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2013年临沂市小学数学优质课学习体会---孙爱文范文大全

第一篇：2013年临沂市小学数学优质课学习体会---孙爱文简约而不失厚重，纯净又极富内涵-------2013临沂市小学数学优质课展示活动学习体会临沂第七实验小学孙爱文2013年5月7日，2013年临沂市优质课展示活动在临沂北城小学举行。作为一名参加工作两年的青年教师，我有幸作为一员参加了本次活动，一天的学习更是引发了我对课堂教学的新反思。通过聆听9位老师的创新课例，目睹优课老师们的风采之后，我的心静静的想在电脑前敲击出的我的所想所思。一、精彩亮点聆听了9节新授课和复习课之后，由衷的感觉着优课的“亮”不在一点两点，而是一整节课，总体的印象可以用“简约而不失厚重，纯净又极富内涵”来概括。这里，谈谈自己的几点感觉：1、目标引领---为优课的成功确立方向“对于在大海中没有航向的船来说，无论来自哪个方向的风都是逆风”。在优课中我们相信每一个优课团队都应该有个人目标、团队目标、教学目标、亟待解决的问题目标等。目标是前进的动力，是前进的方向。经过优课团队的集思广益、不断研讨，每个团队针对知识背景的研究、新课标和教师用书要求的研究，以及所承载的功能的研究，从而确定了具体可行的教学目标。背后的团队领了多少汗水，经历了多少磨难，但是其中收获的幸福是唯有经历才深有体味。2、创设情境的思路新---为优课奠定成功基础《tv智慧树》搬进课堂、动感音乐舞蹈、谈话交流等等导入方式将新课标理念体现得淋漓尽致。这9节课在所创设的情境中，极大的诱发了学生思维的积极性，引起了学生更多的联想，激活了学生已有的知识经验和解决问题的相关策略。今天优质课展示活动的老师们既让数学课堂教学在适度改变其枯燥乏味面孔的同时，又引导学生最终折服并受益于数学的理性思维。特别是执教复习课的老师们以新颖的思路创设情境，可见背后的团队所付出的心血，甚为感动。3、重视操作、体验---为优课的成功保驾护航“我听过了就忘记了，我看过了就记住了，我做过了就理解了。”华盛顿图书馆上的这句话道出了实践、操作的重要性。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，操作能够引领学生更深入的探究知识的内涵，更全面的经历知识形成的全过程。观摩了9节优质课后，从内心的感受到他们注重实验操作：北城小学的曲树玲老师重视数学与生活的联系，引导学生到熟悉的生活中观察、收集信息，比如：酸奶、鸡蛋、食盐、口香糖、苹果、硬币等引入课堂；突出体验在学习中的重要意义中，掂一掂酸奶、鸡蛋、食盐、口香糖、苹果、硬币，加大生对几十克，几百克和几千克的体验。教师引领学生带着问题、带着思考，在解决问题的操作中释疑解惑，让学生的思维在学生的“指尖”上“舞蹈”。二、几点感悟1、思辨激趣——在学生思维的碰撞中收获知识教学实践证明：数学教学中经过辩论可以加强对只是的理解，提高主动发现问题的敏捷性，点燃参与学习活动的热情。而数学课程标准也指出：“在解决问题的过程中，要学会与他人交流思维的过程和结果”，在这些优质课中，我们很清晰的看出了执教老师们根据学生在各种环节中可能会遇到的问题进行了案例预设，在课堂实施中根据学生的应答现状，引领学生巧开辩境，恰如其分的组织学生进行辩论，让学生能在争辩中提高学习的兴趣，在讨论中加深对知识的理解，在能言善辩中增强探索的体验。特别是几节复习课，执教老师们对复习课策略的把握，尤其是临沭老师们的复习课：注重整理方法，注重整理后的提升。为学生的良好的复习的学习习惯打下良好的基础。2、生活拓展---引领学生天高任鸟飞小学生的思维特点是以具体形象性为主，在教学过程中，教师善于把抽象的数学知识回归到生活中去，使其贴近学生生活，开拓出可供他们思考、探讨和想象的空间，让学生在参与操作活动的过程中，去发现并解决数学问题。比如：临沭李贵道教师最后的拓展练习“披萨店里买披萨饼的问题”；解现艳老师“春天来了，同学们放风筝的乘车问题”；北城小学曲树玲老师在整堂课中所用的教具学具诸如酸奶、鸡蛋、食盐等。这些可以很好引领学生解决实际生活中的案例，并在练习达标中添加指导实践的拓展作业。总之，作为一名青年教师要想成长，要想在专业发展道路上取得进步，唯有多学习，多反思，本次优质课展示活动给我我学习的机会，也给了我在教师行业前行的动力，著名京剧表演艺术家梅兰芳曾经说过：“只有多看别人的演戏,自己才会演戏。”同样，对于我要多观摩名师的优秀课例，多参加这样的活动，自己才能上好每节课，只有把别人的东西内化为自己的东西，让自己在历练中不断成长和进步，才能缩短自己和名师的距离。第二篇：临沂市语文优质课学习体会2011年10月12——14日，我有幸参加了临沂市教育局举办的临沂市小学语文优质课评比活动，在两天的时间里，我听取了来自临沂市直学校的13位优秀教师执教的课堂。他们在课堂上的点滴精彩我都看得非常认真。2011年1