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2013年结对帮扶计划大全

第一篇：2013年结对帮扶计划大全结对帮扶具体安排三月份：1.成立结对领导小组。2.对学校的管理、教师的互助结对进行安排和部署。四月份：1.与结对学校成立联合课题组，确定课题，拟定课题研究计划，2.确定结对学校教师互派名单。3.学校校长到结对学校进行一次有关学校管理经验的讲座。五月份：1.派优秀教师到结对学校开展一次公开课，开展教学研讨活动。2.组织中层干部、教研组和学科教师与结对学校的教师“一对一”结成对子，开展教育教学、学校管理探讨与研究活动。六月份：1.选派优秀教师到结对学校开展公开课，开展教学研讨活动。2.与结对学校开展一次学生“手拉手心连心”为主题的校园文化联谊活动。九月份：1.与结对学校开展一次集体备课活动，并对立项课题进行研讨，课题研究全面展开。2.开展本学期的被帮扶学校教师的培训工作。十月份：1.与结对学校开展一次班主任工作经验交流活动。2.结对帮扶学校共同开展“手拉手”、“献爱心”助学活动。十一月份：1.与结对学校开展一次优质课评比活动。2.组织中层干部、教研组和学科教师与被帮扶学校的教师“一对一”结成对子，开展教育教学、学校管理探讨与研究活动。十二月份：召开结对帮扶工作领导小组会议，总结本年度结对帮扶工作，做好相关材料的整理。开展学校结对帮扶工作是一项长期的工作，不是一撮而就的，两所学校在学校管理、教育教学、德育工作、体育和艺术活动等方面全面合作。在工作中,我们将坚持从实际出发,注重实效,使两所学校达到相互促进,共同提高,优质资源共享的目的,为实现高台县城乡基础教育均衡发展而不懈努力。第二篇：结对帮扶计划2013————2014学年上学期结对帮扶计划尚晓东新密市来集镇一初中据学校“教师发展学校”计划,做到以老带新,以新促老,以研促教,以教研兴校,搞好“传,帮,带”.为不断提高教师思想素质和业务素质,进一步搞好教学教研工作,提高教育教学质量,探求培养学生创新精神和实践，我和梁慧丽老师结成师徒关系。一．对教育理念的理解树立一人为本的教育理念，以教师主导、学生主体的形式进行物理课堂教学。注重学生的差异，关注学生的情感，尊重学生的人格。让学生们在活动中学习，在快乐中学习。二、专业成长优势方面：1、具有一定的专业知识结构。2、年轻就是资本，可以全身心地投入到教育教学中，对自己的专业成长有一定的帮助。3、学校领导重视对青年教师的培养，为青年教师的成长创造机会，为青年教师创造了一个很好的成长平台。三、薄弱方面1、教学经验、课堂调控能力不足。应多听课向老教师、优秀教师学习，多看美术方面的专业资料，多反思自己的教学，丰富自己的教学经验。2、重教学，请科研。应教学科研兼顾，在总是教学的同时，更重视科研。以后应加大力度进行科研工作，以科研指导教学，使自己成为一个科研型的老师。四、预期目标1、通过师徒结对，拜师学艺，努力提高课堂教学水平，不断增强教书育人的能力。2、通过试图结对活动，切实提高职业道德修养、教育教学理论素质，教育教学组织能力和教学研究水平。3、积极参与及教育教学时间研究，力争获得奖项五、促进成长的措施1、认真研读教学大纲、潜心专研教学，讲新课改理论扎实地落实到课堂中2、每月和师傅梁慧丽老师进行一次体会交流，主动与师傅探讨课堂教学，教学或工作有疑惑的及时请教师傅。3、多学习物理教学方面的优秀书籍中的教育理论、教育信息，以先进的理论武装自己，深化思想。4、每周邀请师傅来听自己一节课，每周至少去听师傅的一节示范课，在交流中升华理念。课后主动找师傅交流，请师傅指出课堂中的不足，写下反思，梳理以完成自己的教育教学理念和技巧，在以后的教学实践中改善。5、在撰写案例和论文方面，也应该经常向师傅请教，请师傅指点，平时遇到教育教学中的问题无法解决，主动和师傅交流。在梁慧丽老师的带教下,我们制定师徒结对计划如下：1、带着教学实际中需要解决的问题，或根据自己专业发展的需要或就自己面临的业务问题，有选择地与师徒进行交流；２、完成师徒协议中规定的任务，解决问题。3、努力提高教学技能和教育综合能力。4、克服教育教学中的低效行为或高原现象。5、积极探寻专业发展的新途径，采取新对策，在自我反思与行动研究中不断提高教学的有效性，在积累教学案例、故事的过程中提高自己的专业水平。月工作安排：九月制定师徒计划共同研写教学反思十月参加教研听课十月师傅展示课徒弟展示课十一月研究课型与方法，写教学反思十二月月做好总结做好复习第三篇：帮扶结对计划小学数学教师帮扶结对计划江夏区保福小学徐正忠2013年10月9日为加快我校年轻教师的成长，充分发挥骨干教师的传、帮、带的作用，促进数学教师快速、健康成长，实现学校教育教学工作的高效、持续、健康发展，促进教师整体水平的提高，学校研究决定在校内开展结对活动，互帮互学共同提高。我积极响应并深入贯彻，