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2013年创新理论与实践试题

第一篇：2013年创新理论与实践试题2013年创新理论与实践1.国家创新体系和创新能力不代表国家的整体竞争力水平。A对B错2.信息是创新的材料和依据，因为创新活动从本质上讲是对信息资源的开发与加工。A对B错3.创新能力是指对已积累的知识和经验，通过创新思维加工，提出新想法、创造新事物的能力。A对B错4.联想思维是从不同来源、不同材料、不同方向探求一个正确答案的思维过程和方法。A对B错5.技术移植法是一种正向思维的方法。A对B错6.解决问题的方案是否能成功、是否有价值，只有经过实践检验、评价才能确定。A对B错7.对科技人员来说，最重要的创新保护机制是知识产权制度。A对B错8.行政管理的核心是领导者，行政创新的核心是领导者的创造力。A对B错9.科学技术作为直接的生产力，对总产出能力的提高产生间接的作用。A对B错10.对于文化形成、文化创造来说，精神文化是基础和前提。A对B错单选题1.（）为科技创新提供知识方面的支持，提供精神方面的动力，也为科技创新提供适应的环境和氛围。A文化创新B科技创新C制度创新D理论创新2.人才资源的开发中，政策性开发指（）A人才个体自身不断努力，完善和发展自身的素质和技能B通过教育和培训来培养人才C制定恰当的政策，培育人才辈出的社会环境D合理使用人才，使人尽其才3.（）是善于组织、进行高效协调的能力，需要协调各方面的力量，化解矛盾，以形成整体合力。A决断能力B沟通能力C组织协调能力D实践操作能力4.（）是把事物分成具体部分，认识各个方面的特征，进而认识事物本质的能力。A综合能力B分析能力C推理能力D判断能力5.（）指心理活动对一定对象的指向和集中的能力，存在于感知、记忆、思维等基本心理过程中。A记忆力B思维力C观察力D注意力6.创新思维方法不包括（）A逻辑思维方法B非逻辑思维方法C理性思维方法D哲学思维方法7.现代任何一项新创造或新发明，其中约（）的内容均可通过各种途径从前人或他人已有的科学成果中获取。A64%B86%C80%D90%8.科学发展观，第一要义是（）A发展B以人为本C全面协调可持续D统筹兼顾9.行政创新的途径不包括（）A扩大民主B健全法治C转变职能D人治10.（）年召开的中共十七届二中全会通过《关于深化行政管理体制改革的意见》，提出了到2020年建设中国特色行政管理体制的战略目标。A2006B2008C2009D201011.从成功率来看，纯学术性基础研究能最终实现科技创新的概率只有（）A5%B10%C20%D30%12.（）是有关创新的想法或设想，它是创新活动的先兆。A创新思想B信息C知识D劳动13.（）创新活动的重点是实现创新成果的商业价值，把创新成果推向市场。A生产阶段B市场阶段C研究开发阶段D设计或试制阶段14.从文化类别划分，有（）A个体文化B科学文化C传统文化D封建文化15.从文化地理角度划分，有（）A海洋文化B城市文化C农耕文化D本土文化16.文化产业核心层不包括（）A新闻B出版C广播D网络17.（）继承和发扬了杜威的“学校即社会”的理论，提出了“社会即学校”的主张。A孔子B陶行知C庄子D荀子18.最有效的知识是（）的知识。A自我控制B自然科学C人文科学D哲学19.（）主张由学习者自己发现问题和解决问题的一种学习方式。A接受学习B发现学习C创新学习D引进学习20.（）是学习活动的主体。A学校B老师C教室D学习者多选题1.国家创新体系包括（）A大型企业集团B高技术企业C科研机构D高等院校2.根据不同创新主体之间的关系，可以将创新分为（）。A学习创新B自主创新C模仿创新D合作创新3.人力资源的素质指劳动者的（）A劳动态度B工作质量C创新能力D自学能力4.创造性学习方法包括（）A从“学会”到“会学”B从求知到求智C从“占有”到“追求”D从面向过去到面向未来5.解决问题的能力包括（）A学会处理分歧B运用头脑风暴法C运用类比法D运用结合法6.创新思维系统由（）组成。A知识因素B智力因素C心理因素D品德因素7.英国科学哲学家贝弗里奇曾经从创造过程的角度将思维方式分为（）A批判性思维B想象性思维C抽象性思维D无控性思维8.知识结构包括（）A扎实的基础知识B精深的专业知识C科学合理的知识布局D广泛的邻近学科的知识9.交流激励型交流激励创造规律有（）A交流激励法B智力激励法C竞技赛场激励法D信息交合法10.按照有意想象的内容的新颖性、独创性程度，可以将其分为（）A无意想象B有意想象C再造想象D创造想象11.创新包括的形式有（）A观点创新B有所发现，有所发明C创立新的理论体系D语言创新12.理论创新过程的阶段可概括为()A准备和酝酿B具体实施C完成阶段D反思和总结13.行政管理创新常见的种类主要包括（）A理念、观念创新B政策、决策创新C体制、机制创新D语言创新14.行