2014年秋期七年级政治第四课第2课时独立思考 自主学习.docx

2014年秋期七年级政治第四课第2课时独立思考自主学习

第一篇：2014年秋期七年级政治第四课第2课时独立思考自主学习2014年秋期七年级政治第四课第2课时独立思考自主学习一、学习目标1．懂得学习过程对我们的要求是什么。2.知道为了适应时代要求，为了我们的终身发展，我们必须自主学习。3．知道独立思考、自主学习对中学生的要求。4.培养独立思考、自主学习的良好习惯。二、探究学习、合作学习。（18分钟）（组内按照自学、对学、群学方式完成。积极参与并完成任务每人按1分计入小组。）自学教材28页，相互讨论下列问题，把1、2、3题答案在书上勾划出来）1．学习是一个怎样的过程？2.为了适应时代要求，为了我们的终身发展，在学习上我们应该怎么做？3.独立思考、自主学习对中学生的要求是什么？4.相互交流，在平时的学习中，你需不需要家长陪读？作业不会做时，是马上问同学和老师，或者从参考书上找答案，还是独立思考、自主解决？5.阅读下列材料后回答问题。材料：张强说，以前有什么问题都找爸爸妈妈帮忙，升入初中后，父母不再帮他检查作业，也不陪他复习功课了。他的作业总是出错，学习成绩直线下滑。请帮助张强找出学习成绩直线下滑的原因，并提出合理的建议。三、分组汇报展示探究学习的几个问题。（7分钟）（按照A、B、C类学生展示标准加分）四、练习与检测。（15分钟）（独自完成。根据完成情况给小组加分。）背诵下列各题：1.为了适应时代要求，为了我们的终身发展，在学习上我们应该怎么做？2.独立思考、自主学习对中学生的要求是什么？第二篇：2014年秋期七年级政治第四课第1课时珍惜时间2014年秋期七年级政治第四课第1课时珍惜时间合理安排时间一、学习目标1．形成对时间的认识，树立时间宝贵的观念.3．知道如何做到合理安排时间。4．学会科学安排时间。二、探究学习、合作学习。（15分钟）（组内按照自学、对学、群学方式完成。积极参与并完成任务每人按1分计入小组。）自学教材24-27页，相互讨论下列问题，把1、2、3、5题的答案在书上勾划出来）1．课题“工欲善其事，必先利其器”是什么意思？2.什么是学习方法？3.我们应该如何认识时间？（珍惜时间的意义？）4.读完《忙？盲！》后思考并讨论，你有过类似的经历吗？如果你是李莉的朋友，你怎么帮助她？5．我们该怎样珍惜时间？三、分组汇报展示探究学习的5个问题。（10分钟）（按照A、B、C类学生展示标准加分）四、练习与检测。（15分钟）（独自完成。根据完成情况给小组加分。）背诵下题：如何做到珍惜时间？第三篇：2014年秋期七年级政治第六课第2课时2014年秋期七年级政治第六课第2课时合作带来共赢一、学习目标1．理解在学习方面学会竞争与合作的重要意义。2.知道学会竞争的正确方法。3.培养竞争与合作意识。二、探究学习、合作学习。（15分钟）（组内按照自学、对学、群学方式完成。积极参与并完成任务每人按1分计入小组。）自学教材42-43页，相互讨论下列问题，把1、2、4、题的答案在书上勾划出来。1、为什么在学习中既要善于竞争，又要善于合作？2、我们要如何学会竞争？3、阅读42页方框里的材料，讨论：（1）如果李杰不告诉赵明，对吗?(2)如果他坚持不告诉赵明，会对自己、他人、集体产生什么影响?(3)如果你是李杰，你会怎么做?为什么？4、相互交流和合作有什么意义？5、43页黑体字萧伯纳的名言说明了什么？三、分组汇报展示探究学习各题。（10分钟）（按照A、B、C类学生展示标准加分。）四、练习与检测。（15分钟）（独自完成。根据完成情况给小组加分。）背诵下列各题，有时间就抽默写：1、为什么在学习中既要善于竞争，又要善于合作？2、我们要如何学会竞争？3、相互交流和合作有什么意义？第四篇：2014年秋期七年级政治第一课第2课时2014年秋期七年级政治第一课走近新同学班级_______姓名_______时间_______一学习目标1、懂得走近新同学的办法。2、知道让别人认识自己的好办法。3、学会与新同学交往，跨越陌生。二自主学习1学生阅读教材7-11页，填空后，在书上将这些句子勾画出来（5分钟）(1)敞开心扉，主动伸出友谊的_________对同学说一句________（2）结识新同学，让同学了解自己，可以从_____________开始。（3）让别人认识、了解和记住自己的最好办法是____________________。（4）_____________是被尊重和接纳的体现。_____________是良好友谊的开端。2、活动：自我介绍（6分钟）。主动向同学们介绍自己，可以介绍自己的性格、爱好、特长、缺点等。三合作与探究分组讨论完成下列问题。（10分钟）1、怎样走近新同学?2、介绍自己的好办法是什么？3、良好友谊的开端是什么？四、分组展示与点评分组展示探究学习的3个问题