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2013视导报告

第一篇：2013视导报告精致管理创特色深化课改提质量——盐城市秦南（泽夫）小学教育综合督导和教学视导自评报告一年来，我们秦南（泽夫）小学以建设‚现代秦小、文化秦小、质量秦小、特色秦小、活力秦小‛为目标，以精致管理为抓手，全面深化课改推进，全面深化教育改革，强化学校依法治校和自主办学的意识，促进学校全面、协调、可持续发展，持之以恒地开展素质教育，在提高管理水平、提升师能水平、推进课堂改革、提高教学质量、塑创办学特色等方面都进行了大胆地改革与实践，取得了一定的成绩。【学校简介】我校创办于1910年，现有31个教学班、1543名在校学生，87名任课教师，规定学历以上教师达100%，中级及以上职称57人，骨干教师17人。学校基础设施先进，教育装备精良，师资队伍一流，办学特色鲜明，办学业绩显著，是一所人文底蕴深厚、园林风格鲜明、现代气息浓郁的乡镇中心小学。2012年8月，为解决老校区班额过大和缓解镇区交通压力，在各级领导的关心支持下，盐城市秦南小学在镇东泽夫路新建了一所小学——盐城市泽夫小学，形成了一镇两校，一套班子，分区管理，并驾齐驱的办学格局。本学年，我校先后获得江苏省第十一届中小学生健康教育知识竞赛活动优秀组织奖、江苏省科技与生活同行科普大赛组织奖、2011年江苏省书法水平等级证书考试组织工作一等奖、江苏省健康促进校铜奖；盐城市三星级教工之家、市青少年科学教育特色学校、盐城市示范食堂、盐城市首届食品安全科普知识大赛优秀组织奖、市‚体育、艺术2+1项目‛示范校、2013-2016年度盐城市体育传统项目（篮球）学校；区文明单位、区十佳平安校园、度教育宣传工作先进集体、区教育工作先进集体名单、区‚校园拒绝邪教‛活动先进集体、区单位内部治安保卫工作先进集体。篮球社、毽飞绳舞社获‚区百佳学生社团‛称号、盐都区中小学生毽绳比赛，获小学组第六名、《传承红色文明培养‘双爱’情感‛案例》被评为区首届未成年人思想道德建设工作‚十大创新案例‛、区小学生篮球比赛，女子组获冠军，男子组获第二名、盐都区中小学校园体育艺术节独唱、独舞、独奏、合唱比赛，获2个二等奖，3个三等奖，1个优秀奖、区中小学生田径运动会，获小学组第三名、区中小学生‚阳光伙伴集体绑腿跑‛比赛，分获小学男子组、小学女子组三等奖、区教育系统第十一届‚新华杯‛乒乓球比赛，获乡镇组第三名。【自我评估】一、抓基础，抓规范，确保学校平稳发展我校党、政班子坚持从基础抓起，加强制度建设；注重学习提高，增强班子团结；推进民主管理，凝聚教工人心，学校各项工作平稳推进。学校将班子建设作为办学的关键。一是党政同心，相互理解，相互支持，形成合力。共同面对学校管理中的问题与困难，积极寻求解决的方法与途径，使得学校能够平稳渡过到‚一校两区，分区管理，全面提升‛。二是重视管理人员素养提升，利用每周行政会议加强工作交流研讨，强化管理人眼‚校荣我荣、团结协作‛的意识与能力。目前，学校行政班子心气较顺，有共同努力搞好工作、推动学校发展的愿望和热情。学校将制度建设作为管理的基础。一是基于对校情的了解与分析，确立了‚以制度修订统一思想、以制度实施规范行为、以制度完善增进认同‛的工作思路，重新修订、出台了一系列规章制度，形成了按制度办事、靠制度管人的工作规范。二是坚持‚集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定‛的原则，形成了党政班子集体议事规则；同时，加强校务公开建设，重大事项教代会或全教会讨论通过，努力做到规范化、制度化、程序化。2学校近几年的一些重要工作、重大项目，如绩效工资改革、校安工程实施等均能够平稳推进。二、有重点、有主题，努力提高德育实效学校坚持‚育人为本，德育为先‛，注重学生良好习惯的培养，注重各种主题教育的开展，注重家庭教育的研究，努力培养学生良好的习惯，朴实进取的品质。学校把学生良好习惯的养成作为德育工作的重点。确立了‚热爱祖国、理想远大，勤奋学习、追求上进，品德优良、团结友爱，体魄强健、活泼开朗‛的学生培养目标，针对农村留守儿童的实际，从最基础的习惯抓起，坚持抓小、抓细、抓实。每个阶段都有明确的教育训练重点，并创设‚陋习大扫除‛--通过查找自身存在的陋习、班级贴出改陋习小贴士等方式，提醒、帮助学生养成良好的习惯。泽夫校区投入使用后，又以‚干干净净迎接每一天‛为切入点，引导各班级制定班级公约、在走廊与楼道等处张贴温馨提示语、开展‚四好‛少年的评比等，细化要求，强化训练，取得了较好的成效，据家长问卷反映：98%的家长对学校的校风与学风是‚满意‛与‚较满意‛的。学校把主题活动的开展作为培养学生的重要载体。学校每学期组织开展主题教育，月月有一个重点活动：队列展示、快乐百分百、温馨教室等，搭设舞台，为学生创设展示、锻炼的机会。为了提升中队主题队会的质量，学校每学期组织开展一次‚主题队会‛的评比、展示，引导