2014年北京小学教师资格教育知识与能力少先队活动.docx

2014年北京小学教师资格教育知识与能力少先队活动

第一篇：2014年北京小学教师资格教育知识与能力少先队活动2014年北京小学教师资格教育知识与能力:少先队活动一、少先队概述少先队诞生于l924年.最早的名字是劳动童子团，民主革命时期，在中国共产党领导下为新中国的成立做出了重大贡献。1949年10月13日，中国共产党委托青年团建立全国统一的少年儿童组织——中国少年儿童队。1953年6月改名为中国少年先锋队。少先队的性质：群众性和先进性的统一;服务性和社会性的统一;服务性与自主性的统一。新时期党赋予少先队新的职能和使命：一是团结教育，二是代表参与，三是服务保护。团中央将竭诚为少年儿童服务作为新时期少先队工作的出发点和落脚点。少先队的组织：共青团受党的委托直接领导少先队。全国和地方各级少先队工作委员会是全国和地方少先队经常性工作的领导机构。少先队基层组织一般建立在初中和小学，以学校为单位建立大队、中队、小队。“把全体少年儿童组织起来”是少先队组织工作的方针。二、少先队活动的基本内容和形式(一)少先队活动的基本内容1.基础的共产主义教育：2.劳动教育：3.科学教育：4.体育和美育活动。(二)少先队活动的基本形式1.队会，分为大队会、中队会、小队会。2.礼仪活动，指少先队的礼节和仪式。3.阵地活动，少先队大队或中队运用自己建设的专门阵地开展的经常性活动。4.参观、访问、旅行及各种社会实践。北京教师招聘网http://bj.offcn.com/html/jiaoshi/yueduziliao/5.夏(冬)令营活动。三、辅导少先队开展活动的基本原则1.教育性与趣味性相结合的原则。2.自主性与指导性结合的原则。如果说少先队活动是少先队的生命，那么自主性则是少先队活动的生命线。3.实践性与创造性结合的原则。北京教师招聘网http://bj.offcn.com/html/jiaoshi/yueduziliao/文章来源：中公教育北京分校第二篇：小学教师资格《教育教学知识与能力》：班主任正保远程教育（美国纽交所上市公司代码：DL）小学教师资格《教育教学知识与能力》：班主任一、班主任的概念班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、生活等工作的教师，是班级的组织者、领导者和教育者，是学校办学思想的贯彻者，是联系班级任课教师和学生团队组织的纽带，是沟通学校、家长和社会的桥梁。二、班主任的角色定位在班级管理中，班主任扮演着多重角色，主要体现在以下几方面：（一）班主任是实施素质教育的骨干力量（二）班主任是学生全面发展的引导者（三）班主任是班级教育教学活动的组织协调者三、班主任的基本素养小学班主任的基本素养，是指作为小学教师尤其是新教师从事小学班主任工作必要的素养。小学班主任的基本素养大致归结为以下几个方面。（一）责任意识与移惰能力责任意识是指小学班主任能清楚地知道自己所承担的职责，并能自觉、认真地去履行职责。班主任的责任意识体现在对小学生负责、对社会负责、对自己负责三个方面。移情能力主要是指班主任能设身处地地站在小学生的角度，理解或欣赏他们的感受。小学班主任要善于体会儿童独特的精神世界，尊重儿童的未成熟状态，不应为儿童的未来而牺牲儿童的现在。（二）学习意识与探究能力学习意识和探究能力是指小学班主任应充满好奇心、求知欲，把花在学习上的时间看作专业生涯中的重要组成部分，并能不断探究与创新。班主任的学习与探究应体现在对科学知识的学习与探究、对实践经验的学习与探究以及对小学生的学习与探究方面。（三）团队意识与领导能力团队意识与领导能力是指班主任要善于利用并整合影响班级发展和学生个体成长的诸多教育力量，善于组建团队并在团队中充分施展决断力、控制力、前瞻力、影响力和感召力。_____________________________________________________________________[1]职业培训教育网010-82333888（24小时）正保远程教育（美国纽交所上市公司代码：DL）四、班主任工作的内容小学班主任工作的内容非常多，主要有八方面的工作：了解学生、组织和培养班集体、建立学生档案、个别教育、班会活动、协调各种教育影响、操行评定、写好工作计划与总结。（一）小学班主任的常规工作1.了解学生了解和研究学生是班主任做好班级工作的前提和基础。了解学生包括对学生个体的了解和对学生群体的了解两部分。班主任对学生个体的了解包括以下几个方面：个体的思想品德、个体的学习、个体的身体状况、个体的心理、个体的家庭。对群体的了解包括对正式群体和非正式群体的了解。2.组织和培养良好的班集体组织和培养班集体是班主任工作的中心环节，具体来说，要做到以下几方面：（1）确立班集体的发展目标；（2）建立班集体的核心队伍；（3）建立班集体的正常秩序；（4）组织形式多