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2014届高三英语第二轮复习计划（精选）

第一篇：2014届高三英语第二轮复习计划（精选）建湖县职业技术教育中心2014届对口单招高三《英语》第二轮复习计划一、指导思想全面贯彻党的教育方针，以提高学生的语言能力和运用英语进行真实交际能力为宗旨，在一轮英语复习的基础上，结合考点，紧扣考纲，以加强双基教学为主线，加强学生对知识的理解、联系、应用，同时结合高考题型强化训练，提高学生的发现问题，探究问题，分析问题，解决问题的能力，激发和培养学生学习的兴趣，提高自主学习的能力，为进一步学习英语打好基础。二、学情分析2014届对口单招班共5个班，涉及14个专业，共289人。经过了一轮复习，初步帮学生梳理了五本教材。春学期只有两个月，教学重点是培养“苗子”，冲刺本科率，这就要求教者面对现实，以夯实学生的基础“扶优”为切入点，确保复习工作的系统性和实效性。三、复习要求1、指导学生对基础知识、基础技能进行梳理，使之达到系统化、结构化、完整化；通过对基础题的系统训练和规范训练，使学生准确理解每一个知识点，能从不同的角度把握所学的每一个知识点、所有可能考查到的题型，熟练掌握各种典型问题的通性、通法。2、在夯实“双基”的前提下，注重培养学生的能力，复习教学要充分考虑到本届学生的实际水平，加大分层教学和个别指导的力度，狠抓复习的针对性、实效性，提高复习效果。3、要强化运用英语思维来解题的能力、书面表达能力和阅读理解能力的训练，课堂教学时要有意识地安排时间让学生进行完整的、规范的解题训练，对解题过程和书写表达提出明确具体的要求，培养学生良好的解题习惯，提高解题的成功率和得分率。四、具体措施1、认真选用好复习资料，根据学生的实际水平对多种资料进行有针对性的选择、改编和重组，使之更符合本届学生的实际水平，从而达到提高复习的针对性和复习效率的目的。2、认真研究13年英语学科《考试大纲》，09、10、11、12、13年单招试题。进一步加强对英语学科的研究，提高自身教学水平。我们提倡做一定数量的有代表性的基础题、综合题和陷阱题。只有通过做一定量的题，才能让学生牢固掌握基本题型的通性、通法，以及其中的英语思维方法，同时，提高学生寻求最佳解法、解题反思、归纳总结的能力，探索解各类英语题型的一般规律，积累解题经验，提高学生独立解题的能力。3、备好“两课”，精讲精评、突出方法，注重创新能力的培养。复习课力求做到：（1）系统性：滚动复习，知识前后衔接，梳理归纳成串；（2）综合性：纵横联系，知识内外交叉，多角度、多层次；（3）基础性：着眼双基，中档为主，面向多数；（4）重点性：突出主干知识，详略得当。4、考练结合。复习完一个模块就进行检测，检查漏洞。考前进行五次模拟考试，作为记载，分析试卷，发现问题，查漏补缺。五、计划内容第二轮的复习要以中档知识、解题能力为主，为高考做好充分准备。六、练习安排：1、模拟考试（一）语法系列1-2高德巧2、模拟考试（二）语法系列3-4顾成源3、模拟考试（三）语法系列5-6刘德巡4、模拟考试（四）语法系列7-8丁恒高5、模拟考试（五）语法系列9-10袁寿娟第二篇：高三英语第二轮复习计划高三英语第二轮复习计划“一模”进行过了，第一轮复习也结束了,经过第一轮复习,我们让学生们再一次熟悉了教材,掌握了各单元里重要的单词、短语及句型。现在已投入到二轮复习之中,我们高三英语备课组制定二轮复习目标如下:一、语法专题复习在这个环节里我们一定要精讲精练、突出重点、考点、突破难点。在练习上要精心选题,有的方矢。二、熟悉题型特点，提高应试能力1．完形填空该题型综合考察学生在特定语境下综合运用语言的能力。在训练中要牢记应试原则：瞻前顾后、上下求索、左顾右盼、首尾一贯。2.语法填空该题型综合观察学生语法知识积累的能力。学生要熟悉各种考纲语法知识，勤记勤用，使语法更贴近实际运用。3．阅读理解高考中该题型题材丰富，体裁多样，内容富有时代气息，语言原汁原味，以考察深层次理解为主。如主旨大意；猜测词义或句意；判断推理；理解作者的写作意图和基本态度；文章题目等。4．书面表达在日常训练中学生要熟悉各种题材、题型的特点和要求，背诵常用的词汇、句型、文章的开头、结尾和优美的段落，多进行仿写、改写和修改，并养成良好的书写习惯，做到卷面整洁优美，大小写和标点符号运用正确。总之，在高三学习与备考中大家只要方法科学，以“HardWork”为前提，以“Ambition”为导向，以“Persistence”为保证，以“Practice”为保障，多对自己的进步说“Yes”，即能做到“HAPPY”备考，不断激发学习英语的兴趣和激情，就一定会在六月的考场上振翅高飞，飞向属于自己的理想王国。教学进度安排表1完型填空：10课时。（3.7-3.21）内容：二轮复习单选实践题语法填空：10课时（3.22-4.5