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2013学校圣诞节活动方案

第一篇：2013学校圣诞节活动方案潍坊北海学校2013圣诞节活动方案一、活动目的让学生了解有关圣诞节的知识；制造圣诞节狂欢的气氛，让学生感受学习西方文化知识的快乐；全英交流，提升同学们英语运用的综合能力；二、活动时间12月24日下午1:40—3:20三、活动地点各班教室内四、活动对象小学部全校师生同欢五、活动形式英语嘉年华，遵循“NoChinese”原则，学生与老师尽量全英交流或者通过肢体语言交流。同学们可以表演各类节目，最好与英语相关。六、活动准备1.英语老师负责，提前一周开始在班级进行预热，培训主持人和圣诞文化小使者教授圣诞相关英语知识；2.班主任负责，组织学生周一下午放学前装饰教室完毕，营造浓厚的节日气氛，突出英语氛围；3.学生准备精彩的英语节目，自愿报名参与圣诞节当天的庆祝活动；4.活动道具：圣诞歌曲、视频、PPT，伴奏音乐以及一些小奖品等。5.语言环境渲染：英语老师准备与圣诞相关的知识问答；准备10句圣诞节可以用到的交际常用语，由非英语老师自愿学习。（准备：郎绪华）七、活动具体流程1.晚会开始前，播放与圣诞相关的歌曲或背景音乐，如《JingleBells》、《Edelweiss》、《WewishyouamarryChristmas》等；2.开场舞：《JingleBells》（视频陈立华已上传群共享），提前让学生学习；3.主持人上场，宣布活动开始（主持词：陈立华已准备初稿，全学校借鉴使用）；4.由提前准备的圣诞文化小使者将提前准备的有关圣诞文化的故事讲给同学们听，可配合老师提前准备的幻灯片，内容要贴近孩子的视角。（陈立华已准备初稿）；5.英文才艺展示（形式不限，节目人数不限）；6.游戏环节------单词对对碰游戏详细规则：（1）各班提前准备单词卡；（单词卡可让学生提前写，可从图书馆借，如有需要赵志军协助英语老师借单词卡，活动结束，卡片如数归还。）（2）每组选3-4人，一人手拿单词，一人表演看到的单词，2人猜；（3）限时2分钟；（4）哪组猜出的最多哪组获胜。6、制作圣诞主题的手抄报，使用学校统一的手抄报纸（隋主任处领，可提前发也可现场由班主任协助下发）7、穿插活动每个年级由不同的非班主任英语老师装扮为圣诞老人，巡回进入各班教室，用英语向学生进行知识问答，3-4个问题，答对者由圣诞老人赠送奖品。同时可带领1-2名圣诞小明星到各班进行义演，讨要圣诞礼物等。（奖品准备：隋海丽问题准备：郎绪华）非班主任英语老师包靠年级安排一年级：程祥凤二年级：田蕾蕾三年级：牟小娜四年级：陈莎莎五年级：潘云六年级：代璇8、活动结束，主持人致结束辞。八、活动摄影与简讯撰写摄影：李德连简讯：赵志军第二篇：学校圣诞节活动方案学校圣诞节活动方案望花区逸夫小学新年的钟声即将敲响，时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光，2011年圣诞节如约而至。虽说这是一个西方人的节日，但随着中西文化交流的日益频繁，这一节日也越来越被中国人尤其是中国的孩子们所喜爱。为了丰富我校孩子们的校园文化生活，促使孩子们通过活动了解西方节日文化，体验圣诞节的神秘与快乐，经学校研究决定，特举行圣诞节庆祝活动。具体安排如下：一、准备阶段12月19日～22日，校大队辅导员和全体英语老师研究讨论该活动的具体事宜和活动程序。校大队辅导员负责购买必要的圣诞老人装扮和分发给学生的糖果礼物。布置一至六年级学生搜集圣诞节相关资料。语文、英语、音乐、美术等学科教师要充分利用上一节与圣诞相关的文化阅读（实践操作）课。二、实施阶段：活动时间：2011年12月22日大课间时间活动地点：班级教室二楼广播室活动对象：全校师生活动负责：校大队辅导员具体负责，全体英语教师协助。活动要求：以班级为单位开展联欢活动，活动以歌曲、舞蹈类节目为主，穿插圣诞节、圣诞树、圣诞老人的传说、圣诞老人分发糖果礼物等。第三篇：2018年学校圣诞节活动方案2018年学校圣诞节活动方案圣诞节”是西方非常重要的一个节日好比中国人的“春节”，在这一天有很多代表性的习俗如：父母给孩子赠送礼物，开圣诞派对以及吃圣诞大餐等。以下是小编整理的2018年学校圣诞节活动方案，欢迎参考！2018年学校圣诞节活动方案1新年的钟声即将敲响，时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光，xx年圣诞节如约而至。虽说这是一个西方人的节日，但随着中西文化交流的日益频繁，这一节日也越来越被中国人尤其是中国的孩子们所喜爱。为了丰富我校孩子们的校园文化生活，促使孩子们通过活动了解西方节日文化，体验圣诞节的神秘与快乐，经学校研究决定，特举行圣诞节庆祝活动。活动分“圣诞义卖”、“圣诞联欢”、“圣诞有礼”三大系列。具体安排如下：一、发动阶段12月19日中午12：00召开正副班主任和相关人员会议，传达活动方案，