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2013文学院考研真题

第一篇：2013文学院考研真题2013华南师范大学文学院考研真题现代汉语名词解释：现代汉民族共同语音位词缀歇后语句子二、操作题分析声母的发音（5个）srzhi、po分析韵母的发音情况（5个）zijiueü（后面几个忘了声母）分析造字法（5个）瓜、猪、本、闻（5个）分析词类（5个）刚才一致国营分析词的结构（5个）司令照明洗澡层次划分（2道6分）汉语语法我还没学过感动得老人留下眼泪分析歧义句子（2道4分）诗歌你给我看看安排好工作简答题：1、g、k、h、j、q、x与n、l分别能与那些韵母相拼，请举例说明。2、举例说明成语与惯用语的区别3、简析形声字的形符和声符的作用及局限4、简要分析“同学们同意他当班长”、“同学们选他当班长”两个句子的不同论述题：结合给出的例句分析借代与借喻的区别。具体例句忘了只记得（1）某某一身好拳脚……（2）“芦柴棒”着急地要将大锅里的稀饭烧滚，但是倒冒出来的青烟引起了她一阵猛烈的咳嗽。古代汉语一、名词解释（5个）偏义复词之为言连绵词叙述句交韵二、简答题1、如何分析词的本义2、许慎对于“转注”是如何定义的3、举例说明叙述句中宾语前置的几种情况4、上古阳声韵和阴声韵的区别5、“谓”和“谓之”两个术语的区别三、给古文加标点郑子产有疾。谓子太叔曰：“我死，子必为政。唯有德者能以宽服民，其次莫如猛。夫火烈，民望而畏之，故鲜死焉。水懦弱，民狎而玩之，则多死焉，故宽难。”疾数月而卒。太叔为政，不忍猛而宽。郑国多盗，取人于萑苻之泽。太叔悔之，曰：“吾早从夫子，不及此。”兴徒兵以攻萑苻之盗，尽杀之，盗少止。仲尼曰：“善哉！政宽则民慢，慢则纠之以猛。猛则民残，残则施之以宽。宽以济猛；猛以济宽，政是以和。”《诗》曰：„民亦劳止，汔可小康；惠此中国，以绥四方。‟施之以宽也。„毋从诡随，以谨无良；式遏寇虐，惨不畏明。‟纠之以猛也。„柔远能迩，以定我王。‟平之以和也。又曰：„不竞不絿，不刚不柔，布政优优，百禄是遒。‟和之至也。”四、古文阅读燕之初入齐，闻画邑人王蠋贤，令军中曰“环画邑三十里无入”，以王蠋之故。已而使人谓蠋曰：“齐人多高子之义，吾以子为将，封子万家。”蠋固谢。燕人曰：“子不听，吾引三军而屠画邑。”王蠋曰：“忠臣不事二君，贞女不更二夫。齐王不听吾谏，故退而耕于野。国既破亡，吾不能存；今又劫之以兵为君将，是助桀为暴也。与其生而无义，固不如烹！”遂经其颈于树枝，自奋绝脰而死。齐亡大夫闻之，曰：“王蠋，布衣也，义不北面于燕，况在位食禄者乎！”乃相聚如莒，求诸子，立为襄王。1、解释划横线的词（1）无（2）以（3）已而（4）高（5）固（6）谢（7）引（8）亡（9）事（10）北面2、按要求找文例（1）找出意念上的被动句（2）找出形容词意动用法的句子（3）找出判断句（4）找出表示条件关系的句子（5）找出指示代词做主语的句子3、王蠋不接受进爵的原因的是什么？请在原文中找出这两个句子并翻译。第二篇：北师大2004文学院考研真题2004年文学院综合试题（附答案）2004年文学院综合试题这是小生在别的地方搜刮到的，已记不得是哪个学校的试题了（或是北师大或是南开），括号后是答案，大家多多捧场。一、填空（每空1分，共40分）1、______认为，艺术家作为摹仿者并非由于无能，而是天性使然。（亚理斯多德）2、文艺的审美意识形态性质是对文学活动的特殊性质的概括，指文学是一种交织着无功与功利、______、______等综合性的______活动。（形象与理性、情感与认识、话语）3、审美意象的本质特征是______。(哲理性)4、什么是文学的叙事？简单地说，就是用话语______社会生活事件过程。（虚构）5、“原始意象”说的提出者是瑞士的心理学家______。（荣格）6、______提出了“陌生化”的著名概念。（什克洛夫斯基）7、“文学本体论”这一新术语的提出者是______。（兰塞姆）8、关于“有我之境”与“无我之境”的观点是______提出的。（王国维）9、“帝子降北兮北渚，目眇眇兮愁予。袅袅兮秋风，______。”（洞庭波兮木叶下）屈原10、“采菊东篱下，悠然见南山，______，飞鸟相与还。”（山气日夕佳）陶渊明11、“春水碧色，春水淥波。送君南浦，______！”（伤如之何）江淹12、“关山难越，谁悲失路之人？______，尽是他乡之客！”（沟水相逢）王勃13、“______，寒山一带伤心碧。暝色入高楼，有人楼上愁。”（平林漠漠烟如织）李白14、“人生到处知何似？就似飞鸿踏雪泥。______，鸿飞那复计东西。”（泥上偶然留指爪）苏轼15、“原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井残垣”出自著名剧作《______》。”(牡丹亭)16、《西湖七月半》的作者是著名