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2013学年下期四年级期末复习研讨的几点建议

第一篇：2013学年下期四年级期末复习研讨的几点建议2013学年下期期末复习的几点建议-------期末复习研讨各位老师，大家下午好！现已临近期末，各年级、各学科都已经进入到紧张的复习阶段。我们不难看出：期末复习对于老师和学生来说都是很累的。半个月，大量的习题让学生应接不暇，繁重的批改量让老师头昏眼花，腰酸背痛。这一切都不可否认，但竞争是残酷的，数据更是残酷的，之前所有的努力都浓缩在考试那几个小时之中，正所谓“养兵千日，用兵一时”，为了能更好的巩固之前的努力和汗水，借今天这个机会和大家交流关于期末复习的几点建议。首先思想上要重视。期末复习是期末考试取得好成绩的有力保证，首先，应在思想上重视它，不能马虎麻痹。因为期末考试考查面涵盖一本书的内容，全面检测我们的教学能力，检验我们一学期学习效果的主要形式之一。半年了，究竟教得怎样，学得怎么样？学生自己想知道，家长想知道,我们学校更想知道、上级教育主管部门最想知道。而这个效果可以通过考试来检验。虽然考试不是检测教师的教和学生的学的唯一标准，但也可以通过试卷分析出教师和学生在教与学中存在的问题。因此，“复习”不是可有可无，其重要性不言而喻。其次要讲究方法。俗话说：工欲善其事，必先利其器。期末考试也是一样。要想取得好成绩，除了平时努力教学，为学生打好基础，提高能力外，期末复习方法也很关键。复习方法多种多样，应该根据自己的实际情况，选取科学、高效的复习方法。复习方法因人而异，能够提高复习效率的方法就是好方法。复习是巩固和强化所学知识必不可少的手段，是学习过程中至关重要的环节。复习不单是机械的重复，而更应包含着对知识的理解和运用。平常学习好一些的同学应该利用复习之机，在知识的迁移、在能力的训练上下功夫，做到触类旁通、举一反三，使其在学习上再上新层次，进入更高的学习境界。学习一般的同学更应该加大复习力度，巩固基本知识掌握基本技能，做到温故而知新。学困生对书上的题必须再复习，达到会做，在自己原有的程度上有所提高。老师对每天的复习题要精心选择，有基础、有拔高，满足不同层次的学生的需要。复习方法多种多样，按照“循序渐进、阶段侧重、精讲精练、知能并存”的原则，可以把期末复习分成四个阶段：（1）基础复习；（2）强化能力；（3）查漏补缺；（4）模拟练习。1、基础复习。把基础知识一项一项地归纳、整理，让学生真正搞清楚，弄明白。2、强化能力。我们结合基本训练点，有针对性地出题，分散难点，逐个突破，注意联想与迁移、理解与综合应用，从而提高运用能力。3、查漏补缺。让学生通过复习错题等多种形式，进行查漏补缺。自己归纳、总结，找规律，抓特点，和同学一起讨论、研究、互帮互助，不放过每一个疑点，不遗漏每一个重点，不忽视每一个考点，不放弃每一个学生。4、模拟练习。通过有选择性地做模拟试题，熟悉考试题型，巧用试题。试题绝不能拿过来做一遍，一对答案了事。学生做了卷子后，发现问题，查漏补缺。对部分考得差的学生先打个临时分数，教师对重点题和最容易出错的题，再进行剖析讲解，然后再做，等他们改完全部错题后，再加分，直到总分加够１００分为止。这样可以激发学生的积极性，让全体学生获得成功。再次期末复习要力争做到“四个用心”：1.复习课授课内容设计要用心――有针对性的提炼教学重点，帮助学生建立完整的知识体系。2.复习方法要用心――采取省时高效的复习方法提高复习效率，避免机械重复作业练习，为学生真正减负。可以使用“一帮一”合作复习、教师提问、随堂检测等等多种形式。3.复习期间批改作业要用心――细心发现学生作业和测试中出现的漏洞，及时弥补。4.后进生辅导要用心――加大个别辅导力度，巧用方法，不放弃一个差生，逐步缩小差距，逐步提高后进生成绩。但在这个过程中要注意对学生给予关爱和鼓励，期末复习比较繁杂，学生情绪容易波动，特别是后进生的辅导上要巧用方法，多给他们鼓励，尊重他们，多和他们沟通，营造愉悦的气氛，增进师生间的情感交流。复习是一件“苦差事”,只要大家合理安排好复习时间,劳逸结合，巧用复习方法,考试在即，我们每一个班主任都要认真做好准备，请记住，“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。”剩下的时间由自己来把握。相信你们一定能抓住它，驾御它！付出永远和成绩成正比。景杏中心学校教导处2014年6月12日第二篇：四年级下期作文复习指导泰师附小四年级下学期作文复习指导（一）作文题目的拟定1．全命题目的（也叫命题作文）这种题目常见的有两种类型：一种是直接命题，没有其它要求。如：我的妈妈另一种是题目中有其他内容。如：一位名人说过：“兴趣是最好的老师。”我们每个人都曾在某些方面有过浓厚的兴趣。请结合你学习和生活的实际，以“兴趣”为题写一篇文章。这两个作文试题中，都包含了完整的作文题目，不能更改，不需要再拟题。2．半命题