2014年化学教师暑假培训心得体会.docx

2014年化学教师暑假培训心得体会

第一篇：2014年化学教师暑假培训心得体会9月20—29日，我有幸参加了在南充西华师范大学举行的四川省骨干教师化学高中班培训，在培训学习中，我凝听了来自省教育厅领导及西华师范大学专家教授出色的开班报告，充分领略了专家们广博的知识积累和深厚的文化底蕴，结识了来自全省的优秀的同行们。这10天中，天天都安排了知名的教授或有经验的一线著名的校长对我们进行理论交换，天天的培训学习都给我带来了全新的视角和思想洗礼，天天的学习都引发我对自己教学和自己专业发展的不断思考。通过学习让我看到自己与省名教师的还存在很大的差距，学习让我有了继续前进的动力。10天的培训学习固然短暂，我的收获很多，现将学习心得体会总结以下：一、强化骨干教师学校意识，明确肩负责任。通过这次培训，让我更明确骨干教师肩负的责任，作为骨干教师应当建立学校意识，建立属于自己的教育观、教学观、学生观和质量观，把个人的事业寻求和学校的发展联系起来。在今后的工作中，留意整合利用学校现有的教师资源，充分发挥学校其它各级骨干教师的示范引领作用，共同打造教师教研文化、教师团队文化，引领全校、乃至全市教师专业发展。二、丰富化学理论知识，更新教学观念通过理论的学习使我对化学教育理论有了更深的熟悉和了解，通过理论的学习我进一步熟悉了关于新课标化学教学的特点：不同的学生有不同的现实，不同的学生应当有不同学习方法，通过对学科结构论的学习，给我今后的教学很多启发：教师要整体掌控教材，沟通学科知识之间的联系，沟通书本世界和学生生活世界的联系，把教学的知识放在一个知识体系里，把知识串起来，构成知识链，知识树，构成一个知识网络。有结构的、有联系的知识学生就轻易把握。所以在今后的教学中要重视沟通化学知识本质之间的内在联系，使知识内容结构化。在教学中突出化学基本概念和基本原理在教学中的核心肠位，重视化学概念、化学原理的初期渗透，用直观的情势让学生感知抽象的概念，重视原理和态度的普遍转移，重视激起学生对化学学科本身的学习爱好。通过对新课标教材的课程标准的学习，了解了高中化学课程中的主要的化学思想和方法和化学思想方法的育人功能，熟悉到在教学中关注化学思想方法的重要性，在教学中渗透化学思想方法的必要性，更明确了化学教学中做最需要斟酌的题目——学生爱好、化学思考、创新思惟、化学学习习惯、化学学习方法。提示自己在今后教学中更关注学生化学素养的培养，帮助学生把握化学知识，练习化学基本技能，领悟化学基本思想和积累化学基本活动经验；更关注调动学生积极参与，促使学生发展，引发学生进行有效的化学思考，处理好预设与生成目标的关系和教学近效应与长效应的关系。这为化学教师提出了更高的要求，要求化学教师必须为学生的学习和个人发展提供了最基本的化学基础、化学预备和发展方向，增进中学生的健康成长，令人人取得良好的化学素养，不同的人在化学方面得到不同的发展。在理论学习中，我也熟悉到自己的学科理论还存在很多缺失和不足，今后要加强理论的学习，多看有关教育教学方面书籍，不断完善自己的知识结构。第二篇：暑假化学学科培训心得体会暑假化学学科培训心得体会九公桥镇中学唐芳云7月5日--8日我参加了邵阳县举办的义务教育化学学科课程标准（修订版）.课堂教学基本技能与训练为期4天的培训，通过这几天的学习，认真听取了优秀教师对《化学课程标准》的解读，观看视频等，对新课标的理念、标准有了初步的了解。下面谈谈培训的几点心得体会:一、新的化学课程标准有新特色新课程标准在教学观念、课程目标、教学内容、教学手段、策略与评价等方面有了新的改革与创新，体现了当前教育教学与时代发展的新趋势。它要求新课程的改革要坚持“三个面向”的原则，转变陈旧的教学观念和方法，突出“以人为本”的新思想，深入全面推进素质教育，十分重视培养学生动手动脑的能力，强调学生的发展是课改的出发点和归宿。新课标还明确要求教师在整个教学过程中要千方百计激发学生的兴趣，帮助学生树立学习的自信心，养成良好的学习习惯，形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神，让学生掌握学习的方法，培养终身学习的能力。二、新的化学课程标准有新的教学理念新课标将情感态度、学习策略、知识与技能的培养融为一起，确定为教学目标，使素质教育的思想贯穿于日常的教育教学的实践中，把非智力因素的开发摆在首位。这就要求我们教师彻底转变教学观念，树立新的教学理念。这就是：1、面向全体学生，注重素质教育；2、整体设计目标，体现灵活开放；3、突出学生主体，尊重个体差异；4、采用活动途径，提倡体验参与；5、注重过程评价，促进学生发展；6、开发课程资源，拓展学用渠道。三、教师要具有丰富的学科知识、精堪的教学能力教师的教学能力固然要有理论的指导，但更重要的是要在教学实践中锻炼。它不是一成不变的，它要随着教学的目标、教学的内容