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2013-2014第一学期二年级数学教研组总结

第一篇：2013-2014第一学期二年级数学教研组总结二年级数学教研组总结（2013——2014学年度第一学期）二年级数学组2013年12月26日2013—2014学年度第一学期二年级数学教研组总结一个忙忙碌碌、充满挑战的学期又结束了，回顾这一学期的工作，我们教研组的三位老师立足岗位，团结协作，在学校教导处的领导下，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，顺利地完成了各项教育教研任务。现将本教研组一学期来的教研教学工作情况总结如下：一、制定切实可行的教研计划本学期的教研活动计划以学校工作计划为指导，依据本年级、本学科特点，制定了切实可行的教研计划。计划本着务实的原则，力争有效指导本学期组内教研。二、加强常规管理，优化课堂教学本学期，我们教研组加强了课堂教学常规管理，并配合学校继续强化教学督查评估，使备课、上课、质量检测、作业批改、培优辅差等活动的各个环节都符合规范化的教学要求。1、严格执行课程计划，每个教师都能从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。2、备课。学期初，认真阅读了《数学课程标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数；着重进行了单元备课，掌握每一部分知识在单元中，在整册书中的地位，作用。思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。写好详案，在备课中体现教师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。3、上课。创设各种情境，激发学生思考。放手让学生探究，动手，动口，动眼，动脑；针对教学重，难点，选择学生的探究结果，让学生进行比较，交流，讨论，从中掌握知识，培养能力；让学生练习在同层次的习题，巩固知识，形成能力，发展思维；尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。4、教学反思。做到课课有反思，及时记录下教学中的收获与不足。二、积极参与校内外各项学习和教研活动（一）校内教研活动1、师徒结对。我组内，薛变红和郝笑男两位老师为结对的一组师徒，他们分别认真做好计划，并按照计划进行研课、备课、听课、评课环节，学期末及时的就收获与不足进行了分析与总结。2、学校组织的考核课、教研中心预约指导课、外出学习汇报课，我组的三位老师都经过认真的准备，积极参与。尺有所短，寸有所长。只有多学习、多交流才能取人之长，补己之短。我们认真观看优秀教师的录像课，并认真研讨，领悟、学习他们精湛的课堂教学艺术，并结合自己的教学实际不断总结反思。（二）校外学习活动学期初，我组三位老师参加了在万佳小学举办的“义务教育课程标准小学数学教材培训”；学期中，郝笑男和任俊琴两位老师分别参加了在呼和浩特市举办的“内蒙古自治区青年教师数学基本功大赛”和在杭州举办的“千课万人”活动。认真的听课、记录，并进行了总结与汇报。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴，我们全体数学教师将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往、再接再厉，力争把工作做得更好！二年级数学组2013年12月26日第二篇：2012第一学期二年级数学总结2012学年第一学期二年级数学教学总结奉贤区民办育才小学王教宏本学期经过师生的共同的努力,较好的完成了本学期的教学任务，使大部分学生已经掌握了所学的基本知识如：学会并比较熟练地计算100以内的加减法;表内乘法、简单统计、几何小实践等。但是也有个别学生由于基础差，作业完不成不认真，学习习惯差造成了成绩较差的现象。为了更好的总结经验和教训，推动今后的教学工作，下面我将取得的成绩和存在的问题两个方面对本学期的教学工作总结如下：一、所做工作及取得成绩：1、培养学生在亲身实践中探究知识的能力。低年级学生的思维以具体形象为主，针对这一特点，在本学期的教学中我根据教学内容的不同，安排一定的实践活动，让学生在实践活动中，体会到教学中的疑难点变得具体形象化。在《角的初步认识》中，学生通过做活动角，体会到角的大小和角两边的长短没有关系，而和角的两边叉开的大小有关。在《乘法口诀表》的整理中，学生通过用自己制作的乘法口诀卡片对乘法口诀表进行了整理，自我建构了乘法口诀表的排列规律。在《长、正方体、长、正方形》中，学生通过撕、折、剪等实践活动进一步认识了对长、正方体，长、正方形的特征。学生在实践活动中，既提高了学生主动参与学习的积极性，又使学生在活动中感悟了新知，经历了知识的形成过程。2、联系生活教数学，让学生感受到生活中处处有数学。小学数学的教学内容多数都和生活实际相联系，在教学中，我把教材和现实生活有机的结合起来，使学生体会到数学来源与生活，生活离不开数学。在乘法口诀的教学过程中，用一个人有5个手指、青蛙的腿数、一星期的天数、螃蟹的腿数等生活中的素材进行教学，使学生在学习中既经历了乘法口诀的形成过程，又使学生明白了成口诀在生活中的应用。在《统计》中，让学生统计自己喜欢的小动物，减少了学生数学学习的枯燥感，激发了学