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2013年铜锣中学师德师风工作总结

第一篇：2013年铜锣中学师德师风工作总结2013年铜锣中学师德师风工作总结为认真落实县教育局《关于进一步开展师德师风集中教育整治活动的通知》精神，全面提高教师思想政治素质和职业道德水平，努力培养和造就一支忠诚教育事业，热爱本职工作，让学生尊重、家长信赖、人民满意的教师队伍，我校自开学以来，制定切实可行的工作方案，从宣传学习、民主评议、查摆问题和总结提升四个阶段，认真开展了这一活动。现就我校一学期来的相关工作总结如下：一、抓学习，求上进学校为做到师德教育经常化、制度化。学校为每位教师配备专用的“师德学习笔记本”，以供学习之用。（1）坚持以集中学习与个人自学的灵活形式。材料统一印发，主要是学习与师德相关方面的材料，内容主要有：《中小学教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》《贵州教育精神》《贵州教师誓词》、黔南州教育局关于《教师六不准》和党的十八大会议精神等。党的十八大召开期间，举世瞩目的中国共产党“十八大”，隆重召开，这是我国改革发展关键阶段召开的一次十分重要的大会，我校认真组织全体教师集中在教师办公室观看，教师们深刻认识到这次会议的重要性，纷纷表示在以后的工作中要坚定不移地在中国共产党的领导下，立足本职工作，爱岗敬业，切实将“十八大”精神贯彻落到日常教育教学工作中。（2）坚持互相学习，共同提高。学校借此机会倡导并要求全体教师写作至少一篇“师德体会”或“师德学习反思”、教师自查自评小结。并要求全体教师签订师德师风承若书等资料，学校装订成册，以便相互学习之用。这样既有促进的意义，又有学习的效果。二、抓重点，求实效在抓师德教育的过程中突出重点，讲求实效，是我们工作的作风。（一）学校齐抓共管，加强对师德建设的领导。我校成立了以校副校长（党支部书记）宋昌举为组长，校长敖德奎为副组长，刘利、田茂福、张显刚、兰登吉、徐国进、伍廷权、谢云飞、杨春祥等为组员的师德师风工作领导小组，把责任目标落实到各有关岗位及责任人。制定了切实可行的学校师德师风专项教育工作实施方案，确定了具体的实施步骤及工作措施，工作中按计划认真落实好每一项工作。在其统一领导下，党政工密切配合，齐抓共管，形成合力，切实落实师德规范，确保师德学习不断深入开展。行政领导班子着重抓好建章立制、考核奖惩、强化管理；教研组发挥自身优势，积极开展丰富多彩、教师喜闻乐见的活动，如，本学期我校开展了励志感恩教育活动，寓师德教育于活动之中。（二）强化修炼，塑造形象学校高度重视教师职业道德建设，要求全校教师自觉加强职业道德修养，树立良好的为人师表形象。一是热爱学生，建立平等、民主、和谐的新型师生关系；二是以身作则，要求教师要“衣着定位”，“言行规范”，让学生无时无刻受到审美教育。三是修身养性，要求教师要以德服人，以德立教，不断塑造鲜活、生动的人格魅力；四是要面向全体学生，切实贯彻“因材施教”的原则，让每一名学生都得到充分的发展。（三）建立和完善教师职业道德考核制度我校坚持每学期对教师进行职业道德水平考核，开展师德反思活动。要求教师对自身在教育教学过程中的师德师风问题进行反思和总结，采取教师自评、互评，学校综评等相结合的办法对全体教师进行考核。考核结果存入教师个人业务档案，把师德考核结果与教师奖励、岗位聘任、专业技术职务评聘、年度考核以及分流到教学点挂钩。（四）把脉问病，对症下药。我们在深入分析了解教师师德表现和思想情况后，结合我校实际，采用灵活多样的活动形式，开展师德教育活动，务必让教师能够躬亲自省，从根本上认识到自己的问题，从自身的成长和发展需要，不断提炼出良好的品性，提高自己的德行，改正自己的缺点和错误。首先，我们出台了“教师文明用语”等，使广大教师精心执教，科学育人，教有准绳。学校还把杜绝体罚和变相体罚、教师私自从事有偿性补课、擅自巧立名目向学生收取违规收费管理的一切费用、教师酒驾、赌博等现象的发生作为师德建设的重点工作。其次，充分发挥师德模范和党员教师、骨干教师的引领带动作用，培养教师的团结合作意识，弘扬正气，让良好的师德精神更深入人心，充裕校园。三、抓权益，求稳定管人要管心。我们在要求教师职业道德要高于其他行业标准的同时，也在努力使教师在精神上和物质上能得到鼓励和改善。因为，教师不是超人，只有在方方面面加强对教师的关心，才会使教师的德行高于常人，师德建设才会收到长期的效果。因此，我们不但在做强化师德师风的教育学习工作，还从教师的实际出发，关心教师的工作待遇、福利和生活情况，维护他们的应有权益，为他们排忧解难；开展文体活动，促进他们的身心健康，让他们体会到工作带来的愉快和成就感，体会到集体的温暖。这样他们才会安心，才会努力去研究并解决工作上存在的问题，去严格要求自己和不断地提高自己的品行、