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2013新教师入职培训

第一篇：2013新教师入职培训以德立身，以身立教做一名合格教师——新教师入职培训心得体会两天的新教师培训结束了，虽然这次培训时间很短暂，但内容却很丰富，包括了四个专题讲座：《教师心理工作》、《师德工作》、《教学与管理》以及《新课程与教师专业发展》。通过这次培训使我拓展了知识面，开阔了眼界，同时也深刻意识到自己的不足，教育确是一门艺术、一门学问，值得我用一生的精力去研究，现将自己的心得体会总结如下：一、准确定位教师自身的职业角色。作为一名新教师，如何准确了解自己的职业、塑造教师形象尤为重要，我对教师这一职业有了新的认识和理解。1、道德传播者较色。教师具有传递社会公德、家庭美德和自身的职业道德以及正确的价值观的使命，尽管新时期道德观、价值观呈现多元化的趋势，但教师的道德观、价值观总是代表着居社会主导地位的道德观和价值观，并且以这种观念教育下一代。作为道德传播者的角色，教师必须具有高尚的任何和科学的人生观。2、知识传授者角色。教师是社会所需各种人才的培养者，教师通过自身努力对掌握的知识进行加工，以先进的方式传授给学生，启发他们的智慧，开发他们的潜能，将来为社会服务。这一角色定位需要教师精通业务，兴趣广泛，知识渊博，思绪敏捷，语言明了。3、模范公民角色。教师的言行是学生学习和模范的榜样，教师的职务是用自身的榜样教育学生，起到潜移默化的作用。教师要做好学生心目中的模范公民角色，为师者务必严于律己，宽以待人，言行一致，为人楷模。4、家长的代理人角色。教师往往被自己的学生视为父母，特别是低年级学生倾向于把教师看作是自己父母的化身，对教师的态度类似于对父母的态度，所以教师应该像对待自己的孩子一样去爱护学生。5、朋友的角色。学生往往希望自己的老师成为自己的朋友，所以教师必须在学习、生活和人生等方面给学生以指导，真正成为学生心目中可以依赖的朋友。因此我们每一个教师都要尊重学生的人格，做到感情丰富，性格开朗，平易近人。6、领头人的角色。教师在教学活动中队教学各个环节的管理、组织班级活动，处于领头人地位。基于这一点，在日常的学习中，教师务必要公正民主，跟学生和谐共处，且处理问题有原则性和灵活性。二、增强自身师德建设。通过培训，我更加认识到教师师德建设的重要性，师德的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。1、爱岗敬业，献身教育是师德的基本要求。教师职业有苦有乐，平凡中见伟大。只有爱岗敬业，教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉不断地完善自己，才能在教育活动中有所收获。教师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在汲取、在更新、在升华。苦中有乐，乐在其中。教师最大的乐趣就是照亮了别人，充实了自己。正是这种成就感、幸福感，激励着千千万万的教师为教育事业献身。2、热爱学生、教书育人是师德的核心。热爱学生、了解学生，循循善诱，诲人不倦，不歧视学生，建立民主平等、亲密的师生关系，做学生的良师益友。教师对学生的爱是师德的核心，是一种只讲付出不计回报，无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程，教育实现了其基本功能。3、更新观念，努力创新是师德的新发展。要让学生从分数的奴隶变为学习的主人。要从以“教”为出发点转变为以学生的“学”为出发点，教为学服务。教不是统治学生学、代替学生学，而是启发学生学、引导学生学。课堂要成为学生学的用武之地，成为学生在教师指导下获取知识、训练能力、发展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所。教师应是教练员，不是运动员，要让学生运用感觉器官和思维器官去学习、去实践。4、以身作则、为人师表是师德的人格力量。在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为教师的魅力主要从人格特征中显示出来。教师是教人怎样做人的人，首先自己要知道怎样做人。教师工作有强烈的典范性，为人师表示教师的美德。教师以身作则才能起到感召作用，培养出言行一致的人。5、终身学习、不断进取是师德的升华。时代要求教师必须转变学习观念，确立“边学边干，边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代知识和技术的发展步伐。三、重视教学工作的各个环节。教学工作看似一个整体，其实它是由很多个环节组成的。所以作为新教师在进行教学工作时更要抓紧教学的各个环节。1、备课。教师课前准备是教师对教学的策划工作。备课室教师教学工作的起始环节，是上好课的先决条件。备课内容包括：钻研教材、了解学生和制定教学进度计划。2、上课。上课是教学工作的中心环节。首先要确定课的类型（新授课、巩固课、技能课、检查课等），清楚课的结构（组织教学、检查复习、讲授新材料、巩固新材料、布置课外作业）。上好课的基本要求包括目标明确、重点突出、内容正确、方法得当、表达清晰、组织严密以及课堂气氛热烈。3、作业的检查与批改。通过作业检查和修改，教师可以及时