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2013目标考核梳理

第一篇：2013目标考核梳理2013目标考核梳理1、矿产资源规划数据库是否在省厅入库。2、矿业权设置方案是否完成3、2013年是否开展矿产资源整装勘查工作4、2013年矿产资源三率完成情况5、对未达最低生产规模非煤矿山采矿权延续登记清理6、2012年采矿许可证年检及2013年探矿权年检7、做好开采总量控制矿种开采情况第二篇：正确梳理团队目标梳理目标，提高管理水平众所周知，一支优秀的军队往往出奇制胜，取得胜利，而军队的将领直接决定了军队的强弱胜负。所以，每一支优秀的军队都相当于一个团队，团队领导者的好坏（即领导力）直接决定了团队发展的好坏。一个优秀的领导者所要做的就是想方设法的管理好自己的团队，带好自己的队员。1、首先，要有明确的目标。对一个团队来说，团队目标的达成应该设置一个期限”(只能提前，不可拖延）；团队目标应该具有挑战性和可行性；团队目标应具有意义，让每个队员能够置身其中，为之努力，最终找到属于自己的归属感。2、要机会均等。在团队目标设定时，团队管理者应该充分考虑实际情况，从需求出发，给予每一位团队成员机会，让他们畅谈他们的想法并提出建设性批评意见；每一位团队成员都有机会对团队目标的理解进行调整（前提是你的建议确实可行）。3、真正了解团队。团队管理者应该主动公示团队目标，并作详细解释，让所有团队成员都充分理解团队目标，让团队成员清楚地知道可以采取哪些行动从而实现团队目标。4、需求评估。团队管理者应该定期对团队目标进行评估和更新，及时总结并反馈信息，让团队成员知道个人和团队取得的胜利，同时改正不足。5、协调成功标准。在我们的团队中，整个团队的成功标准与每一位团队成员的成功标准之间是完全匹配的。每一位团队成员取得的成功将推动整个团队取得成功，而整个团队的成功也将推动每一位成员取得成功。6、培养精英人才。社团能够正常运作，其灵活性是不可或缺的。社团实现灵活性的一个重要步骤是鼓励所有的干事和会员成为“多面手”。这可以通过工作轮换实现，当然团队管理者也可以把那些愿意“身兼数职”的会员纳入团队。这样，团队成员可以掌握多项技能/专业，能够“身兼数职”，能从事跨越界限的工作。（你可以主打一个部门，同时跟踪几个部门学习部门技能）。7、专业前提。一个真正的团队还需要确保所有团队成员都能采用专业方式完成团队任务，因此，需要所有团队成员要掌握专业技能。团队管理者需要对每一位团队成员在培训、经验和技能方面提出专业要求，并制定相应地发展计划。根据对工作的性质、工作过程和工作制度的充分了解，在具体情况下进行评估，做出决策并且采取行动。8、合理安排工作交接。在团队任务交接，新老成员换届时，老成员所应该做的就是有效地对工作任务进行交接，从而确保工作地顺利进行。应避免工作中断。9、密切合作。在工作中，团队的成员要理解其他团队成员发出的信号，并且向其他团队成员准确发送信号，从而推进工作进程。同时，考虑并尊重团队成员；提高人际关系推动团队合作。第三篇：2013年终考核目标2013年终考核目标（本站推荐）2013年终考核目标2013年终考核目标分类：分类：2013年终考核目标分类：2013年终考核目标分类：2013年终考核目标分类：2013年终考核目标分类：2013年终考核目标分类：2013年终考核目标分类：2013年终考核目标分类：2013年终考核目标分类：依依依法法法依法治教家长最法律进满意学校学校（一）（一）制度机制制度机制治教法律进学校（二）“四落实”治教法律进学校（三）普法活动治教家长最满意学校（二）活动材料依依依依法法法法治教家长最满意学校（一）制度机制治教家长最满意学校（二）活动材料治教治理教育乱收费（三）治教治理教育乱收费（四）教辅征订第四篇：课堂教学目标梳理新闻稿2016.9目标研讨促高效,探索实践思路清——红山区第八小学课堂教学目标梳理活动小记为了使学校的课堂教学走向精细化，提高教学效率，加强课程教学目标研究，是我校的一项重要工作。为进一步提高教师的目标意识，发挥教学目标在教学中的导向作用，2016年6月至9月，红山区第八小学围绕“如何细化课程目标、科学制定课时目标”这一主题进行了语数英三个学科的课堂教学目标梳理工作。在教学目标梳理前期准备阶段，3月23日，学校聘请赤峰学院教育科研所张立忠所长，来校就“课堂教学目标的设计”面向全体教师进行讲座。张教授就课堂教学目标是什么、为什么研究课堂教学目标、如何设计课堂教学目标，深入浅出地阐述了课堂教学目标的相关理论、如何设计合理的课堂教学目标。在随后的动员会上，王会歆副校长就课堂教学目标研究的意义及研究历程做了简要的分析和介绍，指出了当前课堂教学低效的现象，说明了课堂教学目标研究的重要性，并就课堂教学目标研究提出了具体要求。6月份，学校教导处组织各年级语文骨干教师，围绕主题开展了