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2013年黄校长述职报告

第一篇：2013年黄校长述职报告强化管理推进教改团结奋进众志成城---2013年富池完全中学校长述职报告黄太胜一年来，在党的十七大和十八大精神的引导下，在各级领导的亲切关怀下，紧紧围绕“落实精细管理，追求精致教育，彰显办学特色，打造和谐校园”的办学目标，带领全体教职工摒弃陈旧陋习、树立精品意识、凝心聚力、埋头苦干、任劳任怨。顺利完成了各项预定目标。下面，我将从八个方面汇报我一年来的工作。一、创新管理体制为了适应新的教育教学形式，结合我校实际情况，对原有的管理模式进行了大胆的改革：以年级管理为经线，以处室管理为纬线，经纬结合。具体管理体制：学校设置教务室、教研室、总务室、政教室、办公室等五室。在“五室”的统一管理下，设立四个年级组。每个年级组安排一位副校级领导蹲点，年级主任由学校中层领导兼任，主要负责年级的常规工作；教学教研等方面的管理工作则由学校“五室”根据需要统筹安排，统一协调。一年来的实践证明，这种“经纬结合”的管理模式，对促进教改教研，提高教学质量起到了重要作用。二、重视培训学习政治、业务学习，是教师的立身之本，成事之基。一年来，我在加强自身学习的同时，特别重视教师的培训学习。1、自身的培训学习。身为一校之长，我一直将理论学习作为自身的重要任务，自觉做到勤学多想，努力增强党性观念，提高思想政治素质和本职工作水平。经过不断学习、不断积累，进一步丰富了工作经验，能够比较从容地处理日常工作中出现的各类问题。在组织管理能力、综合分析能力、协调办事能力和文字言语表达能力方面，都有了很大的提高，保证了本职岗位各项工作的工作正常的进行。同时，我也给我的校长职务作了一个我自认为准确的定位：校长不是学校权力的拥有者，而是各项工作的协调者；校长不是学校教师高高在上的领导者，而是全体师生“孺子牛”般的服务者；校长不是站在台指手画脚的指挥者，而是教育教学身体力行的楷模人物。2、教师的培训学习一年来，学校重视对教师的培训学习，具体措施有五：⑴、学习形式灵活多样：采取集中学习和自主学习相结合的方法。⑵、定时间定地点：学校规定，每月的第二、四周分别为政治、业务集中培训时间，每月一、三周为教师自主学习时间。⑶、定内容：学校党支部、政教室、教务室、教研室每学期制定处详细的培训学习计划，对本期的学习内容和培训目标作了具体规定。⑷、定期检查。每月末周星期五为学校集中检查时间，主要检查教师的学习笔记、心得体会、教学反思等。⑸、重考核。将师德和教师业务水平的评定由以往单一的学校评定延伸到年级组、学生和家长的综合评定。⑹、组织业务考试。学校规定，每年暑假教师集中培训期间组织一次考试，考试内容包括新课标、新教材及业务理论等，并将考试结果与下一年度的工作安排挂钩。三、加强教学管理，全面提高教学质量。1、常规教学管理在常规教学管理方面，我们主要做了一下五个方面的工作：⑴、学校明确规定教案的书写要求，要求教师必须严格按照“要求”准备教案，规范自己的教学行为，使教学常规工作进一步规范化、制度化。⑵、每月进行一次常规教学检查。检查内容包括：教案、作业及批改质量、教学质量、教学后记、学习笔记、培优辅差等，并将检查结果分ABCD四个等级在全校通报。与绩效工资挂钩。⑶、建立谈话制度。对常规月查结果有一项是C级的老师，由年级领导组织谈话，对检查结果有两项以上是C级的老师，由校长组织谈话。⑷、实行领导干部推门听课。⑸、学校、教师的一切教育教学行为接受学生和家长的监督。由于学校的常规教学扎实有序，学校的教学质量踏上了一个新的台阶：2012年阳新一中“卓越班”招生，我校九人参加考试，有八人被阳新一中“卓越班”录取，居全县并列第一。2013届又有五人被阳新一中“卓越班”录取，居全县第三。2012年各科竞赛取得了可喜的成绩：七年级数学国家一等奖一人，其他学科省级以上奖21人次。2012年高考二本一人。对于一个中考成绩380分以下的学生，通过两年的学习，能够考取二本，教师付出的努力可想而知。2012年秋季富池镇七年级期末统考，各科第一名尽为我校所得。学校教师的工作得到社会的认可。2012年教师节，富池镇政府表彰了20位工作成绩突出的老师，我校就有5位老师在表彰之列。2、教研工作扎实有效加强教研组和备课组建设，是提高教学管理的一项有效措施。一年来，我校从以下几个方面积极开展教研工作：⑴、积极配合县教育局，县教研室的“六个一”活动，开展了丰富多彩的教研和展示活动。学校成立了以校长为组长，以教研室为组织者的“六个一”活动领导小组，先以年级为单位进行预赛，各年级根据县教研室的评分要求筛选出2名优胜者在全校开展决赛。最后选拔出杨娟等六位语数外老师参加全县决赛。全县决赛要求选拔出六位老师代表我县参加黄石市“六个一”比赛，我校杨娟等四位老师入选。并且捧回了两个市一等奖，一个市二等奖