2013年幼儿大班第一周课件.docx

2013年幼儿大班第一周课件

第一篇：2013年幼儿大班第一周课件第一周2月25日至3月1日本周主题：我的牙齿本周目标引导幼儿观察自己和别人的牙齿，发现牙齿各有不同。本周工作重点1、建立良好的生活、卫生、学习习惯。2、布置“牙齿咔咔咔”主题墙饰。3、丰富活动区材料、种植角、户外活动玩具。4、召开家委会。生活活动幼儿养成饭前便后洗手的好习惯。活动4天天刷牙活动目标·知道天天刷牙是保护牙齿的好方法。·认识保护牙齿的工具和使用方法。·学习养成天天刷牙的好习惯。活动准备·“社会万花筒”：《牙医阿姨请问你》(请参见幼儿用书)。·学习单：《护牙行动》。·参观牙医的海报，海报：“今天我们刷过牙”及牙刷纸型【附】。·保护牙齿的相关工具，如牙刷、牙线、漱口杯和水等。活动过程·讨论如何保护牙齿。——说说自己平时是怎样保护牙齿的。——结合拜访牙医的讨论海报以及社会万花筒《牙医阿姨请问你》中的问题与回答，说说有哪些保护牙齿的方法，什么情况下必须看牙医。·认识保护牙齿的工具。——出示各种保护牙齿的工具，提问幼儿：平时你是用哪一种工具保护牙齿的?——你知道这些工具是怎么使用的吗?——教师示范使用牙刷刷牙的正确方法。——请个别幼儿尝试使用正确的方法刷牙。·我爱刷牙。——提问：今天刷过牙了吗?并与幼儿讨论：什么时候该刷牙?——出示“今天我们刷过牙”的海报与牙刷纸型。——告诉幼儿海报会贴在教室里，每天刷过牙的幼儿就把自己的牙刷纸型挂在海报上，提醒自己天天刷牙。活动2我的牙，大人的牙活动目标·比较发现成人与孩子牙齿的不同。·经历统计过程并学习阅读图表。活动准备·“科学爆米花”：《你的牙齿我的牙齿》(请参见幼儿用书)。·前一天做好的学习单《有几颗牙》。·大人的牙齿模型；海报纸、画笔；圆形贴纸、小镜子。·作业单：《爸爸妈妈有几颗牙》【附2】。活动过程·分享学习单《有几颗牙》，并协助幼儿记录。——你的牙齿多，还有好朋友的牙齿多？——你的牙齿和好朋友的牙齿有什么不同？——协助幼儿将牙齿数量、掉牙数、蛀牙数记录在“班级牙齿统计表”中【附1】。——鼓励幼儿用打钩、贴贴纸、画圈圈或画下自己掉下来的牙齿形状等方式记录。·观察大人牙齿的模型。（若没有大人牙齿的模型，可以用科学爆米花《你的牙齿我的牙齿》中的画面。）——说一说自己的牙齿有几颗。——数一数模型中的大人牙齿有几颗。——我们的牙齿和大人的牙齿有什么不一样？——小结：小朋友的牙齿叫乳牙，爸爸妈妈的牙齿叫恒牙，等小朋友的乳牙掉了，长出来的就是恒牙。·用小镜子找一找、数一数自己牙齿中有几颗是恒牙，还有几颗是乳牙。活动13换牙我不怕活动目标·知道换牙是正常现象。·知道牙齿健康对身体的重要性。·用分类、统计的方法开展调查活动。活动准备·活动11的“牙齿统计海报”。·“牙”字卡、“换牙”词卡。·供统计用的纸、笔。活动过程·教师出示“牙”的字卡，请幼儿猜是什么字，再出示“换牙”的词卡，引入话题。·与幼儿共同回顾故事《宝贝牙旅行记》。·找一找：谁换牙了。出示“牙齿统计海报”，鼓励幼儿数一数有多少小朋友换过牙？男孩子有多少？女孩子有多少？换一颗牙的有多少？换两颗牙的有多少？换牙最多的孩子是谁，换了几颗牙？·议一议：换牙我不怕。——为什么我们会换牙？——换牙你怕吗，为什么？——换牙时会有什么感觉?会有什么不方便？——换牙的时候要注意什么？——教师小结：换牙是正常现象，没有什么可怕的，每个人都要换牙，老师、爸爸、妈妈都跟你们一样换过牙，这是小朋友长大的标志哦。一旦乳牙松了尚未长出恒牙，这时候就说明我们马上要换牙了，需要爸爸妈妈带我们看牙医。被换掉的是乳牙，新长出的是恒牙，恒牙是要陪伴我们一生的。在换牙时，不要用舌头舔，不要用手摸，否则长出的牙齿不整齐。活动17动物们来刷牙活动目标·制作牙齿形状不同的动物偶和配套的刷牙工具。·清楚地向朋友介绍自己的作品。活动准备·“创意小玩家”：《张开大嘴咔咔咔》(请参见幼儿用书)。·提前通知幼儿收集各种纸、纸杯、纸盒、空罐、树脂。·剪刀、蜡笔等美劳素材。活动过程·请幼儿阅读“创意小玩家”《张开大嘴咔咔咔》，并讨论：——说一说动物偶及其牙齿是怎么做的。——这几种动物牙齿的特点是什么。——动物偶及其牙齿还可以用什么材料来表现。·鼓励幼儿发挥创意制作动物偶与牙刷。——将幼儿分为多组，如：猴子组、兔子组、斑马组、鳄鱼组、老虎组。——引导幼儿思考选择什么样的美劳材料来制作动物偶与牙齿。——思考如何让动物偶活动的部位牢固。——用笔画一画动物的五官。——请幼儿参考“创意小玩家”中的方法制作牙刷。·制作完成后，请各组幼儿分享自己创作的动物偶与造型牙刷，介绍玩偶的外型与牙齿特征。·动物们来刷牙。(刷牙的时间到了，张开大嘴一起来刷牙。)——可鼓励幼儿用不同的方式来刷牙，如给自己的动物偶刷牙，给别的动物偶刷牙。——鼓励幼儿边刷边念