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2013—2014学年度第一学期备课组工作计划[范文大全]

第一篇：2013—2014学年度第一学期备课组工作计划江苏省靖江高级中学2013～2014学年度第一学期备课组工作计划（高三生物）备课组精练，我们相信“一份耕耘一份收获”，全体备课组将继续团结协作，发挥团队精神。我们根据新的高考要求，结合本届学生的实际情况，初步确定了本学年的教学进度以及制定了本学期的教学计划。们的教学目标在难度系数上不是面向高考试题的全部，而主要定位在85%。（高考试题的难度系数是6：2：2），让尽可能多的同学能拿到试卷上80%分数。此外，对于班内少数学有余力的同学，老师可以提供一些要求比较高的练习。争取高考试卷上的20%。而对于少数基础较差的同学，则相反。体备课的优势。坚持集体备课，分章节由专门老师负责有关的知识点扫描、教案和统一练习、测试，遇到问题共同研究解决。之上。历年的高考卷上也体现了这一点，尤其是今年的江苏高考卷更体现了基础知识的重要性。因此，在教学中要注重基础知识的教学，在第一轮复习时，我们对于基本知识点逐章逐节进行复习，生物学科虽属理科，但一些基本的知识相当一部分需要记忆。今年，我们在每一章复习完时，都进行基本功测试。来促进学生对课本上的基础知识进行复习和掌握。往高三学生的困惑表现在：有的同学花了时间在生物上，就是学不好，不知该如何来学生物；还有的同学是题目看上去会的，也理解的，就是不知如何来解题。这些都说明了在学生的学习方法和解题方法上还存在着一些问题。而学习方法和解题的技巧与方法不是一天两天就能掌握的。这都需要老师在平常的复习中和练习中加以指导和归类总结。同学的基础好，有些差些。“一支独秀不是春”，对于个别同学老师尽量做好课后的督促辅导工作。⑴懂。虽然高三是复习，但基于学生的基础和平时生物课训练少的事实，许多复习课只能当新课上，第一轮复习至关重要。在课堂上，我们要让每一个学生听懂，特别是在第一轮复习中，在追求进度的同时更要追求质量，让每一个学生在每一堂课上都有较大的收获。⑵做。习题是对所学知识进行巩固的一个重要手段，我们把习题作为查漏补缺、提高能力的重要途径。对于习题，我们切实落实精选、全批、选讲、订错四个环节，同时，要想尽办法让学生去认真做，在做中有所得。⑶思。①在教学中，我们将充分发挥学生的主体作用，多让学生参与，多让学生动手，让学生始终在思考中度过，一节课下来要让学生感到有点累。②一段时间教学或每次考试后，教师将及时反思，总结经验和不足，及时调整计划或改善策略。同时，积极引导学生反思，梳理知识点，发现问题及时弥补。对于错题要引导学生注意收集整理，一段时间后及时复习巩固，温故知新。⑷悟。高考是基础知识和能力考查相结合的考试。在注重夯实基础的前提下，还要注重归纳概括能力和创新能力的培养。在教学中，要经常引导学生在思考和反思中悟出一些规律，悟出一些独特的属于自己的解题技巧、解题方法。备课组长（签名）蒋美娟注：1、本计划应包含以下内容：教学工作、备课组活动、新教师培养、学生学习活动、兴趣小组活动、校园网络资源库建设、教科研等方面（实验班教学计划及竞赛辅导要单列）。2、计划的目标要明确，要有具体措施和安排。3、本计划一式三份，一份交教务处，一份交教研组长，一份留存。4、如内容较多可附页。第二篇：2011学年第一学期科学备课组工作计划2011学年第一学期科学备课组工作计划一、指导思想：根据教师发展中心行事历和学校工作计划，结合科学学科组教学特点和本校任教现状情况，本学期将努力抓好科学备课组的常规教学管理工作，努力培养好学校科学学科的师资力量，充分发挥现任科学教师各自的优势。积极开展校本研训活动，努力培养学生良好的学习习惯、激发求知欲，切实提高学生的科学素养。二、工作目标：1、提高教学质量，确保完成各项教学任务。2、落实教学常规，提高课堂教学质量。3、加强理论学习，深入开展课题研究，提高师资队伍素质。三、工作重点及具体措施：1、以课堂教学为中心，大力抓好常规教学。要求每个任课教师要严格按照教学常规去规范课堂教学。结合听课、评课、说课、特别是集体备课等形式，深入研究教材，探讨教法，使课堂教学充满活力，真正成为学生进行科学创新的场所。2、关注教学难点，开展主题研训活动，切实提高研训活动的有效性和指向性。积极提高本学期教师科学课堂教学的有效性。3认真做好新教材的钻研工作，特别是引导新教师吃透新教材，全面把握新教材编写意图，在教研组活动中共同分析教材中的重点和难点。4、积极组织趣味科学社团，进行趣味科学试验，趣味科学竞赛等专项训练，培养科学实验竞赛小能手。四、具体安排：九月份：制定备课组计划十月份：校本研训，组内教材专研，把握教材的重难点。十一月份：积极组织组内的课堂教学研讨，组织部分教师上展示课。组织开展镇级趣味科学竞赛。十二月份：积极筹备县级