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2013-2014年度继续教育自培计划

第一篇：2013-2014年度继续教育自培计划2013-2014年度继续教育自培计划何慧为了提高我自身的思想政治素质和文化业务能力，适应二十一世纪教育发展的要求，根据教育部《中小学教师继续教育规定》及上级有关文件精神，结合个人实际，拟定继续教育培训计划如下：一、指导思想以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，全面贯彻和落实科学发展观。以全面实施素质教育，全面提高教育教学质量为宗旨，积极参加各级集中培训、校本全员培训和专项培训。努力完成培训工作既定任务，遵守培训纪律，着力提高受训质量，在教育教学工作实践中不断总结、消化和提升，加快自身专业化发展步伐，为提高自身综合业务素质而保持终身学习。二、目标要求围绕“强化能力，提升素质，决战课堂，提高质量”的总体目标，以提升师德素养和业务水平为核心，以渗透“一德四新”（即师德教育，新理念、新知识、新方法、新技能）的学科培训为主要内容，以“中小学教师国家级培训计划”（简称“国培计划”）为引领，以中小学省级培训计划（省培计划）为抓手，以现代远程教育技术支撑下的校本研修为平台，全面提升自身的素质和教育教学质量。三、个人现状分析我自从参加教学工作以来，热爱教育事业，工作努力勤奋，一直身处教学的第一线，不断地努力实践探索，积累了一定的教学经验，也得到了学生们的肯定，面对每一双双求知的眼睛，深感任重而道远。虽然渴望能应用最科学有效的方法使学生获得最多的知识，但有时总觉得心有余而力不足。因此，更需不断地学习，积累，借鉴别人先进的教育方法和教育理念，不断地刷新由理论到实践，再由实践到理论的升华过程。四、培训内容及目标任务1、师德教育加强教师职业理想、职业道德和法制教育的学习，增强教书育人的责任感和使命感，提高自己依法执教的能力和水平。通过种形式的师德学习，做到爱岗敬业，以学生为本、关爱学生、尊重学生、平等公正地对待学生；关注学生全面发展和健康成长；为人师表，做学生健康成长的指导者和引路人。2、新理念树立先进的教育思想和教育理念，树立正确的教育观、人才观、质量观和学生观。把育人作为教育工作的根本，面向全体学生，鼓励学生全面发展、主动发展、个性发展。尊重教育教学规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育。3、新知识树立终身学习理念。认真学习、借鉴国内外教育教学实践成果，拓宽知识视野，增强知识储备，深化学科专业知识，更新知识结构。通过培训，了解学科专业发展动态，提高知识素养和学科知识水平，促进教育教学综合能力的提高。4、新方法在新的教育教学理念指导下，努力探索、创新课堂教育教学模式和方法。通过培训，能采用启发式、探究式、参与式、讨论式、案例式等教学方法，改进课堂教学组织方式，充分调动和激发学生学习的积极性、主动性和创造性。5、新技能以新的教育教学理念为指导，强化和创新备课、说课、上课、观课、议课、课后反思、学情分析、考核评价及课题研究等基本技能；提高指导学生有效学习的技能，具备引导学生课堂上倾听、思考、提问、交流等能力；提高应用现代教育技术的能力和水平，促进信息技术与学科教学有效整合，提高课堂教学有效性。6、完成教育教学任务,教常设计、教学反思、听评课记录、教学评价等符合常规要求。熟悉所任学科教材的编排意图、知识结构、重点难点，掌握所任学科的相关知识，创新教学方法，采用启发式、探究式、参与式、讨论式、案例式等教学方法进行教学，能够调动和激发学生学习的积极性、主动性和创造性。班级教学工作质量再上新台阶。7、熟悉本专业、本学科的最新知识和信息，完善知识结构，更新教育教学观念并学习《教师课堂教学能力的培养与训练》、《有效教学—数学教学中的问题与对策》。五、培训措施及方法（1）遵守培训纪律，培训中严格守时，认真做好学习笔记，及时写出培训学习心得体会，积极总结、主动反思。积极主动地申请参加省培训计划”、素质提升工程、县级集中培训等。（2）利用业余时间不断地充实自己，让读书与学习成为习惯。平时多读一些关于教育教学的理论书籍，按学校继续教育计划要求，自学规定的继续教育教材。结合自己的实际感悟，形成自己独特的教学风格。（3）认真钻研教材，科学备课。针对学生的实际情况写出真正实用的教案，不搞形式主义，不人云亦云。把理论与实际紧密的结合起来。这样才能不断地提升自己的业务素质。（4）积极参加学历提高培训和学校组织的政治业务学习。不断地增加和更新自己的知识。（5）积极参加学校及上级举办的各级各类培训和学习。并把学到的知识及时运用到教学实践工作中，做到及时总结、反思，及时弥补不足。第二篇：继续教育自培计划2010自培计划一、指导思想以学校继续教育计划精神为指针，以提高教学质量为中心，以提高能力、提高素质为目标，以课程改革为突破口，以教学管理机制改革和评价机制改革为动