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2014年七年级下册语文期末试卷（小编整理）

第一篇：2014年七年级下册语文期末试卷七年级下册语文试卷一、积累运用：（26分）1、下列加点词语完全正确的一项是：（）（2分）A倜傥．（tǎng）秕．谷（bǐ）撺．掇（cuān）气冲斗．牛（dǒu）B祈．祷（qǐ）赫．然（hè）元勋．（xūn）迥．乎不同（jiǒng）C亘古（gèn）厌恶．（wù）喧．闹（xuān）热情澎湃．（bài）D重荷．（hè）木屐．（jī）默契．（qiè）慷慨淋漓．（lí）2、下列各组词语字形完全正确的一项是（）（2分）A、气势磅礴来势凶凶荒草萋萋惊涛澎湃B、浩浩荡荡炯乎不同杂乱无章鲜为人知C、人声鼎沸九曲连环亦复如是家喻户晓D、鞠躬尽瘁妇儒皆知惹人注目一拍即合3、下列下点的字解释有误的一项是（）（2分）⑪仰之弥．高（更加）谰语．．：没有根据的话⑫气冲斗牛．．：（星宿名，泛指天空）义愤填膺．：肚子⑬踌躇．．：犹豫鲜．为人知：少⑭警报迭．起：（屡次）沥．尽心血：（滴）4、下列说法有误的一项是（）（2分）⑪《闻一多先生的说和做》：用了夹叙夹议的方法记述了闻一多先生的事迹，表现出他说做统一，表里如一的高尚人格，赞扬了他为国家、为民主的献身精神。⑫《未选择的路》一文中作者重点写自己选择了很少留下旅人足迹的路，以表现自己不随波逐流，勇于向困难挑战的独立人格。⑬《社戏》以饱含深情的笔触刻画了农家少年朋友的形象，表达了作者热爱大自然、热爱生活的思想感情。⑭《音乐巨人贝多芬》叙述了贝多芬的生活状况及精神状态，展现了他内心世界，赞颂了他独特的气质和坚强的个性。5、根据课文内容填空：（8分）⑪有诗云：“卧沙场君莫笑，古来征战几人回”，《木兰诗》中有相似的诗句是：。⑫夜发清溪向三峡。⑬现在却常是忧郁。，一切都将会过去；而那过去了的。⑭卒之为众人。6、下列一段话有三处语病，找出来并修改。（3分）现代社会需要具有综合能力的人才，所以我们在日常学习中应重视培养自己解决问题、发现问题和分析问题的能力。②我们不仅要学习科学文化知识，还要培养交往能力，以免将来走入社会不被淘汰。③我们的老师为了培养我们的这些能力，可真是废寝忘食，处心积虑。①句的修改：②句的修改：③句的修改：7、名著阅读（2分）《水浒》中叙述了好汉“大闹野猪林”，“逼上梁山”的故事。（填人名）8、星期天，小林到白云湖去玩，路上他向一位老大爷问路：“喂，老头，到白云湖怎么走？老实告诉我还有多远？”老大爷看了看小林说：“顺公路走，有一千丈；选小路走，只六百丈。”小林听了不解地说：“你这人怎么讲丈不讲里？”老大爷笑着说：“小同学，原来你也知道讲‘礼’呀！”（3分）（1）老大爷的话外之意是什么？去，他们崇高的人格和高深的学问却一直在我们心中不老。（2）如果你是小林，你打算怎样向老大爷问路？请写出你问路的话。⑲前几天，我在北大又听到了关于季老的另一个故事，清新而感人。一批刚走进校园的年轻人，相约去看季老，走到门口，却开始犹豫，他们怕冒失地打忧了先生。最二、阅读理解：（44分）（一）人格——最高的学位（10分）白岩松⑪很多很多年以前，有一位学大提琴的年轻人去向本世纪最伟大的大提琴家卡萨尔斯讨教：我怎样才能成为一名优秀的大提琴家？⑫卡萨尔斯面对雄心勃勃的年轻人，意味深长地回答：先成为优秀而大写的人，然后成为一名优秀和大写的音乐人，再然后成为一名优秀的大提琴家。⑬听到这个故事的时候，我还年少，老人回答时所透露出的含义我还理解不多，后来随着采访中接触的人越来越多，这个回答就在我脑海中越印越深。⑭在采访北大教授季羡林的时候，我听到一个关于他的真实的故事。有一年的秋天，北大新学期开始了，一个外地来的学子背着大包小包走进了校园，实在太累了，就把包放在路边，这时正好一位老人走来，年轻学子就拜托老人替自己看一下包，而自己则轻装去办理手续。老人爽快地答应了。近一个小时过去了，学子归来，老人还在尽只尽责地看守。谢过老人，两人分别。⑮几日后，在北大的开学典礼上，这位年轻的学子发现，主席台上就坐的北大副校长季羡林竟是那一天替自己看行李的老人。我不知道这位学子当时是一种怎样的心情，但我听到这个故事之后却强烈地感觉到，人格才是最高的学位。⑯这之后我又在医院里采访了世纪老人冰心。我问先生，您现在是关心的是什么？⑰老人的回答简单而感人：是年老病人的状况。当时的冰心已接近自己人生的终点，这位在“五四”爆发那一天开始走上文学创作之路的老人，心中对芸芸众生的关爱之情历经80年的岁月而仍未老。⑱历史虽然早已远我们而去，然而，当你有机会和经过“五四”或受过“五四”影响的老人接触后，你就知道，历史和传统其实一直离我们很近。世纪老人在陆续地离后决定，每人用竹五在季老家门口的土地上留下问候的话语，然后才满意地离去。⑳这该是多么美丽的一幅画面！离季老家不远，是北大的伯雅塔在未名湖中留