2014年滨州市专业技术人员继续教育考试答案.docx

2014年滨州市专业技术人员继续教育考试答案

第一篇：2014年滨州市专业技术人员继续教育考试答案2014年滨州市专业技术人员继续教育《创新能力培养与提高》考试答案（69分）注意：根据网上考试题里第一个字的首字母在这里面找字母再找对应的题目，前面是括号的用字母O表示，这样可以提高速度。单选题0SY（）是由创造工程学创始人、美国的奥斯本在1939年推出的世界上第一个创造技法，是一种适合于集体进行的创造技法B、智力激励法0SR（）是人类独有的本质特征和生命表现D、理论0JY（）具有引发、导向和激励专业技术人员学习的作用，为专业技术人员学习指名方向，并有效提升其学习的能力A学习目标0JB（）基本上都是率先创新D、自主创新0TX（）体现的是专利的价值和市场控制力，是评价发明创造能力以及预测科技、经济未来发展的重要依据C、发明专利拥有量0DJ（）的基础是理解，核心是探求，本质是善于发现新问题，即在融会贯通的基础上举一反三，发现新知识、新思想和新理论C、创新学习0SZ（）是在反复熟记学习材料的过程中不断重现已学知识的一种学习方法，它帮助记忆很有作用A、尝试回忆法C创新思维能力的核心是（）C、思维方法的创新C创新的“四阶段理论”是由（）B、英国心理学家沃勒斯提出的C创新的本质是()B、突破C畅谈是头脑风暴法的（）阶段A、创意阶段D对专业技术人员来说，（）是创新的原动力B、敬业意识D当场不对任何设想作出评价，既不肯定某个设想，又不否定某个设想，也不对某个设想发表评论性的意见，这体现了头脑风暴法的（）原则延迟评判原则D对于一个集体来说，建立一种能使专业技术人员为实现集体目标而在一起最佳作并履行职责的正式体制，即（），是实现目标的重要保证C、组织结构D当今时代，（）的运用状况已成为企业在技术竞争、市场竞争中能否制胜的关键因素A、专利战略G贯彻专业技术人员主动参与原则，实现创新能力培训全员开发与重点提高相结合的原则，较多地采取（）的形式B、相互认识、自我总结创新L鲁班由茅草的细齿拉破手指而发明了锯属于侧向思维中的（）D、侧向移入M马克思主义的创新概念是指()D、创新是劳动的基本形式，是劳动实践的阶段性成果Q企业在市场竞争中受到其他企业或单位的专利战略进攻或者竞争对手的专利对企业经营活动构成妨碍时，采取的打破市场垄断格局、改善竞争被动地位的策略称为（）B、防御型专利战略Q企业竞争力的DNA是指（）B、企业组织能力S生态经济伦理学、现代新儒学等新兴学科的出现，体现了理论创新的哪种类型与形式（）A、新的组合-1-X下列选项不是专业技术人员创新能力培养实现途径的是（）B、养：就是通过培养获得，靠努力成就X下列哪个选项不能体现科学的批判精神和勇敢的探索精神（）C、创新要有丰富的想象力X形象思维就是依据生活中的各种现象加以选择、分析、综合，然后加以艺术塑造的思维方式。形象最明显的特点是（）B、形象性Y运用（），有意识、有目的地与传统思维方法“背道而驰”，往往能得到极好的创新成果D、逆反原理Z专业技术人员是否具备（），是衡量其综合素质高低的一个重要的标杆D、创新能力、创新素质Z在专业技术人员创新能力的结构体系中，创新能力产生的前提条件是（）A、智力Z在经济全球化的趋势下，企业之间的竞争更多的体现为（）的竞争C、知识和人才Z主体具有自主性，在思考和行动时能够自由做出决定，不受他人的干扰和支配，体现了专业技术人员创新能力结构中的（）B、独立性Z知识产权中最重要的当属（），只有它才能全面有效地保护技术创新，排除竞争对手对相同专利产品的市场竞争，从而为企业带来丰厚的创新回报B、专利权多选题A爱因斯坦认为，创新准备可分为（）等步骤A、对知识和经验进行积累和整理B、搜集必要的事实和资料D、了解自己提出问题的社会价值，能满足社会的何种需要及价值前景C创新思维是在一定知识、经验和智力的基础上，灵活运用各种思维方法，创造新的思维成果的思维活动。创新思维是（）B、求异性思维C、整合性思维D联想性思维C创造性思维的作用主要有（）A、创造性思维可以不断提高人类的认识能力B、创造性思维可以为实践开辟新的局面C、创造性思维是将来人类的主要活动方式和内容C从不同角度和层次来描述企业发展战略，正确的是（）A、从企业未来发展的角度来看，战略表现为一种计划C、从企业过去发展历程的角度来看，战略表现为一种模式C创新的“遵守科学原理原则”要求创新活动必须做到（）A、对发明创新设想进行技术方法可行性检查B、对发明创造设想进行科学原理相容性检查D、对创新设想进行功能方案合理性检查G根据主体的不同，创新能力可分为（）A、国家创新能力B、区域创新能力C、企业创新能力G国家核心竞争力是由（）等要素构成的A、国家经济实力C、企业管理D、科学技术G根据奥斯本及其他研究者的看法，头脑风暴之所以能激发创新思维，得益于