2013.5“心存感恩,学会感恩”主题班会教案.docx

2013.5“心存感恩,学会感恩”主题班会教案

第一篇：2013.5“心存感恩,学会感恩”主题班会教案2013级5班“心存感恩，学会感恩”主题班会教案文倩【教学目标】1、让学生了解父母之爱，感受师恩，体验爱的无私和伟大，让学生懂得为什么要感恩。2、让学生学会如何去理解、尊敬、体谅和关心他人。学会感恩，心存感恩，从现在做起，以实际行动来回报他人、回报社会！【教学思路】感恩—对于我们来说是一个熟悉而陌生的字眼，也许我们都不曾理解过感恩的真正含义，然而，在我们的身边却存在着无限恩情需要我们去感受，去回报。同学们首先会想到他们的父母，但真正实际行动表现出来的却对父母的理解比较少，而且他们对来自于同学、老师、学校的关爱，更是体会很少。如何引导他们开阔视野，把对父母的爱引申到对老师、对学校、对社会的爱，并且把这种爱付诸于行动，是本次主题班会要解决的问题。【教学步骤】一．导入主题-“心存感恩，学会感恩”二．感恩父母，感悟亲情1．请同学讲述父爱母爱的故事。2．请同学分享与父母的故事。3．请同学讲述自己名字的涵义。4．看调查报告5．欣赏短片《妈妈，洗脚》。6．小组讨论可以为父母做些什么。三．感恩老师，感悟师恩1．欣赏诗歌朗诵《老师，您辛苦了》2．请同学分享与老师的故事。3．欣赏歌曲《每当我走过老师的窗前》四．心存感恩1．填写感恩卡。2．请同学诵读卡片上的温馨赠言。3．诵读感恩宣言。五．总结心存感恩，会让一句简单的话语充满了神奇的力量，让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来。感恩是积极向上的思考和谦卑的态度，它是自发性的行为。当一个人懂得感恩时，便会将感恩化做一种充满爱意的行动，实践于生活中。一颗感恩的心，就是一颗和平的种子，因为感恩不是简单的报恩，它是一种责任、自立、自尊和追求一种阳光人生的精神境界！感恩是一种处世哲学，感恩是一种生活智慧，感恩更是学会做人，成就阳光人生的支点。每一个有爱心的人，都应该是个懂得感恩的人，人生也正因有了爱心、孝心和感恩而精彩起来，生动起来。心存感恩，回报他人。第二篇：《心存感激_学会感恩》主题班会教案《心存感激，学会感恩》主题班会教案[活动目的]1．让学生明白“感恩”的重要性和必要性。2．让学生学会如何感恩，进而把这种行动内化为一种习惯。进一步推动学生的思想政治素质。3．形成一份倡议书，发动全校学生接受感恩大教育。[活动准备]1．对学生进行问卷调查，了解其对父母的理解程度，并对数据进行统计。2．一位学生家长的来信。3．收集部分学生及家长的照片。4．收集学生成长经历中的一些感恩事件。5．制作PPT班会课件。[活动设计]一、引入二、感恩大讨论师：启发，鼓励、引导学生，适时补充，概括要点。1．从中华民族的传统美德的作用上。2．从我国的现代化建设的要求上。3．从上海在国际上所处的地位及改革开放的需求上。4．从现在的社会风气来看。5．从学生的自身发展要求来看。6．从“感恩节”的作用来看。┄┄三、感恩故事大搜索倪莉琪的故事：张宇的故事：薛琛的故事：沈春霞的故事：读父亲的一封信师举例：1）2000届一位学生的残疾家长坚持每次家长会到场，只为掌握第一手信息。2）2003届一位学生的母亲克服种种困难来抚养他和智障的姐姐。3）自己的一段亲身经历。四、感恩大调查问题1：你知道父母的生日吗？问题2：你知道父母的健康状况吗？问题3：你知道家庭的教育费用所占的年收入吗？问题4：你能经常与父母沟通、交流吗？问题5：你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗？问题6：你的父母文化层次低或社会地位低，你会看不起父母吗？问题7：学习上遇到困难，你会抱怨父母不帮你或没有给你聪明的脑袋吗？问题8：你能为父母分担忧愁吗？你知道父母的最大的烦恼是什么吗？问题9：你会为父母做家务活吗？问题10：你知道你的父母最喜欢的东西吗？师：从刚才的调查结果中可看出，我们对父母的付出较以家长的付出是多么地微不足道啊！我们的家长，为了孩子接受好的教育，省吃俭用到教育条件好的地方买房；我们中考失利，家长把从牙缝里抠出的2万元掏出，只为进重点班学习；为了照顾孩子，家长宁愿放弃优厚待遇的工作来陪孩子；只要听到对孩子有益的书籍，营养品等，家长们毫不犹豫地掏钱。而面对几十元一件的心仪的服装却斟酌再三；每一次考试，比你们还紧张，整夜辗转反侧的是你们的家长。“再若不能甘孩子”，所以家长们为你们多了一丝丝华发，添了一道道皱纹。孩子们，我们可以为一个陌生人的点滴帮助而感激不尽，却无视朝夕相处的父母给予我们的种种恩情，这实是一种道德扭曲啊！感恩不待时，拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧！请同学们谈谈自己的具体做法。五、感恩方法大奉献（1）为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。（2）每天好好学习，回家聊聊学习情况，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情。（3）多体谅、理解父母，