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2014年甘肃教师资格考试模拟试题(40)

第一篇：2014年甘肃教师资格考试模拟试题(40)1.人脑反映客观现实的最简单的心理过程是()。A.认识过程B.心理过程C.感觉过程D.知觉过程2.当一个人对自己的行为作出正向评价时，会产生自尊感;当作出负向评价时，会产生自卑感或内疚感。这属于()。A.自我意识B.自我认识C.自我体验D.自我控制3.意志的品质包括()。A.自觉性B.果断性C.坚持性D.自制性4.自我认知是对自己的洞察和理解，包括()。A.自我观察B.自我意识C.自我评价D.自我监督5.根据能力所涉及的领域，可将能力分为()。A.一般能力B.特殊能力C.认知能力D.社交能力6.动机的功能包括()。A.激励B.指向C.维持D.调整7.尊重的需要是缺失性需要。(判断题)8.侵犯行为的三个特点是外显性、伤害性及有意性。(判断题)9.幼儿艺术活动的能力是在标准化的艺术技能训练中形成的。(判断题)10.一个人不会因为遇到困难而随意更改自己的目标，这体现了意志品质中的自制性。(判断题)参考答案及解析1.【答案】C。中公专家解析：感觉是直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性在人脑中的反映。感觉过程是人脑反映客观现实的最简单的心理过程。2.【答案】A。中公专家解析：自我意识是一个人对自己的认识和评价，包括对自己心理倾向、个性心理特征和心理过程的认识与评价。正是由于人具有自我意识，才会对自己的行为作出正向评价时，产生自尊感;作出负向评价时，产生自卑感或内疚感。所以，本题的正确答案为A。3.【答案】ABCD。中公专家解析：意志的品质有自觉性、果断性、坚持性和自制性。4.【答案】AC。中公专家解析：自我认知是对自己的洞察和理解，包括自我观察和自我评价。5.【答案】CD。中公专家解析：按能力的构造，可将能力分为一般能力与特殊能力;按能力所涉及的领域，可分为认知能力、操作能力和社会交往能力。6.【答案】ABCD。中公专家解析：动机的功能包括激励、指向、维持和调整功能。7.【答案】×。中公专家解析：尊重的需要是成长性需要。8.【答案】√。中公专家解析：侵犯行为的三个特点，外显性、伤害性、有意性。9.【答案】×。中公专家解析：儿童艺术活动的能力主要是为了熏陶幼儿的审美情趣。10.【答案】×。中公专家解析：一个人不会因为遇到困难而随意更改自己的目标，这体现了意志品质中的坚持性第二篇：2014年甘肃教师资格考试模拟面试题(35)1.包含“为谁培养人”、“培养什么样的人”的问题的是()。A.教育方针B.教育政策C.教育目的D.教育目标2.在1994年提出反思日记、详细描述、交流讨论、行动研究这四种教师反思方法的教育家是()。A.杜威B.波斯纳C.布鲁巴奇D.科顿3.学校教育产生的基本条件是()。A.国家的建立B.生产力的发展C.出现了文字D.有专职的教师4.关于情绪和情感的说法正确的是()。A.情绪具有较大的情境性、机动性和暂时性B.情感往往随着情景的改变和需要的满足而减弱或消失C.情绪既可以用于人类，也可以用于动物D.情绪代表了感情的种系发展的原始方向5.关于幼儿想象的说法，正确的是()。A.想象容易受自身情绪的影响，也容易受别人情绪的影响B.想象容易受自身情绪的影响，不受别人情绪的影响C.无意想象占主要地位，实质上是自由联想D.不要求意志努力，意识水平低，是幼儿想象的典型形式6.新课程改革的核心理想是教育以人为本，具体体现在()。A.关注每一个学生B.关注学生的学习成绩C.关注学生的情绪生活和情感体验D.关注学生的道德生活和人格养成7.凡是增进人的知识和技能、发展人的智力和体力、影响人的思想和品德的活动都是教育。(判断题)8.技能的活动方式是动作的随意组合。(判断题)9.小班幼儿往往对某个故事百听不厌，其原因主要是想象具有夸张性。(判断题)10.中学生赵小天13岁开始学跳高，当时身高1.6米，跳高成绩为1.7米。两年后身高1.75米，通过训练，跳高成绩达2.00米。他所提高的成绩是通过练习产生的行为变化，所以他成绩的变换完全是因为学习。(判断题)参考答案及解析1.【答案】C。2.【答案】C。3.【答案】BC。中公专家解析：学校教育产生的基本条件是生产力的发展和文字的产生。4.【答案】ACD。中公专家解析：ACD都是对情绪的特性描述，情绪往往伴随着情景的改变和需要的满足而减弱或消失，所以B项说法错误。5.【答案】ACD。中公专家解析：幼儿想象容易受自身情绪的影响，也易受别人情绪的影响。6.【答案】ACD。7.【答案】√。8.【答案】×。中公专家解析：合乎法则作为技能的标志，技能的活动方式不是动作的随意组合，合乎法则是技能形成的前提，在技能形成过程中，各个动作要素之间的顺序都要遵循活动本身的要求。9.【答案】×。中公专家解析：这是由于幼儿以想象过程为