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2014商洛事业单位面试备考考前复习及练习二

第一篇：2014商洛事业单位面试备考考前复习及练习二中公教育——给人改变未来的力量2014商洛事业单位面试备考考前复习及练习二【陕西中公教育解析】公职人员的考核与提拔要从德能勤绩几方面来综合考察。三人行，必有我师。我的同事能力不如我，而其他方面一定有超过我的地方，或许品行更高尚，或许工作更勤奋，或许业绩更突出。所以他的提升不足为怪，我应该向他学习，找出自身差距，积极改进工作。当然，也不能完全排除个别人通过不正当途径获得提升，但这种情况毕竟是极少数的。对于这种情况，我们也要正确看待，而不能自暴自弃，怨天尤人。更不能把情绪带入工作，影响工作。白居易有一句诗说：“试玉要烧三日满，辨才须待七年期。”在今后长期的工作中，孰优孰劣，一定会自见分晓。【题目2】负责人与主管人员之间有矛盾，你怎样对待?【陕西中公教育解析】首先我要以工作为重，以大局为重，不管哪位领导交待的工作都要尽心尽力、不折不扣地完成。其次，不以个人感情、好恶来对待他们，做到不亲不疏，同样尊重。对待他们的矛盾只能起中和作用，不能起催化作用，也就是在工作中时时注意化解他们的矛盾。特别做到：不利于团结的事不做，化大为小、化干戈为玉帛;不利于团结的话不说，使他们能够求大同存小异，精诚团结，同舟共济，集中精力把本单位的各项工作做好。【题目3】各级行政命令不恰当，怎么办?【陕西中公教育解析】行政命令的执行具有强制性，作为国家公职人员必须以服从为前提，懂得个人服从组织，下级服从上级，局部服从全局，地方服从中央。在执行过程中，如发现行政命令确有不恰当的地方，在服从的前提下，通过适当的形式，向有关组织和领导作出汇报，以利于对该行政命令必要的、及时的修正。如果发现种行政命令继续执行，会给党和国家、人民群众的利益带来严重损失，就应该当机立断，暂缓执行，并立即向领导或上级有关部门请求指示。【题目4】安排你负责一次外出活动，而另一位协作的同事与你有矛盾，你怎样处理?【陕西中公教育解析】中公教育——给人改变未来的力量我和同事外出活动，必须以工作为重，以大局为重，注意讲求团结，人与人之间有点矛盾是正常的。外出之前，领导会把工作的性质、任务、目的交代清楚。领导让我来负责这次活动，我想这位同事也一定能正确认识和看待。在工作中，我应学习蔺相如的高风亮节，从严要求自己，时时考虑工作，事事出于公心，处处注意化解矛盾，化大为小，化干戈为玉帛，争取做到求大同、存小异。精诚团结，同舟共济，圆满完成领导交办的任务。【题目5】如果未被录取，怎样想，怎样做?【陕西中公教育解析】首先，公职人员招考是国家人事制度改革的重要举措。从我的亲身经历中，我体会到他坚持了德才兼备的用人标准，充分体现了“公开、平等、竞争、择优”的原则，真正做到了不拘一格降人才。如果我未被录取，说明公职人员考试的竞争是激烈的，同时也说明我的知识、能力等方面与他人相比还有一定的差距。今后，我会在原来的工作单位安心从教，努力做好本职工作，决不自暴自弃，怨天尤人。在搞好本职工作的同时，进一步提高自己的知识水平，锻炼自己的实际工作能力，为今后再次报考做好准备。【题目6】“古人云‘疑人不用，用人不疑’，你在使用下属干部时，是否采用‘用人不疑’的观点?”【陕西中公教育解析】评析这个问题，不应简单地肯定或否定，对古人格言要作辩证分析，此句有其可用的一面，也有弊端。“用人不疑”体现了在用人上，经考查、分析、判断之后应有的一种充分信任、大胆使用的气魄和风格，应感化、激励被用者，促其产生“士为知己者死”的精神状态。但用人完全“不疑”也不可取，因为所用之人的成长是受各种因素影响，不断发生变化的;“不疑”论会把事物看死，容易以偏概全,以优掩劣，产生放任现象，忽略对人才的培养、教育、考查和监督，使被用人发生变故，所以用人的“疑”与“不疑”是辩证的，不应绝对化。中公教育——给人改变未来的力量文章来源：陕西事业单位招聘考试网（http:///shanxi/）第二篇：2014事业单位面试备考：预测题二2014事业单位面试备考：预测题二1、富兰克林-罗斯福是美国历史上唯一破例连任总统四次的人。他有一风靡全球的名言：“我们唯一必须害怕的就是害怕本身。”请联系实际予以评说。【参考分析】做事要有进取心和坚强的意志；分析罗斯福执政背景；发挥主观能动性的作用及尊重客观规律的重要性；分析领导者的思想品质；树立忧患意识；联系实际进行分析。2、在工作中，假如遇到领导对你工作不支持，该怎么办?【参考分析】冷静对待，首先从自己身上找原因；调查研究，找出症结所在；若属自己工作失误，应及时调整工作思路；若是领导失误，应讲明情况，求得支持；若遇特殊情况，可及时向领导反映。3、请简要进行一下自我介绍。【参考分析】要针对所应聘职位要求，重点突出、简要介绍自己。因为面试时间通