校各项工作的中心，一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，改革课堂教学，加大新型教学方法的使用，取得了一些效果，具体表现在：1、做好课前准备和课后反思工作。每天认真阅读、挖掘、活用教材，研究教材的重点、难点、关键，研读新课标，明白这节课的新要求，思考如何将新理念融入课堂教学中。认真书写教案，利用网络资源，参考别人的教学教法教学设计，根据我校学生的具体情况制定课时计划。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备。2、把好上课关，提高课堂教学效率、质量。新课标倡导“自主、合作、探究”的学习方式，这种学习方式不是彻底放手，而是要求学生有目的的针对问题先自主探究，然后再与同学合作交流，最后探究出解决问题的方法。对于学生无法解决的问题，教师就可以设计一系列的问题串，逐步引导学生，一步步找到解决问题的方法。这就要求教师不但要选择适当的教学情境，在课堂上为学生提供动手实践、自主探究、合作交流的机会，让他们讨论、思考、表达。而且还要适时引导，不能放任自流。为此，我校学习安图三中的“小组合作，分步达标”的教学模式进行教学，另外，根据我校学生的实际状况，课前布置一些简单的问题要求学生预习，然后根据学生的预习情况，在小组合作完成学习目标的学习时，把一些较难的目标，学生解决不了的目标，由教师负责引导学生一步步解决，对于一些学生可以自行解决的目标，由学生组内解决，再由各组选派代表进行讲解，其他组适当补充，这样锻炼了学生的分析能力、语言表达能力和解决问题的能力。再通过练习加以巩固。3、要进行一定数量的练习，相当数量的练习是必要的，练习时要有目的，抓基础与重难点，渗透数学思维，在练习时注重学生数学思维的形成与锻炼，形成一定的思维能力并打好基础。4、做好培优辅差工作。采用小组合作学习后，把全班学生分成六个组，每个组中有学习较好、品质优良的学生担任组长，二号和三号学生是中等生，四号次之，五、六号基本都是差生，为了提高差生的学习成绩，在组内采取一帮一结对子的形式，由一、二号分别帮助五、六号，三、四号学生互相帮助，三、四号也解决不了的，由组长为组内全体学生讲解或由教师帮助解决。这样努力帮助差生，希望他们能学会一些较简单的知识。三、教科研方面由于七年级学生刚升入初中不久，有很多不良习惯，特别是在学习上没有一个好的学习习惯，每天只是为了应付教