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2013高考新课标语文卷作文材料简析

第一篇：2013高考新课标语文卷作文材料简析2013高考新课标语文卷作文材料简析作文材料：一位商人得到一块价值不菲的宝石，但却发现宝石上有一条裂缝，如果能从裂缝处切开，就能得到两块完美的宝石。许多老工匠不敢尝试，这时，一位年轻工匠勇敢的站了出来，并且完美的切割出了两块宝石。有时不仅需要足够的经验，更需要抛却许多顾虑的勇气。简析：这个材料里面有一个明显的比较，用老工匠的谨小慎微不敢尝试，和年轻工匠抛却顾虑的勇气进行了对比。有这个说明意向：面对很多难题时，过往的丰富经验和教训固然是一笔难得的财富，但是，如果囿于这些经验和教训所带来的风险，而不敢尝试，就无法取得我们所谓的成功；另一方面，如果一味强调勇气与果敢，也是有失偏颇的，试想一下，如果是一个外行人，没有任何的专业知识与经验，只凭着一股勇气，也是很难切割成功的。所以说，经验与教训是很重要，但是如果没有临难敢决的勇气与果敢，也是难以成就大事的。联系到社会层面，如今政府的各项改革已经进入攻坚克难的阶段，某些领域甚至面临着非改不可，非改无以为继的局面，那么面对这些改革攻坚战，以前的经验和教训无疑是无比宝贵的，但是在这种时候，那些建立在经验与教训基础之上的勇气与果敢，会尤其显得可贵可敬！具体到题目，建议题目里带“勇气”两字，我估计当然也会有很多同学这样做，这样做是保险的，呵呵。但想让题目既能够让改卷老师眼睛一亮，又不偏离题意，这样做又显然是不够的。说这么多吧，仅是个人见解，如果和您的见解相近，不胜荣幸；如果您有不同见解，还请您原谅在下意见的偏颇之处。第二篇：2013高考语文卷分析7日上午，2013年高考语文科目考试顺利结束，全国高考语文命题的形式与内容再度传递着高考改革的积极信号。教育部考试中心语文命题专家在接受记者采访时指出，今年高考语文的命题更加强调对考生五大能力的考查，即语言应用能力、鉴赏评价能力、文章写作能力、创新思维能力、探究能力。据了解，今年全国高考使用的18套语文试题有3套为教育部考试中心负责命制，其中全国课标甲卷供内蒙古、宁夏、云南、黑龙江、吉林、新疆、贵州、西藏、甘肃、青海、海南等11省区使用，全国课标乙卷供河北、河南、山西、陕西等4省使用，另有一套全国大纲卷供广西使用；其余15套由实行新课改的相关省份分省命题。这18套试卷基本依照全国课标卷进行分值安排：即：古诗文阅读36分，选考题（二选一）25分，语言文字应用20分，论述类文本阅读9分，作文60分。补写与判断：考你怎样用语文今年，补写语句的命题形式在多套语文试卷中有所体现。在全国课标卷要求学生补写一篇植物学的科普文章，而山东卷则要求补写为庆祝教师节文艺演出的主持词。专家指出，要做好类似题型，只有对整段文字表达的核心内容有全面正确的理解，才能对整个文段的内在逻辑有非常准确的把握，从而对学生的理解能力、表达能力以及逻辑思维能力都进行考查。另外，湖北卷要求考生比较《雷雨》中一段台词的两种表达方式哪个更好并说明理由，四川卷要求考生设计“如何与陌生人交往”主题活动的访谈问题等，都是对学生在不同情境下的语言应用能力进行考核。古文与美文：考你怎样读文学近年来，高考一直选用优秀的古代诗文和美文作为鉴赏材料，考查考生理解、概括作品内容，分析作品思想感情及艺术手法的能力，并可以对中学的教学作出进一步引导。今年，全国课标乙卷选用宋代大诗人陆游的《鹊桥仙》一词，引导学生理解陆游矢志报国的品质；选用《明史马文升传》中马文升劝谏皇帝修身爱民，引导学生思考爱岗敬业的意义；重庆卷选用《枪口下的人格》，引导学生体会人性中的真善美……专家指出，这些阅读题强调经典性与时代性，不仅文体经典纯正，注重考查学生的文学知识与欣赏水平，而且思想主题深刻，不只满足于对文史类专业人才的选拔，也有益于提升理工农医类专业人才的基本素养。材料与写作：考你怎样看问题2012年高考语文全部采用材料作文。专家说，今年选用的材料更具时代感和思辨性。如，全国课标甲卷给出了一段关于“同学关系”的问卷调查，同学们可以联系现实生活中的校园投毒等新闻事件，找到适合自己的切入点；北京卷以科学家与文学家的不同视角，引出“假如爱迪生来到21世纪会如何看待手机”的假想；广东卷以“受捐者对捐助的不同反应”为考生提供了多个思考的角度；辽宁卷以一位怀才不遇的年轻人和老者的对话，引发了“沙子是否一定得变成珍珠，才能被人承认与尊重”的思考。专家指出，这些材料作文可以给考生提供多个立意角度，考查学生如何看待和思考问题。论述与推理：考你是否会创新根据教育测量学的定义，考生在阅读或表达中，具有一定的逻辑推理和批判性思维能力，就可视为具有创新思维能力。高考语文命题设置的论述类文本阅读注意选取论述色彩较浓，有一定理论深度的短文，考查学生的分析理解、逻辑推理以及综合运用社会科学和自