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2014年教师资格考试《心理学》第十章综合练习

第一篇：2014年教师资格考试《心理学》第十章综合练习2014年教师资格考试《心理学》第十章综合练习一、填空题1.归因指的是根据所获得的各种信息对他人的外在行为表现进行分析，从而推断其___________的过程。2.根据社会个体人际反应的外部表形，人际关系可划分为外露性、____________和伪装型。3.在交往中，人们往往从一个人的某种品质去推断他的其他一些品质。如，知道某人是上海人，人们就会推断他精明、细致、能干但狡猾、小气。这就是___________效应的作用。4.___________是指以己度人，认为自己具有某种特征，他人也一定会有与自己相同的特征。5.___________是人与人之间一切直接或间接的交流和物质方面的交换。6.信息转化有两种基本操作：编码和___________。7.___________是个体在交往中观察了解他人的外在特征和外显行为形成印象并推测、判断其心理状态、人格特征、行为动机和意向的过程。8.___________是人与人之间建立交往关系的基础，是人与人之间的相互接纳和喜欢。9.人际认知包括___________和对他人的认知。10.在一定范围内，父母干涉程度越高，彼此之间相爱也越深，称这种现象为___________。二、单项选择题1.()是信息的载体或媒介，即信息通过什么方式、用什么工具从信息源把信息传递给接受者。A.信息源B.信息C.信息渠道D.接受者2.按人际关系形成的基础，人际关系可分为血缘型、地缘型和()。A.进取型B.内涵型C.分离型D.业缘型3.在人际认知中，最近的印象对人的评价起着重要作用。这是()。A.正性偏差B.近因效应C.第一印象D.定势效应4.我们一般认为女生细心、胆小、娇气;男生则心粗、胆大、傲气。这是人际认知的()。A.投射效应B.光环效应C.晕轮效应D.刻板效应5.“一好百好”，“一坏百坏”，这种社会认知效应称为()。A.刻板效应B.近因效应C.晕轮效应D.首因效应6.()也叫首次效应、优先效应或“第一印象”效应，是指个体在社会认知过程中，通过“第一印象”最先输入的信息对客体以后的认知产生的影响作用。A.首因效应B.近因效应C.光环效应D.投射效应7.最近呈现的材料最易回忆，遗忘最少，叫()。A.首因效应B.近因效应C.正性偏差D.刻板效应8.最先呈现的材料较易回忆，遗忘较少，叫()。A.首因效应B.近因效应C.正性偏差D.刻板效应9.“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”这句话指出在交往时要注意运用()。A.称呼得体B.说话注意礼貌C.讲话要注意场合D.言语艺术10.据报道，安西有一伙青少年号称“山猪帮”，到处偷骗，那个自称为老大的存在着()心理。A.逆反B.支配C.自私D.随意三、多项选择题1.交往过程的基本要素有()。A.信息源B.信息C.信息渠道D.接受者E.反馈2.根据社会个体人际反应的外部表现，人际关系可分为()。A.包容的需求B.外露型C.内涵型D.伪装者E.情感的需求3.人际交往的心理因素包括()。A.认知B.动机C.情感D.态度E.行为4.人际交往除了自我的认知，对他人的认知也非常重要，主要包括()。A.对他人仪表的认知B.对他人人格的认知C.对他人表情的认知D.对人际关系的认知E.对社会角色的认知5.人际印象形成的特点有()。A.一致倾向性B.评价的中心性C.核心特性作用D.片面性倾向E.全面性倾向6.光环效应又称()。A.晕轮效应B.定势效应C.成见效应D.以点概面效应E.刻板效应7.根据不同归因过程和归因的作用，说明归因的各种原理主要有()。A.冯特的归因理论B.海德的归因理论C.韦纳的归因理论D.弗洛伊德的归因理论E.凯利的归因理论8.人际吸引的基本原则有()。A.强化原则B.联想原则C.社会交换原则D.连接原则E.社会交往原则9.人际吸引的条件有()。A.熟悉B.个人特征C.相同D.相似与互补E.爱情10.良好的人际交往的态度有()。A.尊重B.宽容C.真诚D.理解E.给予爱四、简答题1.简述人际交往的心理因素及意义。2.简述良好的人际交往态度有哪些。3.简述中学生人际交往的特点及作用。4.简述人际吸引及其条件。五、论述题。1.论述如何增强自己的人际魅力。2.论述中学生人际交往中常见的不良心理，针对这种心理我们应如何配用中学生的人际交往。六、案例分析题：本大题共2个小题，每小题10分，共20分。请分析案例原因，提出解决方案，并做总结。1.基本情况：王某，男，初一学生，父母离异。归父亲抚养，但因其父经济条件差、生活在贫困山区等原因，现寄养在伯父家。该生的伯父将他收留。但其伯母、堂姐反对。他与父母极少联系，极度缺乏父爱母爱，与父母感情淡漠。从小学到现在，学习成绩一直很差，小学老师基本