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2013-2014高二上备课组工作计划

第一篇：2013-2014高二上备课组工作计划2013-2014学年高二上学期生物备课组工作计划董丽云每个学期的开始团队都有一个美好蓝图，要在新的学期里，实现一些目标，无论是课前的备课，用了怎样的资料，设计了怎样的学生活动，准备用怎样的课件，加入怎样的练习；还是上课要有怎样的模式和精神状态；以及怎样听课，怎样进一步学习我们都有很多新的、更进一步的想法。一、计划指导思想本学期高二生物备课组将按照学校打造教学质量年的指导思想和要求，努力提高高二生物教学质量，促进新课程改革的实施，本备课组将以新课程理念为指导，以学校教学工作计划为指南，进一步推进高中生物新课程改革，构建有科组特色的新课程体系，改变原有教学观念，改进教学方法，更新教学手段，提高教学效率，努力培养学生自主学习、积极探究、乐于合作的精神，使生物教学科研高质量，高效率，高层次完成。二、学期工作目标1、提高备课的实效性，预计九月份推出备课活动展示。在集体备课活动中解决下一周所需要的教案，课件，习题的讨论，设计，形成总体统一的教学资源。本学期将完成必修二和必修三一本半书的教学任务。2、实现讲课的高效性，以听写，讲授，讨论，练习为一体化模式的讲课方式，提高课堂的教学效率和学生的学习效率。3、践行听课的实用性，听课的意义在于帮助讲课人找到自己的不足和听课人学习讲课人的优点。4、推行三个一的共同成长计划。共同读一本书，做一本题，出一个讲座（计划10月份）。三、完成目标的具体措施1、加强集体备课：每节课都以教学设计和公开课的标准准备，每周一次的集体备课：定时间定内容定主备人（具体分工见教学进度表），主讲教师先编写好交教案，制作好课件，并在课件中安排一定量的习题，备课活动中介绍本节内容的整体构想、教学目标、重点和难点的确定和解决策略、教材处理方式和讲授顺序、学生活动、训练习题选择和知识的检查及落实、高考要求等，然后由大家集体讨论研究，共同分析教材,研究教法,探讨疑难问题,提出改进意见，完善讲授、训练内容及评价标准，修改导教案，资源共享。规范统一作业，精选精炼，以五年高考题为依托，让学生走近高考，感受高考。2、有效课堂的改进：改进方法、提高学生学习的积极性，每班找出2名生物成绩优秀的学生进行自我总结，然后进行总结，介绍给学生，让其选择适合自己的方法，并根据学生的建议教师进行自我改进；教师要挖掘教材中和学生生活密切联系的地方，提高学生的兴趣；教师要提高自己的教学艺术（提高语言的表达能力、语言的感染力）。3、听课的价值：积极相互听课并及时评课，互帮互学，扬长避短，共同提高。尤其要在听课后及时交流，指出课堂的亮点，从而增加授课教师的自信，更要提出仍可以改进的意见，以便共同提高，这样才能真正体现听课的价值4、三个一：共同读书，可以交流读书心得，探讨读书中遇到的问题；共同做高考题可以提高解题能力，总结解题方法，并且解决一些疑难困惑，更能掌控高考脉动；共同研究讲座，可以增加组内凝聚力，并将最优秀的层面展示给我们的学生。四、教学计划（见教学进度表）新学期我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，认真地完成各项教研任务。“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉”，我们高二生物教研组将精诚团结，众志成城，坚持不积跬步无以至千里的原则，从点滴做起，从小事做起，共同为高二学年的优秀做出努力，为一中的发展贡献力量！2013-2014学年度高二上学期生物备课组工作计划高二生物组：董丽云第二篇：高二上化学备课组工作计划高二化学备课组工作计划一、指导思想：以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的化学教学方法和自主化学习方式。深入开展主题化系列教研活动。加强化学师资队伍建设，充分发挥我校化学骨干教师作用，提高化学教师整体素质，促进化学教学质量的提高。二、教研目标：1、加强学习《化学课程标准》所倡导的教学理念和教学策略，积极投身于新课程改革之中。积极参与学校的课题研究，大力提倡进行的探究性教学模式。鼓励备课组各成员积极撰写教科研论文，争取本学期每人都有论文发表或获奖。2、积极开展新课程教材实验，努力构建开放的、富有活力的课堂教学，倡导自主、合作、探究的学习方式，形成良好的化学学习氛围。3、构建平等合作的师生关系，营造宽松、和谐的课堂氛围。引导学生多角度、多元化地思考问题，鼓励学生敢于向教师、向教材挑战，充分张扬自己的个性。4、抓好教学“六认真”和常规建设，力争化学学科合格率，优秀率、各项成绩名列前茅。5、重视“培优补差”工作，充分发挥优生的特长，激发后进生的学习兴趣。为本学期的学业水平测试做准备。编制会考题目，对学生