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2014年中学生个人发展规划

第一篇：2014年中学生个人发展规划2013年中学生个人发展规划时间如流水，是你我都抓不住的。转瞬间，我们已经告别了小学的时光，步入了初中的校园，成为了一个名副其实的初中生。初次来到初中校园的我们，只是好奇，初中生活到底是什么样的呢？可是，我们都明天，初中三年对我们人生的意义有多大。因为这里，是我们梦想诞生的地方。这三年的学习，非常重要，但是，我们不能毫无目的的学习，而是要为自己拟订一个规划，一个目标，让自己朝着这个目标不断努力，这样我们才能进步，才能取得成功，才能让自己的梦想成为现实。在这里，我为自己制定了目标，这个目标主要包括：德育、健康、学习三个方面。德育方面，我会严格遵守《中学生日常行为规范》、《中学生守则》做到：自尊自爱、诚实守信、礼貌待人、遵规守纪、勤奋学习、勤劳俭朴、孝敬父母、尊敬师长、团结同学、文明上网。健康方面，我会加强体育锻炼，都参加有利于身体健康的活动。健康，不单单是指身体的健康。初中生的心理健康也很重要。家长的期望，自我的要求，都会造成心理压力过大。所以在以后的学习生活中，我会合理安排自己的作息时间，让自己缓解心情，使自己得到适当的放松，避免自己身心疲惫，这样学习才更有精力，效果才更好。学习，是最重要的一环。所以，我们都得特别重视。初一，是一个适应期，我必须全身心的投入到学习中，不能掉以轻心，要认真对待每一个科目，不然就会一落千丈。希望每次测验，都能取得友谊的成绩，排名在全年级前茅。初二，我们学习的知识量便会一步步增加。所以，我必须认真的梳理这些知识，不能让这些知识在头脑里面打结，争取考试中在全年级的成绩有更大的飞跃。初三，是最紧张的时期，是你我都不能放松的时期，因为我们的梦想即将破壳而出。所以，在这一年里面，我要认真整理我所学的。在初考复习阶段，查缺补漏，认真对待。在初考的时候发挥出自己最好的水平，向我的梦想——榆中一中迈进。光说不练，一切都是空谈，纸上谈兵要不得。所以，在以后的三年里面，我会用实际行动证明，我说的不会是空话，我会让它变会现实。让我的梦想诞生的更美丽，更精彩。向榆中一中的校园奋进第二篇：个人发展规划个人发展规划时代在发展，社会在前进，教育工作者也面临着越来越大的挑战，墨守成规已经不能适应教育发展的新要求。为了教育事业的发展，为了更新自己的教育观念，加速提高自己的教学水平和教育科研的能力，在教育教学实践中总结，在总结中提升，形成自己的教学风格，成为学者型、研究型、专家型和创新型教师，特制订如下个人专业发展计划。一、提升自己的思想政治、教育理论和师德修养以科学发展观的重要思想为指导，以教育科学理论为依托，认真领会《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的精神，按照全面实施素质教育要求，遵循教师的成长规律，树立正确的教育思想。学习新课程改革理念，深入理解并熟练掌握课改精神和课程标准，不断学习新教育教学理论，掌握新的教育教学技能，熟悉基本的教育教学方法，使自己的思想政治和理论修养能够不断适应教育教学工作的新需要。“学高为师，身正为范”。作为教师，不仅要有丰富的知识，更要有良好的人格和品行，教师是德、才、识、能的综合体，所以我坚持把师德放在首位，因为教师的职业道德特点决定了教师个人的品质、行为举止都会对学生起到耳濡目染的熏陶和感染的作用。今后，我将不断自觉地完善自己的师德修养，严于律己，言传身教，正已育人，始终坚持以学生为主体，以能力为本位的现代教育指导思想，在教书育人的平凡岗位上，精心耕耘，无私奉献，以高尚的道德情操，高度的育人责任感，高超的教学艺术，把爱岗敬业与实现人生价值和谐地统一起来，实现一个教师教书育人，为人师表的神圣职责。二、发展自己的教育教学业务素质教师要树立终身学习的理念，“活到老，学到老”。只有不断学习，才能担负起培育人才的重任。新时代的教师应该是一个学习型教师，必须将学习进行到底，不断学习新知识，改进自己的知识结构，拓宽视野，适应高素质发展的现代社会。陶行知先生说得好：“要想学生学的好，必须先生先好学。”学好业务知识，专业知识，打好扎实的根基是教师的必修课。因此，在教育教学工作中，在培训和自修中，我将不断拓宽专业视野，夯实学科专业基础，积极关注地理学科的研究成果，根据教师专业化发展的需要不断更新和优化自身知识结构和能力结构，积极开发和利用初中数学课程资源，不断提高数学新课程必须具备的学科专业素养。我一定会不断汲取先进的经验，多听课多交流多参与培训，多学习专业知识，不断发展自己的教育教学业务素质，不断提高自己。三、培养自己的创新能力和实践能力创新是民族与国家进步的灵魂。在知识经济的时代，强烈的创新意识，旺盛的创造力日益成为构成人的素质，形成人的力量的根本要素。学生是否具有创新精神能力，是素质教育的评价标准之一。三尺讲台，是教师加强学生创造性思维方法的