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2013-2014高中数学组下学期工作计划

第一篇：2013-2014高中数学组下学期工作计划2013－2014学年下学期教研组工作计划为了把学校教务处、教研室有关精神落到实处，圆满完成学校下达的各项指标，使各项教学工作能够有条不紊地开展，立足我校实际，关注课程改革，切实加强和改进教学教研工作，以教研促成绩，向教研要质量，发挥老师的主动性和协作性，不断提高自身业务水平和教研能力。坚持教学为主、素质为重、育人为本的思想，在教学中推行重基础、重能力、重实践、重个性、求创新、求发展的教学思想，努力培养学生的创新精神和创新能力，提高教育教学质量。一、本期主要工作：1、以大局为重，各年段备课组应有计划，有针对性地进行优生辅导，完成学校下达的各项指标。培养学生良好的数学思维品质和思维习惯，调动学生的主动性、积极性。2、结合本校实际，继续推进和深化适合学生的教育以及5221师生互动课堂有效教学模式，继续开展优效教学研究课题的研究，打造务实高效课堂。3、发动师生积极订阅报刊、杂志，不断更新教育理念，开阔视野，充分利用我校现有的现代化设施，立足课堂，大胆改革课堂教学模式，创新教法，力求形成一种适合自己个性的独特教学风格。4、积极参加业务学习、认真参与以“说、听、评”为一线的教研活动。5、团结协作，以备课组为单位，每周进行集体备课不少于一次，并做好记录。6、开课教师，上课前必须在备课组中进行说课，然后提前一天将公开课教案上交教研组，其他教师必须主动与教务处联系调好课，以便前往听课，不得无故缺席。7、专题发言的教师，必须认真准备，发言后交教研组存档。8、每周听课不少于一节，并主动与授课教师进行交流切磋。9、及时进行教后小结，把教学体会上升为理论，围绕教研课题或教改实验撰写心得体会（一学期不少于一篇）。10、积极参加继续教育、努力提高自身业务水平及教学能力。11、继续开展“新老教师结对子”活动。12、认真组织、指导学生参加各级各类数学竞赛。13、遵照《教育局教师教案编写要求》，分课时编写教案（首面为目录表；环节：教学时间、教学目的、重点、难点、教学方法，教学过程，教学小结，巩固练习，总结新课，布置作业，板书设计，教学后记等），电子教案必须有二次以上备课痕迹。14、作业要求：每节课有适量作业布置，每月全批全改不得少于12次，一学期不得少于70次。15、按要求做好有关教学常规工作。（计划表附后）第二篇：2009~2010学下学期数学组工作计划2009~2010学下学期数学组工作计划刘立2010年3月一．指导思想：以学校教学工作计划为指导，以培养学生的创新思维为主线，在落实“双基”的同时，重视培养学生科学的思维方法，切实培养学生的自主学习能力，激发学生对问题进行探究的兴趣。努力让学生的身心得到健康和谐的发展，使其具有终身学习的能力。二．常规管理：1．备课：为达到教学资源的充分利用，可以借鉴其他老师的备课，也可以共同备课，但共享的教案要内化，要在理解备课意图的基础上使用教案，那就要求每一位老师能重视两次备课，特别是能针对自己班级的实际情况，调整教学内容。更要求我们能调整教学进度，在原来的基础上做到精将多练。课后还要及时的反思自己的课堂教学效果，写好教学反思，使自己的教学水平得到迅速提高，为今后的工作打好基础。2．作业：学生的作业质量直接反映了任课教师的工作质量和工作态度，我们要认真对待，切实减轻学生过重的作业负担。首先，在备课组内统一作业量。其次，作业的格式要统一，保持作业本的整洁，做到不随意在学生的作业本上打叉，如果发现学生有较集中错误，要及时弄清情况，找到学生的错误所在，并及时指导订正。3．上课、听课：我们数学组一共有4名成员，每月保证一次学校组织的研讨课，每月每位教师必须听课至少达到四次，而且每次的听课活动都不是单纯的听课，还包括课后反思和互评。4．转差辅差：根据本学科特点和学生的实际，学期初每位教师制定出学困生转化工作计划，并定期同学困生谈心，了解学生的学习、生活情况，有针对性地开展学困生转化工作。5、教案、学习检查工作：认真检查组内教师的教案完成情况，指出存在的问题和不足，每周检查一次。6、根据学校提出的要求，协调、帮助组内教师共同研究制作方案，完成个人档案袋。7、其他活动：根据学校的指示与安排，定期组织全组教师开展组内生活会以及其他比赛、竞赛等团体活动。第三篇：高三下学期数学组工作计划高三下学期数学组工作计划一、指导思想以教学改革为动力、以学校创建为前提、以提高课堂效率为目的、以自主教育为模式、以现代信息技术为手段、以培养学生的创新能力为目标，全面改进教育教学方法，更新教育观念，改变传统教学模式，培养学生综合素质，搞好本组教育教学工作，力争高一、高二的常规教学，高三的复习备考工作更上一个台阶，高三下学期数学组工作计划。二、具体措施1、相互学习，