2013~2014学年度下学期XX小学教研工作计划.docx

2013~2014学年度下学期XX小学教研工作计划

第一篇：2013~2014学年度下学期XX小学教研工作计划2013~2014学年度下学期XX小学教研工作计划我校坚持以XX市教育局“高效课程工程”和镇推进“高效课堂”工作为指导。以“推进有效教学，建设高效课堂”为目标，以提高课堂教学效率问核心，优化教学过程，深化改革，不断提升我校教育管理水平和教育教学质量。一、工作重点：1、加强理论学习，更新教育观念。树立正确教学导向，教师要转变观念，把课堂评价主体从“重教”转向“重学”，把评价重点从“形式”转向“效果”。2、立足常规，保障日常教学扎实有。明确教师上课要求，规范课堂教学行为。3、组织教师进行听课、评课活动。4、健全对后进生转化工作和跟踪辅导。5、积极开展教研活动，加强集体备课，积极开展与兄弟学校互帮互学活动，组织教师进行案例分析，撰写论文，进行教学反思等活动。二、主要措施1、完善管理与评价考核制度。结合我校实际。从“备、讲、批、辅、研”基本环节抓起：3月份数学、语文组开展听课评课活动，上课教师完成教学设计，全体教师共同积极开展多媒体教学与纸质备课相结合。实行电子备课、改进备课方式。2、倡导精讲多练，提高课堂教学效率。重视培养学生自主学习能力，启迪学生智慧。3、优化作业设计。（1）布置趣味性、探索性、创新性作业。（2）不布置重复性、惩罚性、超纲性作业。（3）要精选、精讲、精练，及时督促学生订正。（4）四月份进行全校性作业同科交叉检查，评出优秀作业生以及找出不足，在下一阶段要改进的方面。4、加强与XX小学、XX小学等的结对帮扶工作。学期及时与兄弟学校联系，虚心向兄弟学校学习，走出去，请进来。语文、数学组本学期1~2次活动，英语组上学期开展的活动很有效，将继续开展联谊活动。XX小学2014、2第二篇：小学下学期教研工作计划小学第二学期教研工作计划我校教研工作以科学发展观为统领，以全面推进素质教育为中心，以科研为先导，以落实各科教学策略为契机，以更新教育教学理念，构建高效课堂，加强教师队伍建设为重点，在县教育局的领导下，在教研室的指导下，加强精细化管理，狠抓工作落实，不断推进管理创新和教学创新，不断提高教育教学质量。一、加强课程管理，规范办学行为1、严格按照国家课程方案开课。严格国家课程方案要求开齐国家课程、地方课程和学校课程，优化教师人员组合，开足上好各门课程。加大对音、体、美教师的培养力度，提高音、体、美等课程教学水平。努力创造条件上好综合实践活动课，立足学校实际，积极开发综合实践活动课程资源，加强教学计划执行情况的督查，杜绝语文、数学等学科占用其他课程情况的发生。2、加大地方课程、学校课程研究开发的力度学校加大地方课程、学校课程研究开发的力度，重视地方课程和学校课程的教学质量，积极参加县教研室组织的地方课程和学校课程研讨会，组织精干力量，加强学校课程的开发力度。学校积极开发利用社会、家庭环境教育资源，努力构建开放而有活力的课程。3、完善作息时间，减轻课业负担。严格按照县统一作息时间，确保小学生在校时间不超过6小时，不加班加点，不随意补课，规范课外作业布置，一、二年级不留书面家庭作业，三～六年级课外作业不超1小时，减少机械重复的课外作业，增加活动性、实践性课外作业。4、加强教学质量监控，构建新的教学质量评价体系。在规范办学行为，开齐开足上好各门课程的基础上，努力提高教育教学质量。积极改进学生学业成绩评价模式，探索学业成绩评价方法，促进学生全面发展。二、强化过程检控，规范教学管理1、完善两级检评机制，加强教学过程监控。教导处要继续实行教学过程督查制度，每月对课程方案、备课、作业布置与批改、课堂教学、教学质量、学生学习习惯等环节进行检评，努力使教学过程管理逐步实现制度化、规范化、实效化。要注重对问题的发现及结果的反馈与通报，教导处严格落实对教学过程的双周检评和定期大检评制度，对检评情况及时进行通报，不断提高教学过程管理的水平。2、重视对学生的养成教育与习惯培养。学校建立健全制度，建立促进学生树立远大理想目标，并为之拼搏进取的优秀学校文化和制度运行机制，以活动为载体，教育、激励、目标引导、方法指导、心理调整等多种措施相结合，加强对学生的养成教育，利用小学生《一日行为规范》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等制度，建立高效的学习习惯养成机制，从本学期开始，小学各年级特别是一、二年级一定要从小学生的读写姿势、正确的握笔运笔入手，落实好“三个一”，切实抓好学生课前认真准备的习惯，专心听讲的习惯，课堂提问习惯，作业习惯，预习和复习习惯，文具的使用和整理习惯等一般学习习惯的培养和各学科良好学习习惯的培养。本学期，教导处加强了对学生写字与读书习惯的培养，规定每周从语文课中抽出一节作为写字课，老师从笔画与结构上对学生的书写进行指导，再从语文课