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2013高考备考反思五篇范文

第一篇：2013高考备考反思高考备考工作反思今年高考已经顺利结束，先就这一年来的高考备考工作反思如下：首先整体上应该注意这几点：1、明确的规定自己这次高考复习究竟安排几轮复习。2、要非常明确每一轮的复习要求。3、每一轮的复习时间要有一定的计划规定，甚至各个章节的复习时间也要有一定的计划规定4、越临近高考，复习计划和复习内容要越细。下面是具体情况：一．一轮复习时，要特别注重教学进度的调整，根据体育学生的具体情况要不断做出适当调整，从而能让学生跟上步调进行复习。二．一摸考试后，发现学生还是基础知识差，当时便做出适当调整，让学生以填空、简答的形式复习基础知识，我注重检查、落实工作。三．二摸考试后，学生表现基础知识作答情况较好，但是实验设计题以及语言表达等方面学生作答情况不好，比较差。所以每次作业练习都有一个相关实验训练题，让学生专门练习及语言描述作答，并做归类。课堂上，尽量给学生机会让学生自己叙述，并给予点拨和纠正。四．三摸考试后，学生有所进步，但知识网络还不牢固，教学中应该注重这方面。并且注重加强学生的综合训练及拔高训练，让学生的知识掌握的更加牢固。五．在整个备考中引导学生做好反思，调整心态，优化情绪,增强自信也是非常重要的六．整个过程中指导考生复习要以《考纲》为基础，熟练掌握基础知识，在冲刺期应总结经验，找到漏洞，有针对性复习。我们要统筹全局，不放弃任何一个学生，用心备考，才能取得成功！20年月第二篇：高考政治备考反思关于高考政治备考的一些反思2012年高考已经成为过去，总结一年来高考备考工作，经验和教训的反思总结如下：1、认真研读考试大纲，做到心中有考纲，以考纲为纲，减少复习指导的盲目性。2、熟悉近年来的高考试题，重点是深入分析近三年来高考全国卷考题，重点了解高考高频考点、出题角度、时政热点与考题的结合，以利于复习指导。3、在第一轮复习中，主要抓住“全”“清”“宽”“细”“系”几个字：“全”就是要全面掌握考纲所列考点的基本概念，基本观点，基本原理等；“清”就是要把个知识点按一定的内在联系串联起来，形成基本线索，弄清个知识点的牵引后果，来龙去脉；弄清知识点之间的逻辑结构，达到融会贯通、触类旁通；“宽”就是对知识面的辐射要“宽”，知识面是由许多的知识点有机联系而成的知识层面。即在点线复习的基础上，把教材的内容按性质或特征分门别类，并在各个类别中划分出若干层面，做到“纵横”延伸和辐射。从而在复习中夯实基础，使学生自主建构起完整、准确的知识体系。4、第二轮复习就是对知识的综合能力的应用，以社会重大时政热点为中心，多角度、多层次地寻找与其相关的知识点，对此热点事件分析说明评价，提出解决问题的方案思路。高考越来越注重考查学生运用所学知识分析社会生活能力。这就要求教师在教学中，要有针对性地引导学生运用课本的知识去解释、分析这些问题，使课本知识与热点问题有机结合，这样做可以提高学生的学习兴趣及分析问题、解决问题的能力。5、课堂教学中要引导学生充分再现学生的思维过程，注重基础知识的落实和能力的提高。教师的心血要落实到具体的教学过程、教学环节上，一定要注重学生的思维过程，学科思维培养。如“材料一、反映了什么问题？”就要引导学生怎样读材料，归纳材料中的现象，从现象中提炼出问题。教师一定要让学生读懂、吃透材料，引导学生如何将材料表述分层，把每一层的关键词与学生已学知识进行联系、比较，进行有机结合，然后用学科语言准确、规范地表述为借鉴。6、主观题的评讲，突出应变能力。教师一定要把高考文科综合考试要求的四种能力渗透到评讲过程的始终，真正授之学生以“渔”。老师引导学生如何审“设问”、读材料，培养学生获取、提取信息的能力；充分利用已获取的信息利用科学的思维方式进行加工制作，培养学生运用和调动知识的能力；通过引导学生读材料，抓关键句、关键词，把关键词与学科知识进行有机结合，培养学生阐释事物、分析论证事物本质的能力。总之，古人云“吾日三省吾身”。告诫后人如果要不断进步，就要不断反思、反省，教师亦是如此。我们只有在教学过程中不断反思，发现问题，不断改进，才能不断提高自己的教学业务能力，才能适应社会发展的需要。第三篇：2012年高考化学备考工作总结反思精选范文:2012年高考化学备考工作总结反思(共2篇)高三化学总复习是中学化学学习非常重要的时期，也是巩固基础、优化思维、提高能力的重要阶段，高三化学总复习的效果将直接影响高考成绩。为了使学生对高三化学总复习有良好的效果，并且顺利度过这一重要的时期，为此我对高三化学教学制定了详细的计划，注重教学过程，常总结和反思，根据高三各个不同时期使用不同的教学策略和训练方式。一．研究信息，看准方向怎样着手进行化学总复习，复习的目的和任务是什么？这是刚刚进入高三的同学所面临的第一个问题，也是面临新高考